Kişisel Gelişim

İnsanlar Yeni Kelimeleri Nasıl Öğrenir?

Sezin Gök
Güncellendi:
6 dk okuma
Resimde pembe ve mor bir beynin yakın çekimi görülüyor. Parlak pembe ve mor bir yüzeye sahip olan beyin parlak ve parlak görünmektedir. Renkler canlı ve doygun ve beynin kenarlarında sarı bir ton görülüyor. Beynin dokusu pürüzsüz ve tekdüze, görünür herhangi bir kusur yok. Görüntü, beyne ayrıntılı bir bakış sağlayan yakın bir açıdan çekilmiştir. Görüntünün kompozisyonu dengeli ve tüm unsurlar çerçeveye uygun.
KonuBulgularSonuçlar
Yeni Kelimelerin ÖğrenilmesiSes ve anlam bütünlüğü yeni kelimelerin öğrenilmesinde önemli.Sadece telaffuz değil, anlamlarıyla birlikte öğrenilmesi beyinde kalıcı hafızaya geçmesini sağlar.
Epilepsi Hastaları Üzerinden Yapılan ÇalışmalarHastaların bir kelimeyi duyduğunda telaffuzunu ve anlamını hatırladığı gözlemlenmiştir.Aksonlar dil işlemleri sırasında diksiyon ve anlam arasında bağlantı kurmaktadır.
Sahte Sözcüklerle yapılan DeneylerDenekler sahte kelimeleri dinleyerek ses ve anlam arasındaki bağlantıyı çalıştırdılar.Dil öğreniminde ses ve anlamın bütünlüğü önemlidir.
Çocukların ve Yetişkinlerin Dil ÖğrenimiÇocuklar, dil öğrenirken yetişkinlere göre daha hızlıdırlar.Yetişkinlerin de 18 yaşından sonra yeni kelimeleri başarılı bir şekilde öğrenebileceği tespit edilmiştir.
Beynin Kelimeleri DepolamasıBeynin kelimeleri, anlam ve ses bütünlüğüne bakarak depoladığı gözlemlenmiştir.Bir kelimenin beynimizde depolanması için ses ve anlamını bütünleştirmemiz gerekiyor.
Diksiyon EğitimiDiksiyon ve tonlama, kelimelerin doğru ve etkili bir şekilde öğrenilmesinde rol oynar.Diksiyon eğitimlerinde başarı, hem doğru telaffuz hem de anlamsal bağlantı sağlamaktır.
Anlamlı kelime depolamaDeneyim yoluyla elde edilen anlamla, farklı yollarla elde edilen anlamlar aynı yerde saklanıyor.Yeni anlamlar öğrenirken de ses ve anlam bütünlüğüne gereksinim duyulmaktadır.
Dil Eğitimlerinde Dikkat Edilmesi GerekenlerEğitimlerin ses ve anlam bütünlüğü kriterini karşılayıp karşılamadığına dikkat edilmeli.Söylenenleri anlamın yanında ses tonu ve telaffuzu ile de bir bütünlük içinde depoladığımız için bu özelliklerin dikkate alınması önemlidir.
Akılda Kalıcı Sunumlar ve İş Görüşmeleri için Diksiyon EğitimiDoğru ve etkili telaffuz, anlamıyla bir bütünlük sağladığında beyinde depolanmasını sağlar.Diksiyon eğitimi, etkili sunum yapıp akılda kalıcı olmanın ve iş görüşmelerinde başarıya ulaşmanın anahtarıdır.
Dil Öğreniminde Çaprazlama Bağlantıların RolüAksonlar arasında çaprazlama bağlantı kurulmaması, sadece bir ses girişinin tam olarak zihnimizin kelimeleri anlayacağı bölüme ulaşmasına yardımcı olur.Yapısal veya tesadüfen oluşan bu bağlantılar, dil öğreniminde ve verilerin depolanmasında önemlidir.
10 satır ve 3 sütunlu tablo
Tüm sütunları görmek için yatay kaydırın →

California Üniversitesi yapılan bir araştırmada bir kişinin yeni bir kelime öğrenmesi arasındaki bağlantıyı ses ve anlam bütünlüğüne bağlı olduğuna dair bir kanıt sağladı. Beynin bu fonksiyonunu ortaya çıkarmak için fonksiyonel manyetik rezonans görüntülemeyi kullandı.

Bu çalışma bir dergide yayınlandı. Kelimeleri nasıl öğrendiğimizle ilgili zihinsel sürecin bir tanımını sunarak dilin nasıl işlendiğine dair fikir veriyor. Diksiyon ve ses tonunun önemini burada yeni bir şeyleri anlamak konusunda ne kadar önemli olduğunu görüyoruz.

İlgili eğitim: Online Diksiyon Kursu

İnsanlar Yeni Kelimeleri Nasıl Öğrenir ve Beyin Nasıl Depolar?

Beynin yeni öğrenilen kelimeleri nasıl depoladığına dair birçok çalışma yapılıyor. Beynimizin bu kelimeleri depolarken neler arasında bağlantı kurduğu konusuna da açıklık getirdiler.

Epilepsi hastalarında yapılan beyin görüntüleme çalışmalarında hastaların bir kelime duyduğunda telaffuzunu ve anlamını hatırladıkları gözlemlendi. Elektriksel uyarıları nöronlara aktaran sinir hücresi uzantılarına akson deniyor. Aksonların telaffuz ve anlam arasında bir bağlantı kurarak dili işlemeye yarayan bir bağ oluşturduğunu açıkladılar. Bu aksonlar hem diksiyon hem de anlam arasında bağlantı kuruyor ancak bu aksonlar aralarında çaprazlama bağlantı yapmıyorlar. Yani sadece bir ses girişinin tam olarak zihnimizin kelimeleri anlayacağı bölüme ulaşmasın yardımcı anlamına geliyor. Bilim adamları bu konuda bu bağlantıların tesadüfen mi yoksa yapısal olarak mı olduğunu araştırdılar.



Araştırmacılar bu konuyu test etmek içib gönüllülerden herhangi bir dilde olmayan ancak bilimsel deneyler için kullanılan sahte sözcükleri dinlemelerini istediler. Sonra katılımcılar 4 anlama sahip 84 farklı ses kombinasyonunu duydular. Bu sahte sözcüklerin seslerinin ya tamamı ünsüz ya tamamı ünlü ya da karma olarak karışıktı. Anlamları olumlu, olumsuz veya nötr gelebilirdi, bir kesinlik yoktu. Bu çalışmada kullanılan kelimeler hiçbir dilde anlamlı değildi. Bilimsel deney için kullanılan bu kelimeler için araştırmacılar şunu söyledi “Bu yöntem ses ve anlam arasındaki bağlantıyı tetikleyen bir uyarı oluşturmamızı sağlayacak.”



Deneklerden yeni duydukları kelimeler için bir düğmeye, daha önce duymadıkları kelimeler içinse başka bir düğmeye basmaları istendi. Fonksiyonel MR görüntüleyicisi sahte kelimeleri gördüklerinde beynin hangi bölümlerinin aktif olduğunu görmelerine izin verdi. 

Sonuç olarak bu araştırma, sadece nasıl telaffuz edildiğinin öneminin olmadığını, bu bilgilerin depolanması için ne anlama geldiği ile birlikte telaffuzu hafızanın eşleştirme yapması gerektiğini gösterdi. Yani öğrenilmesi, beyinde depolanması ve hatırlanması için sadece ses değil anlamla da ilişkilidir.

Bu normal günlük konuşma dilinde de yeni bir dil öğreniminde de geçerli olan bir şeydir. Bir kelimenin beynimizde depolanması için ses ve anlamını bütünleştirmemiz gerekiyor. Burada diksiyon ve vurgunun önemini de görüyoruz. 

Aynı zamanda yeni kelimeler farklı zamanlarda öğrenilse de çocukların yetişkinlerden daha hızlı öğrendiği gözlemleniyor. Yetişkinler yeni kelimeler öğrenirken çocuklar kadar hızlı olamıyorlar ancak araştırma bulguları 18 yaşından sonra yeni kelimeleri başarılı bir şekilde öğrenebileceğimizi gösteriyor.

Beynin yeniden öğrenilen kelimeleri de bir yerde depolaması ilginç bir konudur. Yeni kelimenin anlamı herhangi bir yerde saklanabiliyorsa en az iki farklı anlamın ayrı ayrı saklanmasını beklersiniz ancak öyle görünmüyor. Yani şöyle açıklayabiliriz, deneyim yoluyla elde edilen anlamla, farklı yollarla elde edilen anlamlar aynı yerde yer alıyor. Yani yeni kelimeleri veya kelimelerin yeni anlamlarını depolarken de anlam ve ses bütünlüğü önemli.

Özetle öğrendiğiniz şeylerde telaffuz düzgünse, eğitmen diksiyonunu doğru kullanıyorsa siz de anlamıyla birlikte bir bütünlük kuruyor ve beyninizde depoluyorsunuz. Aldığınız yabancı dil eğitimlerinde veya yeni kelime öğrenme ile ilgili konular olduğunda eğitimlerin bu kriterleri karşılayıp karşılamadığına dikkat edin. 

Aynı zamanda kendi yetkinliklerinizi de bu yönde arttırırsanız akıllarda kalıcı bir sunum, iş görüşmesi yapabilirsiniz. Söylediklerinizi net bir şekilde ifade edebilmenin yanı sıra beyinde depolanmasını sağlayabilirsiniz. Diksiyon Eğitimi’ne katılarak hemen kendinizi geliştirmeye başlayabilirsiniz.

Sıkça Sorulan Sorular

Yeni kelimeleri öğrenmek için ne tür çalışma teknikleri kullanılmalıdır?

1. Yeni kelimelerin anlamlarını araştırın.

2. Yeni kelimelerle ilgili çalışma kitapları veya kaynaklarını kullanın.

3. Yeni kelimeleri cümleler içinde kullanarak pratik yapın.

4. Yeni kelimeleri özetleyerek veya anlatarak öğrenmeyi deneyin.

5. Yeni kelimeleri akılda tutmak için kartları kullanın.

6. Yeni kelimeleri tekrarlayarak öğrenin.

7. Yeni kelimeleri mevcut dil becerilerinizle ilişkilendirmeyi deneyin.

8. Yeni kelimelerle ilgili online testler veya etkinlikler kullanın.

9. Yeni kelimeleri, konuşma ve yazma becerilerinizi geliştirmek için kullanın.

10. Yeni kelimeleri arkadaşlarınızla paylaşın ve topluca çalışın.

Kelimeleri öğrenmek için ne kadar süre ayırılmalıdır?

Cevap: Her kelime için ortalama 10 dakika ayırılmalıdır. Öğrenilen her kelimenin önceden öğrenilen kelimelerle kullanımının tekrarı ve örnek cümlelerin oluşturulması da dahil olmak üzere, kelimeleri öğrenmek için gereken süre, kişiden kişiye değişmekle birlikte, ortalama 10 dakika aralıklarla öğrenilecek kelimeler için önemlidir.

Kelimeleri öğrenmek için ne tür materyaller kullanılmalıdır?

Kelimeleri öğrenmek için çeşitli materyaller kullanılabilir. Öncelikle kelimelerin anlamlarına göre kategoriye ayırılmalı ve kelimelerin sözlük tanımları okunmalıdır. Daha sonra kelimeleri öğrenmek için çeşitli kartlar, aramalar, slaytlar veya kendi yapımı kartlar kullanılabilir. Bunun yanı sıra kelimeleri öğrenmek için müzik, filmler, reklamlar veya konuşma etkinliklerinde kullanılan diyaloglar da kullanılabilir. Ayrıca kelimelerin anlamlarını öğrenmek için şiir, öyküler veya diğer metinler okunabilir.

Nasıl kolay kelime ezberlenir?

Kelime Öğreniminde Ses ve Anlam Bütünlüğü

California Üniversitesi tarafından yapılan bir araştırma, yeni kelime öğreniminde ses ve anlam bütünlüğünün önemli olduğuna dair kanıtlar sunmaktadır. Bu akademik paragrafta, nasıl kolay kelime ezberlenebileceği konusuna odaklanılacaktır.

araştırmanın yöntemi ve Bulguları

Araştırmada, fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme kullanılarak beynin kelimeleri nasıl öğrendiği ve depoladığı incelendi. Sahte kelimeler dinleyen deneklerin beynindeki aktif bölgelerin tespit edilmesi sonucunda, anlam ve telaffuz arasındaki bağlantının önemi ortaya çıktı. Bu bağlantı, beyinde hatırlama ve eşleştirme işlemlerinde önemli bir rol oynuyor.

diksiyon ve Vurgu Önemi

Araştırmanın sonuçları, yeni bir dil öğrenirken ve günlük konuşma dilinde ve vurgunun önemini göstermektedir. Beynimizde bir kelimenin depolanması için, ses ve anlamının bütünleştirilmesi ve aksonların bu bağlantıyı sağlaması gerekmektedir.

Çocuklar ve Yetişkinler Arasındaki Farklar

Bu bağlamda, çocukların yetişkinlere göre daha hızlı kelime öğrenebildiği gözlemlenmiştir. Yetişkinler de yeni kelimeler öğrenirken, ses ve anlam bütünlüğüne dikkat etmelidir.

Sonuç olarak, kolay kelime ezberlemek için hem sesin hem de anlamın önemli olduğunu gösteren California Üniversitesi araştırması, dil öğreniminde başarılı olabilmek adına ses ve anlam bütünlüğünü göz önünde bulunduran bir strateji benimsememiz gerektiğini vurgulamaktadır. Bu bilgi, dil eğitiminde kullanılan yöntemlerin geliştirilmesi ve daha etkin hale getirilmesi açısından değerlidir.

Her gün kaç kelime ezberlenir?

California Üniversitesi'nin yaptığı bir araştırma, bir bireyin her gün kaç kelime ezberleyeceği konusunda kesin bir sayı vermekten çok, dil öğreniminde kullanılan zihinsel süreçlere ışık tutmuştur. Bu araştırmada, beyin fonksiyonlarını belirlemek için fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme teknolojisi kullanılmıştır.

Bağlantı Oluşturan Beyin Fonksiyonları
Araştırmanın bulguları, beyin fonksiyonlarını kullanarak dil öğrenim sürecimizi açıklar: Kelime öğrenirken, beyin, ses ve anlam arasında bağlantı kurar. Bu bağlantı, anlam ve diksiyonu hatırlamamıza yardımcı olan aksonlar olarak adlandırılan sinir hücreleri arasında oluşur (bu hücreler, elektriksel impulsları nöronlara iletir). Ancak, aksonlar diksiyon ve anlam arasında bağlantı kurarlar, ancak birbirleri arasında çaprazlama bağlantı yapmazlar. Bu da, beyne giren bir sesin tam olarak zihnimizin kelimeyi anladığı bölüme ulaştığı anlamına gelir.

Deneyler ve Bulgular
Bu beyin-bağlantıları teorisi, sahte sözcüklerin izlendiği bir dizi deney ile test edilmiştir. Bu sözcüklerin hiçbiri herhangi bir dilde anlam taşımaz ancak deneylerde kullanılır. Denekler, yeni duydukları kelimeleri ve daha önce duymadıkları kelimeleri belirtmeye yönelik düğmeleri kullanarak bu 'sahte' sözcüklerle deneyler yapılmıştır. FMRI taramaları, denekler sahte sözcüklerle karşılaştıklarında beyinde hangi bölgelerin aktif olduğunu göstermiştir.

Sonuçlar ve İleriki Uygulamaları
Sonuç olarak, bu çalışma, kelimelerin öğrenilmesi ve hatırlanmasının sadece diksiyon ve ses tonuna bağlı olmadığını, bunun aynı zamanda kelimenin anlamına da bağlı olduğunu göstermiştir. Bu bulgular, gündelik dil kullanımı ve yeni bir dil öğreniminde de önemlidir. Ayrıca, çalışma aynı zamanda yeni kelimelerin öğrenilme sürelerinin yetişkinlerden daha hızlı olduğunu göstermiştir. Bununla birlikte, bu çalışma, bir kişinin her gün ne kadar kelime öğrenebileceği konusunda kesin bir sayı vermekten çok, dil öğrenim sürecini daha iyi anlamamızı sağlayacak bir yol sunmaktadır.

Öğrencilere İngilizce kelime nasıl öğretilir?

Öğrencilere İngilizce kelime öğretme metodları üzerine yapılan araştırmalar genellikle kişinin kelime dağarcığını artırmayı hedefler. Bu amaçla California Üniversitesinde gerçekleştirilen bir araştırma, öğrenme sürecinin ses ve anlam bütünlüğüne bağlı olduğunu ortaya koymuştur. Bu doğrultuda, bireyin bir kelimeyi işitmesi ve anlamasının birleşim süreci üzerinde durulmuştur.

Çalışma, fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme teknolojisi kullanarak beyinde kelime öğrenme ve depolama sürecini ortaya çıkarmıştır. Çalışmanın bulguları, dil öğrenme sürecine farkındalık kazandırmaya yardımcı olmuştur. Arbetraştırma sonuçlarına dayanarak öne çıkan dikkate değer bulgu, diksiyon ve ses tonunun anlamayı etkileyen önemli bir faktör olduğudur.

Beyin görüntüleme çalışmaları, beynin yeni öğrenilen kelimeleri nasıl depoladığı ve bu süreçte nelerin önemli olduğunu anlamamıza yardımcı olmuştur. Akson adı verilen sinir hücrelerinin uzantıları, telaffuz ve anlam arasında bir bağlantı oluşturuyor ve bu bağlantı dil işleme sürecinde kilit rol oynuyor.

Bilim insanları, dil öğrenim süreçlerini daha iyi anlamak için geliştirilen sahte kelimeleri kullandılar. Bu sahte kelimeler gerçekte anlamı olmayan ancak bilimsel deneylerde kullanılan ses kombinasyonlarıdır. Bu kelimeler üzerinden yürütülen deneyler, beynin kelimeleri nasıl öğrendiği ve bu bilgilerin nasıl depolandığı üzerine önemli veriler sağlamıştır.

Sonuç olarak, bu araştırma, bir kelimenin sadece nasıl telaffuz edildiğinin değil, aynı zamanda ne anlama geldiğinin de önemli olduğunu ortaya koymuştur. Yani bir kelimenin öğrenilmesi, beyinde depolanması ve hatırlanması için ses ve anlamın birlikteliği gerekmektedir. Bu süreçte telaffuz ve vurgunun önemi vurgulanmıştır.

Öte yandan, bu araştırma, çocukların yetişkinlere göre yeni kelimeleri daha hızlı öğrendiğini de göstermiştir. Bu nedenle dil öğretim stratejilerinin bu faktörleri dikkate alması gerekmektedir. Öğrenme sürecinde, her kelimenin ses ve anlam bütünlüğünün önemini göz önünde bulundurarak, öğrencilere İngilizce kelimelerin nasıl öğretileceği konusunda etkin bir yol haritası çizilebilir.