Canlı Ders Sistemi Ne Kazandırır?

İnternetin hayatımıza girmesiyle birlikte eğitim anlayışımız da değişti. Artık bazı üniversiteler ve kurslar sanal ortamda online eğitim verebilmekte. Böylece ulaşım sorunu olmadan evinizden eğitim alıp yeni sertifikalara sahip olabilirsiniz. Ayrıca güncel videolar ve farklı konulardaki bloglar internette sonsuz bir bilgi kaynağı oluşturmakta.
Bu videoları izleyerek dershaneye gitmeden üniversite sınavına çalışabilir ya da bir yabancı dili kursa gitmeden öğrenebilirsiniz. Ayrıca benim gibi yıllarca öğrenmek isteyip fırsat bulamadığınız iğne oyasını bile video derslerden öğrenebilirsiniz.
Video Dersler Bitiyor
Öncelikle video derslerde dinleyici pasif alıcı konumundadır. Görsel materyallerin sunumu ve sesli anlatımla ders teorik bilgi aktarımı halinde işlenir. Aktif katılım ve soru sorma şansı yoktur. Ders herhangi bir zaman diliminde yüklenir. Öğrencilerde farklı zamanlarda bu dersleri izler.
Ayrıca ders notu, deneme sınavı ve diğer eğitim etkinlikleri yer almaz. Bu günümüzde insanların alışık olmadığı bir şey ve verimlilik konusunda soru işaretleri bırakıyor. Ama bunun yerine canlı akış yani eğitmenle öğrencinin anlık olarak bir derste bulunması öğrencilerin öğrenme sürecini daha çok hızlandırıyor. Video derslerin yanı sıra canlı dersler artık online eğitim dünyasında giderek yaygınlaşıyor.
Canlı Ders Nedir?
Canlı ders eğitimin internet üzerinden yapılmasıdır. Eğitimci ders anlatırken sanal sınıf ortamında derse interaktif olarak katılmanız demektir. Canlı derslerde online eğitim ortamlarında bireylerin kendilerini yalnız hissetmeleri öğretmen ve diğer öğrencilerle aynı ortamı eşzamanlı olarak paylaşamamanın oluşturabileceği problemlerin ortadan kaldırılması mümkündür. Bu ortamlarda öğrenciler eşzamanlı bir şekilde öğretmene sorular yönlendirip tartışma ortamlarında öğrenmelerini etkili hale getirebilmektedir.
Canlı Derslerin Farkı Nedir?
Online eğitim sırasında canlı derslerde katılımcılar aynı saatte bilgisayar başına geçer. Öğrenciler soru sorma ve yorum yapma şansına sahip olur. Konunun akışı öğrencilerin katılımıyla gelişir ve içerik artar. Sınıf ortamında dahi bütün öğrenciler kendini ifade etme şansı bulamazken canlı derslerde her öğrencinin derse katılımı mümkündür.
Öğrencilerin sözleri yazılı metin olarak görüldüğü için eğitmen tarafından her cümlenin görülmesi mümkündür. Sınıfta öğrenciler aynı anda konuşamazlar ve konuşmak için uygun anı yakalamak zorundadır. Canlı dersler bir moderatör olmaksızın herkesin aynı anda konuşabilmesine imkan yaratmaktadır. Böylece herkesin katılımı da görünür olmaktadır.
Canlı derslere nereden katılabilirim?
İstanbul İşletme Enstitüsü tarafından ücretsiz online eğitimler kapsamında birbirinden farklı canlı dersler bulunuyor. Kişisel gelişim eğitimleri veya İş Hayatı eğitimleri başta olmak üzere farklı pek çok konuda eğitim almanız mümkün. Ayrıca online eğitim aldığınızda bir sınava girersiniz ve başarılı olursanız size bir sertifika verirler.
Canlı Dersler Herkese Hitap Eder
Sınıflarda ders işlenirken çoğunlukla birkaç öğrenci aktif olur ve diğer öğrenciler pasif izleyici haline gelir. Çekingen olan ya da sosyal fobisi olan kişiler katılım gösteremez. Bu durum da sorunun büyümesine yol açar. Sosyal fobisi olduğu için eğitim hayatını yarım bırakan kişilere dahi rastlanmakta. Canlı derslere katılım çok daha kolay olduğundan bu kişiler kendini ifade etme şansını yakalayacak ve sorunlarını çözme şansına sahip olacaklar.
Online Eğitim Farkı
Engelli öğrenciler için bir eğitim kurumuna gitmek ulaşım açısından büyük bir probleme dönüşmekte. Online eğitimlerde evinin rahatlığı içinde trafik çilesine katlanmadan canlı derslerden istifade etmek mümkün. Aynı şekilde hastalık, bebek sahibi olmak ya da emeklilik gibi nedenlerle evde geçirilen süre de bir eğitim kazancına dönüşmektedir.
Online verilen iienstitu canlı ders sistemi herkesin istifade edebileceği, strese girmeden kendi alanının rahatlığı içinde sadece internet ve bilgisayarla katılabileceği ve sadece bir kayıt olmak dışında ön koşul istemeyen muazzam bir kaynaktır. Daha donanımlı olmak ve bilgi birikiminizi arttırmak ve yeni alanlar açmak için bu kaynak sizleri bekliyor.
Yazar: Deniz Bekdemir
Online eğitimler yapıldığında canlı derslere katılımcılar belirtilen saatlerde bilgisayarlarıyla eğitime katılırlar. Katılımcılar derslerde eğitmenlere soru sorma ve yorum yapma şansına sahip olurlar. Konunun akışı katılımcıların katılımıyla gelişir ve içerik artar.
Canlı ders sistemi, öğrencilerin etkili bir şekilde öğrenebilmeleri için çok etkili bir eğitim metodudur. Canlı ders sistemi, öğrencilerin ders konularını öğrenmek için interaktif bir ortamda etkileşim kurmalarını sağlar. Canlı ders sistemi, öğrencilerin ders konularını anlamalarını veya yeni konuları öğrenmelerini kolaylaştırır. Ayrıca, canlı ders sistemi, öğrencilerin ders konularını derinlemesine anlamalarını veya probleme odaklanmalarını kolaylaştırır. Canlı ders sistemi, öğrencilerin etkili bir şekilde öğrenebilmelerini sağlayan etkili bir eğitim metodudur.
Canlı ders sistemi genellikle videokonferans ve sesli sohbet teknolojilerini kullanır. Ayrıca, kullanıcılar tarafından sunulan ekran paylaşımı, dijital not alma ve desteklenen dosya türleri ile dosya paylaşımı gibi diğer teknolojileri de kullanabilir.
Canlı ders sistemi, öğrencilerin öğretmenleriyle direkt olarak etkileşim kurmalarını sağlamak için tasarlanmış bir sistemdir. Canlı ders sistemi içerisinde, öğretmenlerin öğrencilere derse dair ders materyalleri, ödevler, sınavlar ve çalışma grupları göndermesi, öğrencilerin ödevlerini öğretmenler tarafından değerlendirilmesi, öğrencilerin sorularını öğretmenlerin cevaplaması, öğrencilerin sınavlarını öğretmenlerin değerlendirmesi, öğrencilerin öğretmenlerin gözetiminde çalışma grupları oluşturması gibi birçok faaliyet yapılabilir.
Canlı ders sisteminin fiyatı, hizmet sağlayanın belirlediği ve alınan hizmet miktarına bağlı olarak değişiklik göstermektedir. Canlı ders sistemleri arasında fiyatların genellikle birkaç dolar ile birkaç yüz dolar arasında değiştiği görülmektedir. Fiyatlar, kullanıcıların dersleri ne kadar sıklıkla alacağı ve ne kadar çok öğrenci ile çalışacağı gibi kısıtlamalara ve diğer seçeneklere bağlı olarak değişebilir.
Canlı ders sistemi, öğrencilere günümüz teknolojisinin sunduğu çok sayıda avantaj sağlar. Bunlar arasında;
- Öğrencilerin istedikleri her an ders materyallerine ve ders materyallerine erişmesini sağlar.
- Öğrenciler istedikleri her an canlı dersleri takip edebilirler.
- Öğretmenler, öğrencilerin ilgisini artırmak ve işlemleri kolaylaştırmak için canlı dersleri daha interaktif hale getirebilirler.
- Öğrenciler, canlı derslerden daha iyi anlayabilir ve dersleri daha verimli öğrenebilirler.
- Öğrencilerin, dersleri anlamalarını ve dersleri anında özetlemelerini kolaylaştırır.
- Öğrenciler, canlı dersleri katılarak diğer öğrencilerle iletişim kurabilirler.
- Canlı dersler, öğrencilerin istedikleri her an dersleri anlamalarını ve konuşmalarını kolaylaştırır.
- Canlı dersler, öğrencilerin dersleri anlamasını ve derslerde başarılı olmalarını destekler.
Güvenlik önlemleri, Canlı Ders Sistemi'nin güvenliğini sağlamak için alınır. Bunlar şunları içerebilir:
1. Güvenli bir ağ bağlantısı: Canlı Ders Sistemi için canlı bir ağ bağlantısı oluşturmak, verilerin güvenli bir şekilde iletilebilmesini ve kaybolmamasını sağlar.
2. Güvenli oturum açma: Canlı Ders Sistemi kullanıcılarının kimliklerini doğrulamak için güvenli oturum açma yöntemleri kullanılabilir.
3. Güvenli veri depolama: Canlı Ders Sistemi kullanıcılarının verilerinin güvenli bir şekilde saklanması sağlanmalıdır.
4. Güvenli veri iletimi: Canlı Ders Sistemi iletimi sırasında kullanıcıların verileri güvenli bir şekilde şifrelenmelidir.
5. Güvenli parola yönetimi: Canlı Ders Sistemi kullanıcılarının parolalarını koruyabilecek güvenli bir parola yönetimi sistemi kullanılmalıdır.
6. Güvenli sunucu ve cihazlar: Canlı Ders Sistemi için kullanılan sunucu ve cihazların güvenliğinin sağlanması gerekmektedir.
Canlı Ders Sistemi ile Geleneksel Eğitim Arasındaki Farklar
Canlı ders sistemi ile geleneksel eğitime göre sağlanan avantajlar incelendiğinde, bu sistem ile farklı olanaklar ve kolaylıklar elde edilebilmektedir. Öncelikle canlı ders sistemi, fiziksel sınıf ortamının sınırlamalarından özgürleşmeye olanak sağlar. Öğrenciler ve öğretmenler herhangi bir mekandan istedikleri zaman ders işleyebilir ve katılım sağlayabilirler.
Coğrafî Sınırların Ortadan Kalkması
Canlı ders sistemi sayesinde ulaşılması zor olan alanlarda yaşayan öğrencilerin ve öğretmenlerin de eğitime katılımının önündeki engeller ortadan kalkar. Böylece daha fazla insanın eğitime erişimi sağlanır, kaliteli eğitimde coğrafî sınırların önemi azalır.
Maliyet Avantajı
Canlı ders sistemlerinin geleneksel eğitime göre bir diğer avantajı da maliyetlerin önemli ölçüde azalmasıdır. Sınıf ve sıhhi tesisler için yapılan harcamaların yanı sıra ulaşım ve konaklama gibi giderler de canlı ders sistemiyle belirgin ölçüde düşer.
Öğrenciye Özel Öğrenme Deneyimi
Canlı ders sistemi ile öğrenciye yönelik daha özelleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunulması mümkündür. İçeriklerin ve teknik altyapının farklı ihtiyaçlara göre düzenlenmesi sayesinde öğrencilerin kendi hızlarında ilerlemelerine ve öğrenme sürecine daha kolay adapte olabilmelerine imkan tanınır.
Farklı Öğrenme Yöntemlerinin Kullanılabilmesi
Ayrıca canlı ders sistemi sayesinde öğretmenler farklı öğrenme yöntemlerini daha kolay kullanabilirler. İnteraktif ve görsel-işitsel materyallerle desteklenen eğitim süreci, öğrencilerin dikkatlerini daha iyi toplayabilmelerine ve daha etkili öğrenmeye olanak sağlar.
Erişim Kolaylığı ve Süreklilik
Canlı derslerin kaydedilmesi ve daha sonra tüm öğrencilere sunulması, erişim kolaylığı ve süreklilik açısından büyük avantajlar sağlar. Öğrenciler derse katılamadıkları durumlarda veya konuları tekrar gözden geçirmek istediklerinde, bu kayıtlara istedikleri zaman ulaşarak ders içeriklerini gözden geçirebilirler.
Sonuç olarak, canlı ders sistemi ile geleneksel eğitime göre sağlanan avantajlar sayesinde farklı ihtiyaç ve beklentilere uygun olarak, daha etkili ve kalıcı bir öğrenme deneyiminin yaşanması hedeflenmektedir.
Etkin İletişim Yöntemleri
Canlı derslerde öğrenci ve öğretmen arasındaki etkileşim, teknolojik araçlar ve etkin iletişim yöntemleri ile sağlanmaktadır. Öncelikle, eğitim platformları üzerinden sesli ve görüntülü konuşma imkanı sunulmaktadır. Bu sayede öğrenciler öğretmenlerine sorularını direkt olarak iletebilirler ve öğretmenler de geri dönüş yaparak içeriği anlatmaya devam edebilirler.
Soru-Cevap Bölümleri
Bununla birlikte, canlı derslerde soru-cevap bölümleri düzenlenir. Bu bölümlerde öğrenciler sorularını yazılı olarak ileterek, öğretmenlerin verdiği yanıtları ve açıklamaları öğrenebilirler. İçeriğe anında müdahale etme ve konuyla ilgili daha fazla bilgi aktarabilme açısından bu yaklaşım etkilidir.
Grup Çalışması Aktiviteleri
Ayrıca, grup çalışması aktiviteleri ve proje tabanlı uygulamalarla, öğrenci ve öğretmen arasındaki iletişim daha interaktif hale getirilir. Öğrencilerin iş birliği içinde çalışarak bilgi ve fikirlerini paylaşmaları, öğretmenin de sürece dahil olup her adımda destek sağlamasına olanak tanır.
Özdeğerlendirme
Öğrencilerin eğitim sürecinde kendi öğrenmelerini tartışarak ve değerlendirerek daha fazla etkileşime girmelerini de sağlayabilir. Özdeğerlendirme ve öğretmen değerlendirmeleri sayesinde öğrenciler hedeflerini netleştirebilir ve öğretmenle beraber dersin içeriğini, yöntemlerini ve etkinliklerini gözden geçirebilirler.
Özetle, canlı derslerde öğrenci ve öğretmen arasındaki etkileşimi sağlamak için sesli ve görüntülü iletişim, yazılı soru-cevap bölümleri, grup çalışmaları, özdeğerlendirme ve öğretmen değerlendirmeleri gibi yöntemler kullanılır. Bu etkileşimi zenginleştirmek, öğrenme sürecinin kalıcılığını, etkinliğini ve verimliliğini artırmaya yardımcı olacaktır.
Öğrenci Motivasyonu Üzerindeki Etkiler
Canlı derslerin, öğrenci motivasyonu üzerinde önemli bir etkisi bulunmaktadır. Geleneksel sınıf ortamından farklı olarak, canlı derslerde öğrenciler öğretmenlerle ve diğer arkadaşlarıyla doğrudan etkileşime girerek, karşılıklı soru-cevap ve istişarelerle derslere daha fazla ilgi gösterirler. Bu durum, öğretim süreçlerinde daha yüksek bir motivasyon sağlar ve öğrencilerin ders içeriklerine daha fazla bağlılık göstermelerini teşvik eder.
Başarıyı Destekleyici Faktörler
Canlı derslerin, öğrenci başarısına katkısını sağlayan önemli unsurlardan biri de öğretim metodlarıdır. Canlı dersler, öğretmenlerin öğrencilere anında geri bildirim vermesine ve öğrencilerin akıl yürütme becerilerini geliştirmesine olanak tanır. Ayrıca, ders içeriklerinin görsel ve işitsel araçlarla desteklenmesi, öğrencilerin adım adım öğrenme sürecine katılmalarını sağlar ve böylece başarı düzeylerini artırmaktadır.
Kişiselleştirilmiş Öğrenme Ortamı
Canlı dersler, öğrencilere daha esnek ve kişiselleştirilmiş bir öğrenme ortamı sunarak, bireysel öğrenme tercihlerini ve hızlarını desteklemektedir. Bu sayede öğrenciler, kendi başarılı öğrenme yöntemleriyle çalışma imkanı bulur ve ders süreçlerinde daha başarılı olabilirler. Aynı zamanda öğretmenler de her öğrencinin beceri düzeyine ve ihtiyaçlarına göre çalışabileceği malzemeler sunarak, öğrencilerin daha etkin öğrenmelerine katkıda bulunur.
Sosyal Etkileşimin Artması
Canlı dersler, öğrencilerin eğitim sürecinde daha fazla sosyal etkileşim sağlar. Bu bağlamda, grup çalışmalarının ve tartışma ortamlarının önemi büyür. Öğrenciler, kendi görüşlerini ifade edebilme, farklı bakış açılarıyla konuları tartışabilme ve başkalarının düşüncelerinden yararlanabilme becerilerini geliştirir. Bu da öğrenci motivasyonu ve başarısı üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir.
Sonuç olarak, canlı dersler öğrenci motivasyonu ve başarısı üzerinde olumlu ve teşvik edici bir rol oynamaktadır. Canlı derslerin, geleneksel derslerden daha etkin bir öğrenme ortamı sunması ve öğrenci odaklı yaklaşımları benimsemesi nedeniyle, öğrenci motivasyonu ve başarı düzeylerinin artmasına katkıda bulunduğu görülmektedir.
Canlı eğitim ve canlı ders uygulamalarının öğrencilere sunduğu en temel farklar şu şekildedir:
Etkileşim Fırsatları: Canlı eğitimde öğretmen ve öğrencilerin eşzamanlı olarak derse katılması sayesinde öğrencilerin fiziksel sınıf ortamında olduğu gibi öğretmenle interaktif bir şekilde iletişim kurarak sorular sorup sorunlarını çözmeleri mümkün hale gelir. Bu durum, video derslerde mümkün değildir. Öğrenciler video dersleri izlemekte pasif kalırken, canlı derslerde aktif katılım ve öğrenim süreçleri yaşanmaktadır.
Özelleştirilebilir Öğrenme Deneyimi: Canlı derslerde öğrencilerin ilgi alanları ve ihtiyaçlarına göre derse yönlendirme ve çeşitli eğitim materyallerine erişim sağlamaları mümkün olup, bu sayede öğrenme süreçleri daha verimli ve özelleştirilmiş bir şekilde gerçekleşir. Video derslerde ise önceden kaydedilmiş içerikler olduğu için bu özelleştirme şansı bulunmamaktadır.
Bireysel Katılım ve İfade İmkânı: Canlı ders ortamlarında tüm öğrencilerin eşzamanlı olarak derslere katılmaları ve yazılı metin üzerinden görüşlerini paylaşmaları mümkündür, bu sayede her öğrencinin bireysel olarak derse katılımı sağlanır ve çekingen öğrenciler dahi düşüncelerini beyan edebilir. Sınıf ortamlarında ise sadece bir veya iki öğrencinin aktif olduğu, diğer öğrencilerin pasif izleyici olarak kaldığı görülmektedir.
Gelişen Teknoloji İmkânları: Canlı ders uygulamalarında kullanılan gelişmiş teknolojik araçlar sayesinde öğrenciler ve öğretmenler, daha verimli ve etkili bir öğrenme süreci yaşarlar. Video derslerin yanı sıra canlı derslerde kullanılan sohbet, anket, grup çalışması ve diğer interaktif özellikler, öğrencilerin derse daha fazla odaklanmasını ve bireysel başarılarını artırmasını sağlar.
Erişim Kolaylığı: Canlı ders platformları sayesinde öğrenciler geleneksel sınıf ortamı dışında ev, işyeri gibi farklı mekânlardan derslere katılıp eğitim alabilir ve bu sayede öğrencilere daha esnek ve uygun bir öğrenme ortamı sunulur. İnternet erişimi olan her yerden canlı derslere katılabilme imkânı öğrencilere geniş bir erişim fırsatı sağlamaktadır.
Sonuç olarak, canlı eğitim ve canlı ders uygulamaları, öğrencilere geleneksel eğitim ve video derslere kıyasla daha etkileşimli, özelleştirilebilir, bireysel katılımı destekleyici, teknolojik imkânların kullanımı ve erişim kolaylığı sağlayarak öğrenme süreçlerini büyük ölçüde desteklemekte ve zenginleştirmektedir.
Uzaktan Öğretimde Canlı Derslerin Etkisi
İnternetin yaygınlaşmasıyla birlikte uzaktan eğitim anlayışı da gelişmiştir. Günümüzde üniversiteler ve kurslar, sanal ortamlarda canlı dersler düzenleyerek öğrencilere ulaşabilmektedirler. Bu sayede öğrenciler, fiziksel sınıfların sınırlamaları olmadan eğitim alabilmekte ve sertifikalara sahip olabilmektedirler. İnternet üzerinde yer alan videolar ve bloglar, öğrencilere her an ulaşabilecekleri bilgi kaynakları sunmaktadır.
Canlı Derslerin Katılım ve Başarı Üzerindeki Etkileri
Canlı dersler, öğrenciler ve eğitmenlerin anlık olarak sanal bir sınıf ortamında buluşmasına olanak sağlamaktadır. Bu eşzamanlı etkileşim sayesinde öğrencilerin eğitim süreçlerinin hızlandığı ve başarı oranlarının arttığı görülmektedir. Ayrıca bu ortamda öğrenciler, ders notları ve deneme sınavları gibi eğitim etkinlikleriyle de desteklenmektedir.
Online eğitim sırasında canlı derslere katılım, öğrencilere soru sorma ve yorum yapma şansı sunarak konunun akışının gelişmesini ve içeriğin artmasını sağlar. Sınıf ortamında sözel ifade edilemeyen düşünceler, sanal ortamlarda yazılı şekilde paylaşılabilmekte ve eğitmene daha etkili bir şekilde ulaşabilmektedir. Canlı dersler sayesinde öğrencilerin katılımı daha görünür hale gelmekte ve başarı şansı artmaktadır.
Erişim Kolaylığı ve Yeni Eğitim Fırsatları
İstanbul İşletme Enstitüsü ve diğer düşük maliyetli ya da ücretsiz eğitim sağlayıcıları, birçok farklı canlı dersler düzenlemekte ve pek çok konuda eğitim fırsatı sunmaktadır. Bu sayede öğrenciler, kendi ilgi alanlarına uygun ve ihtiyaç duydukları eğitimleri seçerek, başarılarını artırmak için farklı yollar deneyebilirler.
Sonuç olarak, uzaktan öğretimde gerçekleştirilen canlı dersler, öğrenci başarısı ve katılımı üzerinde olumlu yönde etkiye sahiptir. Anlık etkileşime dayalı bu eğitim modeli, öğrencilerin bireysel öğrenme süreçlerine katkıda bulunmakta ve başarılarını artırmakta önemli bir rol oynamaktadır. Artan internet kullanımı ve online eğitim kaynaklarının çeşitliliği ile birlikte, canlı derslerin dünya çapında yaygınlaşması ve eğitim alanındaki etkisinin artması beklenmektedir.
Üniversite ve Diğer Kurumlar Tarafından Verilen Canlı Derslerin Sonradan İzlenmesi ve Bu Derslerden Faydalanılması Mümkün müdür?
İnternetin getirdiği kolaylıklar sayesinde gerçekleşen online eğitimler, günümüzde üniversiteler ve diğer eğitim kurumları tarafından sıklıkla tercih edilmekte. İşte bu bağlamda; canlı derslerin kaydedilerek tekrar izlenmesi ve ilgili derslerden faydalanılması önemli bir konu olarak ele alınmakta.
Canlı Derslerin Sonradan İzlenmesinin Önemi
Üniversite ve diğer eğitim kurumları tarafından verilen canlı dersler, genellikle eşzamanlı olarak gerçekleşir ve öğrencilere katılım olanağı sunar. Ancak, bazı durumlarda bu derslere katılım sağlayamayan öğrenciler olabilir. Bu tür durumlar için derslerin kaydedilerek sonradan izlenmesi ve değerlendirilmesi büyük önem taşır. Bu sayede öğrenciler zaman farklılıklarından veya kişisel sebeplerden dolayı dersleri kaçırmış olsalar dahi, gelişimlerini sağlamaya devam edebilirler.
Nasıl Faydalanılabilir?
Öncelikle öğrenciler, derslerin kaydedildiği bir platformda canlı dersin tekrarını izlerken önceden hazırlıklı olmalı ve not almalıdır. Bu sayede içeriği daha iyi anlayabilir ve ileriye dönük değerlendirmelerde bulunabilirler. Ayrıca, öğrenciler bu kaydedilmiş dersler sayesinde öğretmenlerin sunumlarını daha dikkatli inceleme şansı da bulabilirler.
İçerik Değerlendirmesi ve Başarı
Derslerin kaydedilerek izlenmesini sağlayan platformlar aynı zamanda öğrencilere değerlendirme yapabilme imkanı sunar. Öğrenciler, soru sorma ve yorum yapma şansını bu platformlar üzerinden rahatlıkla kullanabilirler. Bunun dışında, canlı derslerde sunulan yazılı metinler de öğrencilerin başladıkları anlamayı sağlamasına yardımcı olur. Başarı odaklı ve etkili bir öğrenme süreci için öğrencilerin, canlı dersleri takiben tekrarını izledikleri kayıtlar üzerinden sorumluluklarını ve gelişim süreçlerini değerlendirmeleri büyük önem taşımaktadır.
Sonuç olarak, üniversite ve diğer eğitim kurumları tarafından verilen canlı derslerin sonradan izlenmesi ve bu derslerden faydalanılması mümkündür. Bu sayede, eşzamanlı derslere katılamayan öğrenciler de başarılı bir öğrenme süreci elde edebilir ve gelişimlerini sürdürebilirler. Öğrencilerin bu imkanlardan başarıyla faydalanabilmeleri için platformların sunduğu olanakları iyi değerlendirmeleri ve öğrenme sürecine etkin katılımlarını sağlamaları gerekmektedir.
Canlı Ders Sistemi ve Uygulanabilirlik
İnternetin hayatımıza girmesiyle beraber eğitim anlayışımızda önemli değişiklikler yaşanmıştır. Öyle ki, bazı üniversiteler ve kursların sanal ortamda dersler vermeye başlamasıyla, eğitim alanında bir dönüşüm gerçekleşmiştir. Bu dönüşümün önemli bir parçası olan canlı ders sistemi, öğrencilerin ve eğitimcilerin interaktif olarak iletişim kurabileceği bir platform sunmaktadır. Peki canlı ders sistemiyle neler yapılabilir?
Eşzamanlı ve İnteraktif Katılım
Canlı dersler, öğrencilerin ve eğitimcilerin sanal sınıf ortamında eşzamanlı ve interaktif bir şekilde iletişim kurmasını mümkün kılar. Bu sayede, öğrenciler sadece dersi izlemekle kalmayıp, ders boyunca soru sorma ve yorum yapma şansına sahip olurlar. Bu durum, öğrencilerinin daha etkin ve aktif bir şekilde öğrenmelerine yardımcı olur.
Daha İçerikli ve Verimli Dersler
Canlı ders sistemi, sınıf ortamında bütün öğrencilerin kendini ifade etme şansı bulamaması gibi problemleri ortadan kaldırır. Her öğrencinin derse katılımı mümkün hale getirir ve böylece daha içerikli ve verimli dersler elde edilir. Öğrencilerin katılımları eğitimciler tarafından daha kolay takip edilebilir ve böylece eğitim sürecinin kalitesi artar.
Kapsamlı Bilgi Erişimi ve Öğrenme Fırsatları
Canlı ders sistemi sayesinde, İstanbul İşletme Enstitüsü gibi eğitim kurumları tarafından ücretsiz online eğitimler düzenlenmekte ve öğrencilere farklı konularda eğitim fırsatları sunulmaktadır. Bu tür eğitimlerle özel yetenekler ve yeni dil öğrenme gibi farklı alanlarda bilgi sahibi olma imkanı yakalanabilir.
Sınav ve Sertifika İmkanı
Canlı ders sistemini kullanan pek çok online eğitim programı, derslerin sonunda sınava tabi tutar ve başarılı olan öğrencilere sertifika verir. Bu sayede öğrenciler, ders notu alarak ve başarılı olduklarını kanıtladıkları sınavlarla, edindikleri bilgi ve becerilerin belgelendirilmesi şansına sahip olurlar.
Sonuç olarak, canlı ders sistemi, eğitim anlayışına getirdiği interaktif ve eşzamanlı katılım fırsatı ile öğrencilerin öğrenme sürecini hızlandırarak, öğretmen ve öğrenci arasında iletişini sağlamaktadır. Ayrıca daha içerikli ve verimli dersler ve kapsamlı eğitim fırsatları sunarak, online eğitimin avantajlarını en iyi şekilde değerlendirmeyi sağlar.
Canlı Eğitim ve Geleneksel Eğitim Arasındaki Farklar
İnternetin hayatımıza girmesiyle birlikte, eğitim anlayışımız büyük ölçüde değişti. Geleneksel sınıf ortamlarının yanı sıra, sanal ortamda online eğitim sunan üniversiteler ve kurslar sayesinde, evinizden eğitim almak ve sertifikalara sahip olmak mümkün hale geldi. Çeşitli online platformlarda sunulan canlı eğitim; ulaşım sorununu ortadan kaldırmanın yanı sıra, öğrencilerin esneklik ve etkileşimli öğrenme deneyimleri yaşamasını sağlamaktadır. Bu yazıda, canlı eğitimin ne demek olduğunu ve geleneksel eğitimden ne gibi farkları olduğunu inceleyeceğiz.
Canlı Eğitimin Tanımı ve Özellikleri
Canlı eğitim, eğitmen ve öğrencinin aynı anda sanal ortamda buluşarak etkileşimli bir şekilde ders gerçekleştirdiği bir eğitim biçimidir. Bu tür eğitimlerde öğrenciler, eğitmenlerine anında soru yönlendirme ve tartışma ortamları oluşturma gibi olanaklara sahiptir. Böylece, canlı derslerde öğrenme süreçleri daha hızlı ve etkili hale gelir.
Farklı Zaman ve Mekanda Erişim İmkanı
İnternet üzerinden verilen canlı eğitimler, öğrencilere mekân ve zamandan bağımsız olarak eğitime katılım imkânı sunmaktadır. Bu durum, maddi ve zaman kaynakları kullanılmasını en aza indirerek, erişilebilirlik ve esneklik olanaklarını artırmaktadır.
Öğrencilerin Aktif Katılımının Sağlanması
Canlı dersler, öğrencilere eğitim sürecine aktif olarak katılım imkânı sunar. Sınıf ortamında çekingen ya da sosyal fobisi olan öğrencilerin derslere katılım sağlamaları zordur. Canlı eğitimlerde ise öğrencilerin yazılı olarak iletişim kurmaları ve eğitmenlerinin her cümlenin görülmesi mümkün olduğundan, katılım oranları daha yüksek olabilmektedir.
Etkileşimli Öğrenme Deneyimi
Canlı eğitimler, eğitmenler ve öğrenciler arasında anlık geri bildirim ve düşünce alışverişi yapılmasına imkân tanıyan dinamik bir yapı üzerinde işler. Bu nedenle, eğitim süreci daha etkili hale gelmekte ve öğrencilerin öğrenme deneyimi zenginleşmektedir.
Sonuç olarak, canlı eğitim; geleneksel eğitime göre, öğrencilere daha esnek, erişilebilir ve etkileşimli eğitim olanakları sunarak eğitim süreçlerini zenginleştirmektedir. İnternet üzerinden yapılan bu eğitimler sayesinde; öğrenciler daha hızlı ve etkili öğrenme deneyimi yaşamakta ve öğrenme süreçlerine daha kolay uyum sağlamaktadırlar.
Üniversite Canlı Derslerin İzlenmesi ve Dikkat Edilmesi Gerekenler
İnternetin yaygınlaşması ve eğitim anlayışında meydana gelen değişikliklerle birlikte, üniversite derslerini sanal ortamda online olarak izlemek mümkün hale gelmiştir. Bu sayede öğrenciler, ulaşım sorunları olmaksızın evlerinden eğitim alabilir ve farklı alanlarda sertifikalar kazanabilirler. Ancak, bu sistemde öncelikle bazı önemli noktalara dikkat etmek gerekmektedir.
Canlı Derslerin İzlenme Şartları ve Öğrenci Katılımı
Online eğitim sistemlerinde, canlı derslerin izlenmesi için öğrencilerin belirli bir saatte bilgisayar başında hazır bulunmaları gerekmektedir. Bu süreçte öğrenciler, ders sırasında soru sorma ve yorum yapma imkanına sahip olup, konuların akışını ve içeriği geliştirmek için aktif bir katılım sağlamalıdırlar.
Eşzamanlı Öğretmen-Öğrenci İletişimi ve Ortadan Kalkan Problemler
Bir canlı ders, öğretmen ve öğrencinin anlık olarak bir derste bulunmasını sağlayarak öğrenme sürecini hızlandırır. Bu sayede, diğer öğretmen ve sınıf arkadaşları ile eşzamanlı olarak aynı ortamı paylaşan öğrenciler, kendilerini daha az yalnız ve daha aktif hissedebilirler. Bu durum, özellikle çekingen ve sosyal fobi problemi olan öğrenciler için etkili bir çözüm sunmaktadır.
Yazılı Metinlerle Artan İfade İmkanı ve Moderatör Yoksunluğunun Avantajı
Canlı derslerde öğrencilerin düşünceleri genellikle yazılı metinler şeklinde görülebilir; böylece her öğrencinin ifadesi eğitmen tarafından kolaylıkla algılanabilir. Aynı anda konuşamayan öğrenciler ise bu şekilde uygun zamanda katkıda bulunabilirler. Ayrıca, moderatör olmadan sınıf içinde eşzamanlı konuşmalar yürütülebilir ve herkesin katılımı görünür hale gelir.
Sonuç olarak, üniversite canlı derslerin sonradan izlenmesi mümkündür; ancak dikkat edilmesi gereken önemli noktalar bulunmaktadır. Eğitim sürecinin verimli ilerlemesi için öğrencilerin aktif katılım göstermesi, eşzamanlı iletişime önem vermesi ve yazılı metinlerle ifadelerini daha net ortaya koymaları önerilmektedir.
Canlı Ders Sistemleri ile Öğrenci ve Öğretmen Arasındaki Etkileşim
İnternetin yaygınlaşması ve online eğitim sistemlerinin gelişmesi canlı ders sistemlerinin ortaya çıkmasına yol açmıştır. Canlı ders sürecinde öğrenci ve öğretmen arasındaki etkileşim, eş zamanlı gerçekleşir ve bu sayede öğrencilerin soru sorma, yorum yapma ve tartışmaya katılma şansları artar.
Eş zamanlı Soru ve Tartışma Olanakları
Canlı ders sistemlerinde öğrenciler ve öğretmenler aynı anda bilgisayar başındadır. Bu ortamda öğrencilerin soru sorma, görüşlerini bildirme ve tartışmalara katılma şansı oluşur. Öğretmenlerin öğrencilere anında geri dönüş yapabilme imkânı da aynı saatte gerçekleşen etkileşim ile mümkün hale gelir.
Öğrenci Katılımının Artması
Canlı derslerde tüm öğrencilere derse katılım olanağı sağlanır. Sınıf ortamında çekingen ve sosyal fobisi olan öğrencilerin katılımını artırarak, onlara kendilerini ifade etme ve öğrenme süreçlerine daha aktif şekilde dahil olma imkânı sunar.
Moderatörsüz Konuşma İmkanı
Canlı dersler sayesinde, öğrenciler ve öğretmenler süreç içerisinde moderatör olmaksızın konuşma ve düşüncelerini paylaşma fırsatı bulur. Bu durum, eğitim sürecinin daha akıcı ve verimli hale gelmesine katkı sağlar.
Sonuç olarak, canlı ders sistemleri ile öğrenci ve öğretmen arasındaki etkileşim, daha aktif ve canlı bir şekilde sağlanmaktadır. Öğrencilerin soru sorma, düşüncelerini paylaşma ve tartışmalara katılma olanağı artarken, öğretmenlerin de geri dönüş ve öğrencilerin ilerlemesini takip etme imkânı artmaktadır. Bu sayede eğitim sürecinin verimliliği ve öğrenme hızı önemli ölçüde artış göstermektedir.
Canlı Derslerde Öğrenci Katılımı ve Öğrenme Sürecine Etkisi
İnternetin hayatımıza girmesi ve eğitim anlayışımızın değişmesiyle, canlı derslerde gerçekleştirilen eşzamanlı tartışma ve soru-cevap kısımlarının öğrencinin öğrenme sürecini etkileme biçimi önemlidir. Canlı dersler, sanal ortamda gerçekleşen eğitim süreçlerinde bireylerin kendilerini daha az yalnız hissetmelerine ve öğretmen ve diğer öğrencilerle eşzamanlı olarak etkileşime geçerek problemlerin ortadan kaldırılmasına katkıda bulunur.
Etkileşimli Yapı ve Soru Sorma Şansı
Canlı derslerde öğrencilere öğretmene sorular yönlendirme ve tartışma ortamlarında öğrenmelerini etkili hale getirme imkanı sunulmaktadır. Online eğitim sırasında öğrenci ve öğretmen aynı anda ders katılımı sağlayarak, konunun akışı ve içeriğin gelişimi öğrencilere bağlı olarak değişkenlik gösterir. Bu durum, sınıf ortamında bile her öğrencinin kendini ifade etme şansı bulamayacağı düşünülürse, özellikle önemlidir.
Aynı Anda İletişim İmkanı
Canlı dersler, herkese eşzamanlı olarak konuşabilme ve katılım sağlama imkânı tanır. Böylece, sınıf ortamında öğrencilerin aynı anda konuşmaları ve uygun anı yakalamak zorunda oldukları düşünülürse, canlı dersler öğrenci katılımını ve öğrenme sürecin gelişimini olumlu yönde etkiler.
Çekingen ve Sosyal Fobisi Olan Öğrenciler İçin Fırsat
Sınıf ortamlarında, sosyal fobisi olan ya da çekingen kişilerin katılım göstermesi zordur. Bu durum, öğrencinin öğrenme sürecini ve başarı düzeyini olumsuz yönde etkilemektedir. Canlı derslerde ise bu öğrencilere daha rahat ve güvenli bir ortam sağlanarak, öğrenme sürecine daha fazla katkıda bulunabilmeleri olanağı sunulmaktadır.
Sonuç olarak, canlı derslerde gerçekleştirilen eşzamanlı tartışma ve soru-cevap kısımları, öğrencinin öğrenme sürecini olumlu yönde etkilemektedir. İnteraktif yapısı, aynı anda iletişim imkânı sunması ve çekingen ya da sosyal fobisi olan öğrencilere fırsat sağlamasıyla, canlı dersler öğrencinin öğrenme sürecini hızlandırır ve verimlilik açısından olumlu etkiler yaratır.
Canlı ders ortamları çekingenlik ve sosyal fobiye çözüm sunuyor
Günümüzde internetin yaygınlaşması ile eğitim alanında önemli değişiklikler yaşanmaktadır. Bu değişikliklerin başında online eğitimler gelmektedir. Canlı ders ortamları, sosyal fobi ve çekingenlik gibi durumlarla başa çıkma konusunda önemli avantajlar sunmaktadır. Canlı derslerde öğrencilerin aktif katılımı desteklenmekte ve bu sayede öğrenme süreçleri etkili bir şekilde yönetilmektedir.
Eşzamanlı iletişim ve etkileşim fırsatı
Canlı ders sistemlerinde öğrenciler aynı anda öğretmenle iletişime geçebilir ve sorularını yönlendirebilirler. Bu durum, öğrencinin aktif bir şekilde ders sürecine dahil olmasını sağlar ve sosyal çevresiyle daha rahat iletişim kurma becerisi kazanmasına olanak tanır. Ayrıca öğrenciler, canlı ders ortamları sayesinde diğer öğrencilerle de etkileşime geçerek sosyal yönlerini geliştirebilirler.
Kapsamlı öğrenme ortamı sunma
Canlı ders ortamlarında, ders notları, deneme sınavları ve diğer eğitim etkinlikleri gibi unsurlar da yer almaktadır. Bu sayede öğrencilerin öğrenme süreci daha kapsamlı ve geniş bir alana yayılarak, daha etkili bir öğrenme sağlanmaktadır. Sınıf ortamında aktif olamayan veya kendini ifade etmekte güçlük çeken öğrenciler, canlı dersler sayesinde bu eksikliklerini giderebilirler.
Yazılı metin avantajı ile daha rahat ifade
Canlı derslerde öğrenciler, yazılı metinlerle sorularını ve düşüncelerini paylaşabileceği için, çekinmeden fikirlerini öğretmen ve diğer öğrencilere sunma şansı elde ederler. Bu durum, sosyal fobi ve çekingenlik yaşayan öğrencilerin rahatlıkla derse katılımını sağlamaktadır.
Sonuç olarak, canlı ders ortamları, sosyal fobi ve çekingenliği olan öğrencilere önemli bir olanak sunarak, eğitim süreçlerine başarıyla dahil olmalarını sağlamaktadır. Bu sayede, öğrencilerin sosyal becerileri ve özgüvenleri gelişirken, öğrenme süreçleri de daha etkili hale gelmektedir.
Canlı Ders Sistemi ile Öğrenci Motivasyonunun Artırılması
İnternetin hayatımıza girmesiyle birlikte eğitim anlayışımız da değişti ve online eğitim olanakları gelişti. Bu doğrultuda, canlı ders sistemi ile öğrenci motivasyonunu nasıl artırabiliriz sorusu önem kazanmaktadır. Öncelikle canlı derslerin, video derslere göre daha interaktif ve dinamik bir öğrenme ortamı sağladığı bilinmektedir.
Etkileşimli Öğrenme Ortamı
Canlı dersler, öğrencilere eşzamanlı olarak öğretmene sorular yönlendirme ve tartışma ortamlarında öğrenmelerini etkili hale getirme imkanı sunmaktadır. Bu da, daha fazla etkileşimli ve zenginleştirilmiş bir öğrenme süreci demektir. Video derslerle kıyaslandığında, canlı dersler daha fazla öğrenci katılımı sağlayarak motive edici bir deneyim sunar.
Öğrenci Katılımının Artması
Canlı derslerde öğrencilerin soru sorma ve yorum yapma şansına sahip olmaları nedeniyle konunun akışı öğrencilerin katılımıyla gelişir ve içerik artar. Sınıf ortamında dahi bütün öğrenciler kendini ifade etme şansı bulamazken, canlı derslerde her öğrencinin derse katılımı mümkündür. Bu da öğrencilerin motivasyonunu artırır ve daha etkili bir öğrenme süreci meydana getirir.
Herkesin Görüşlerinin Dikkate Alınması
Öğrencilerin sözleri yazılı metin olarak görüldüğü için eğitmen tarafından her cümlenin görülmesi mümkündür. Sınıfta öğrenciler aynı anda konuşamazlar ve konuşmak için uygun anı yakalamak zorundadır. Canlı dersler bir moderatör olmaksızın herkesin aynı anda konuşabilmesine imkan yaratmaktadır. Böylece herkesin katılımı da görünür olmaktadır.
Özetle, canlı ders sistemi ile öğrenci motivasyonunu artırmanın yolları, etkileşimli öğrenme ortamının sağlanması, öğrenci katılımının artırılması ve herkesin görüşlerinin dikkate alınması olarak sıralanabilir. Bu yöntemler sayesinde, daha başarılı ve motive edici bir eğitim süreci sağlanabilir. Özellikle şu anki online eğitim koşullarında, canlı derslerin öğrencilerin motivasyonu üzerinde olumlu etkileri olduğu unutulmamalıdır.
Canlı eğitim ortamında sosyal fobi ve çekingenliği olan öğrencilere yardımcı olmak için neler yapılabilir?
Canlı eğitim ortamları, sosyal fobi ve çekingen öğrencilere katılımı ve başarıyı artıran fırsatlar sunar. Bu bağlamda, şu stratejilerin uygulanması etkili olabilir:
**Anonim katılım imkanı sağlamak:** Öğrencilere isimlerini kullanmadan katılma seçeneği sunarak, çekingen öğrencilerin kendilerini daha rahat hissetmelerine ve aktif katılım sağlamalarına yardımcı olunabilir.
**Küçük grup çalışmaları düzenlemek:** Küçük gruplar halinde yapılan etkinlikler, sosyal fobisi olan öğrencilerin daha rahat bir şekilde iletişim kurmalarını ve kendilerini ifade edebilmelerini sağlar.
**Yazılı iletişim ve geri bildirim imkanı sunmak:** Öğrencilerin öğretmen ve diğer öğrencilerle yazılı olarak ilerledikleri konular hakkında soru sorma ve geri bildirim alma imkanları sağlayarak, çekingen öğrencilerin aktif katılımında artış gözlemlenir.
**Özgüven geliştirme çalışmaları yapmak:** Sosyal fobisi olan öğrencilerin özgüvenini artırmaya yönelik çalışmalar yaparak, bu öğrencilerin eğitime daha aktif ve başarılı bir şekilde katılmaları teşvik edilebilir.
**Pozitif geri bildirim ve destek sağlamak:** Öğrencilerin başarılarını ve katılımlarını övmek, sosyal fobisi olan öğrencilere daha rahat bir şekilde canlı eğitime katılma motivasyonu sağlar.
**Esnek ders planlaması yapmak:** Canlı eğitimlerin zamanlamasının ve sürecinin öğrencilere uyum sağlayacak şekilde düzenlenmesi, sosyal fobi ve çekingenliği olan öğrencilere derslere katılımı kolaylaştıran bir faktördür.
Sonuç olarak, canlı eğitim ortamlarında sosyal fobi ve çekingenlik yaşayan öğrencilere yardımcı olmak için özgül stratejiler uygulanarak bu öğrencilerin başarısının desteklenmesi mümkündür. Bu stratejiler, eğitim ortamının öğrencilerin ihtiyaçlarına uyumlu hale getirilmesine yardımcı olarak, eğitimin her birey için daha erişilebilir ve başarılı hale gelmesini sağlar.
Canlı derslerde engelli öğrencilerin katılımı ve desteği için alınabilecek önlemler ve sağlanabilecek imkanlar şunlardır:
**UYGUN TECNOLOJİ KULLANIMI**
Öncelikle engelli öğrencilerin canlı derslere katılımları için gerekli teknolojik alt yapıların sağlanması önemlidir. Bu kapsamda, görme engelli öğrenciler için sesli ve yazılı metinleri sesli olarak sunan uygulamalar kullanılabilir. İşitme engelli öğrenciler için de ders anlatımlarının işaret dili kullanarak yapılması veya işaret dili tercümanlarının ders sürecinde destek sağlaması gereklidir.
**DERS MALZEMELERİNİN DINAMİK VE UYUMLU OLMASI**
Canlı derslerde kullanılan sunum ve ders malzemelerinin farklı engel türlerine uyumlu hale getirilmesi gerekmektedir. Bu sayede, engelli öğrenciler de ders içeriğini kolaylıkla takip edebilir ve anlayabilirler.
**ÖZEL EĞİTİM VE DANIŞMANLIK HİZMETLERİ**
Engelli öğrencilerin canlı ders süreçlerine uyum sağlamalarını geliştirecek ve kolaylaştıracak özel eğitim ve danışmanlık hizmetleri sunulabilir. Bu hizmetler, öğrencilerin bireysel ihtiyaç ve beklentilerine göre şekillendirilmeli ve ihtiyaç durumunda güncellenmelidir.
**ESNEK ÖĞRENME AND ÖĞRETME YAKLAŞIMLARI**
Engelli öğrencilerin katılımlarını kolaylaştırmak ve onların öğrenme süreçlerini desteklemek için şu esnek öğrenme ve öğretme yöntemlerinden faydalanılabilir:
1. Bireyselleştirilmiş öğrenme planları
2. Esnek ders programları ve takvimleri
3. Yer ve zaman bağımsız öğrenme imkanları
4. İşbirlikçi ve takım çalışması odaklı öğrenme yöntemleri
**SOSYAL VE PSİKOLİĞİK DESTEK**
Engelli öğrencilerin canlı derslerde başarılı olabilmeleri için sosyal ve psikolojik destek hizmetleri de sunulmalıdır. Bu destek hizmetleri öğrencilerin, emosyonel ve sosyal düzeyde rahat ve güvende hissetmelerine yardımcı olur ve bu sayede öğrenme süreçlerine daha etkili bir şekilde katılabilirler.
Sonuç olarak, canlı derslerde engelli öğrencilerin katılımını ve desteğini sağlamak için bir dizi önlem ve imkan sunulmaktadır. Bu önlemler ve imkanlar sayesinde engelli öğrenciler, eğitim süreçlerine daha rahat ve verimli bir şekilde katılabilir ve yaşamlarında daha başarılı olabilirler.
Canlı Derslerle Etkin Eğitim Süreci
İnternetin hayatımıza girmesiyle birlikte, eğitim anlayışımız da değişti. Özellikle canlı dersler, öğrenciler için etkili bir eğitim süreci sunabilir. Fakat canlı derslerin potansiyeli nasıl tam olarak kullanılabilir?
Öğrenci Odaklı Yaklaşım Geliştirme
Birinci adım, öğrenci odaklı bir eğitim süreci sağlamaktır. Bunun için canlı derslerde öğrencilerin katılımını, sorularını ve etkileşimini teşvik etmek önemlidir. Aynı şekilde, öğretmenlerin her öğrenciyi anlaması ve desteklemesi gereklidir.
Güçlü İçerik ve Kaynaklar Sunma
İkinci olarak, canlı derslerin içeriği ve kaynakları kapsamlı ve güvenilir olmalıdır. Bu sayede, öğrenciler güncel bilgilere ve verilere erişebilir, kendi öğrenme süreçlerini daha etkin hale getirebilirler.
Etkileşimli Öğrenme Ortamı Oluşturma
Üçüncü olarak, canlı derslerde etkileşimli öğrenme ortamları sağlamak önem taşır. Öğretmenler ve öğrenciler arasında gerçek zamanlı tartışmalar, problemlerin çözümü ve konuların daha iyi anlaşılması için katkı sağlar.
Sosyal Duyarlılık ve Destek
Öğrenciler için daha etkili bir eğitim süreci sunabilmek adına sosyal duyarlılık gösterilmelidir. Çekingen ya da sosyal fobisi olan öğrencilere de katılım imkanı tanınmalıdır. Böylece, her öğrencinin öğrenim sürecine katkı sağlaması ve kendi potansiyelini maksimum düzeyde kullanması hedeflenir.
Sonuç olarak, canlı derslerin öğrencilere daha etkili bir eğitim süreci yaşatabilmesi için öğrenci odaklı yaklaşım, güçlü içerik ve kaynaklar, etkileşimli öğrenme ortamları ve sosyal duyarlılık gibi önemli unsurların sağlanması gereklidir. Bu sayede, internetin eğitime katkısını daha iyi şekilde değerlendirmek ve öğrencilere faydalı bilgi sunmak mümkün hale gelecektir.
Canlı dersler, öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alma ve onlara en uygun eğitim imkanlarını sunma noktasında önemli bir rol oynamaktadır. Geleneksel derslerin aksine, canlı derslerde öğrencilere özelleştirilmiş eğitim fırsatları sunulur. Çünkü canlı dersler, öğrencilerin anlık olarak soru sorma, yorum yapma ve tartışmalara katılma imkanı sunar. Bu, her öğrencinin derse etkin katılımını ve bu sayede öğrenme sürecini hızlandırır. Ayrıca, canlı derslerde öğrencilerin sözleri yazılı metin olarak görülür, bu da eğitimci tarafından her cümlenin ve dolayısıyla her öğrencinin dikkate alınması anlamına gelir.
Bu, geleneksel ders ortamlarında genellikle karşılaşılan bir problemi ortadan kaldırır; yani çekingen ya da sosyal fobisi olan öğrencilerin derslere katılımını zorlaştırır. Ancak canlı derslerde, bu tür öğrencilerin bile aktif olarak katılımları teşvik edilir ve böylece her öğrencinin eğitim sürecine etkin bir şekilde dahil olması sağlanır. Nihayetinde, canlı dersler, öğrencilere eşit derecede dikkate alınma ve eğitim süreçlerine etkin katılım imkanı sunar hale getirir.
Bunun yanı sıra, canlı derslerde öğrencilere ulaşım sorunu olmadan, evlerinden hatta dünyanın herhangi bir yerinden eğitim alma fırsatı sunulur. Bu, özellikle coğrafi ya da zaman kısıtlamaları nedeniyle geleneksel eğitim fırsatlarına erişemeyen öğrenciler için büyük bir avantajdır.
Öte yandan, canlı derslerin sunulan içeriğin öğrencinin ilgi alanlarına ve gereksinimlerine daha doğru bir şekilde uyum sağlama imkanı verir. Çünkü bu dersler, eğitimcinin öğrenci katılımına dayalı olarak dersin akışını ve içeriğini geliştirmesine olanak sağlar. Bu, geleneksel derslerde genellikle olmayan, ancak öğrencinin eğitim deneyimi üzerinde olumlu bir etkisi olan bir özelliktir.
Sonuç olarak, canlı dersler, geleneksel derslere göre öğrencilerin bireysel farklılıklarını daha etkin bir şekilde dikkate alma ve onlara özelleştirilmiş eğitim imkanları sunma noktasında önemli bir role sahiptir. Bu nedenle, canlı derslerin eğitim alanında kullanımının daha da yaygınlaşması beklenmekte ve teşvik edilmektedir.
Canlı ders ortamlarındaki eşzamanlı tartışmalar ve etkileşimler, öğrencilerin derinlemesine öğrenme ve yaratıcı düşünme becerilerini birçok şekilde destekler. Evvela, bu dinamik ortam, öğrencilere teorik bilgiyi uygulama ve bunun üzerinde yaratıcı çözümler geliştirme fırsatı sunar. İkincisi, eşzamanlı iletişimin oluşturduğu canlı etkileşim, başkalarının fikirleri üzerinde düşünme ve yeni perspektifler kazanma imkanı sağlar. Bu, öğrencinin kendi bilgisini genişletmesine ve tartışmanın boyutlarını derinleştirmesine yardımcı olur. Diğer taraftan, öğretmene geri bildirim verme şansı, öğrencinin kendi düşüncelerini ifade etme becerisini geliştirir ve katılımın kalitesini artırır. Son olarak, çevrimiçi canlı derslerin sağladığı takım çalışması ve tartışma imkanı, öğrencilerin insanlar arası ilişkilerinde ve bilgi paylaşımında önemli olan bir dizi yetenek (ör. dinleme, anlama ve ikna etme becerileri) geliştirmelerine yardımcı olur. Ancak, internetten eğitim anlamında sağlanan bu çevrimiçi öğrenme imkanlarının tam anlamıyla etkili olabilmesi için, sağlam teknolojik altyapılara ve kapsamlı bir online öğrenme platformuna ihtiyaç duyulmaktadır. Online öğrenme kanallarının sağladığı bu avantajlar, eğitim süreçlerini daha verimli ve kapsayıcı hale getirerek, öğrencilerin yaratıcı düşünme ve derinlemesine öğrenme becerilerini artırma potansiyelini taşır.

İstanbul İşletme Enstitüsünde yazılarının yayınlanmasını isteyen konuk yazarlarımız için oluşturulan bilgi kartıdır. Birçok alanda ve disiplindeki yazıları bu hesap üzerinde bulabilirsiniz.