Dil Bilimcilerin Bilmesi Gereken İngilizce Terimler

Terim	Tanım	Örnek
Morfoloji	Kelimelerin ve cümlelerin inşası hakkında bilgi sahibi olmamızı sağlayan çalışma alanıdır.	“Geliştirme” kelimesi “geliş” ve “tir” yapı taşlarından oluşur.
Sözdizimi	Cümlelerin yapısını incelemeyi içerir.	“Ben dışarı çıktım” cümlesinde, sözdizimi cümlenin yapısını gösterir.
Sesbilim	Sesleri ve bunların nasıl kullanıldığını inceleyen bir alandır.	“Kitap” kelimesindeki “k”, “i” ve “t” harfleri sesbilim çerçevesinde incelenir.
Zamir	Bir cümlenin öğesini yerine geçen kelime ya da kelime grubudur.	“Ben dışarı çıktım” cümlesinde “ben” bir zamirdir.
Fiil	Bir cümlede eylemi belirten kelimedir.	“Ben dışarı çıktım” cümlesinde “çıktım” bir fiildir.
Sıfat	Bir ismi ya da bir zamiri niteleme, belirtme ve bildirme işlerinde kullanılan kelimedir.	“Ben dışarı çıktım” cümlesinde “dışarı” bir sıfattır.
Dil Bilimi	İnsan dilinin yapısal özelliklerini inceleyen bilim dalıdır.	Morfoloji, sözdizimi ve sesbilim dil biliminin alt disiplinlerindendir.
Yapı Taşı	Bir kelimenin veya cümlenin oluşturulmasında kullanılan temel öğedir.	“Geliştirme” kelimesi “geliş” ve “tir” yapı taşlarından oluşur.
Harf	Bir dilin yazı sistemindeki temel işaretlerden her biridir.	“Kitap” kelimesindeki “k”, “i” ve “t” harfleridir.
Cümle	Anlam bütünlüğü olan en küçük bağımsız ifadedir.	“Ben dışarı çıktım” bir cümledir.

Bu makalede, İngilizce dil bilimcilerin bilmesi gereken bazı temel terimleri öğreneceğiz.

Dil bilimcilerin morfoloji, sözdizimi ve fonoloji gibi temel dil bilim terimlerini öğrenmeleri, dilin karmaşık yapısını ve işleyişini anlamaları için hayati önem taşır. Bu terimler, dilin çeşitli katmanlarını ve bileşenlerini tanımlar ve dil bilimcilerin dilin nasıl oluşturulduğunu, nasıl işlediğini ve nasıl anlamlandırıldığını kavramalarına yardımcı olur.

Morphology (Morfoloji)

Morfoloji, kelimelerin ve cümlelerin inşası hakkında bilgi sahibi olmamızı sağlayan çalışma alanıdır. Morfoloji, kelimelerin bileşimini ve cümlelerin yapısını inceler. Örneğin, “geliştirme” kelimesi “geliş” ve “tir” yapı taşlarından oluşur. Bu yapı taşları, morfoloji için çok önemlidir.

Syntax (Sözdizimi)

Sözdizimi, cümlelerin yapısını incelemeyi içerir. Sözdizimi, cümledeki öğelerin nasıl bir araya geldiğini inceler. Örneğin, “Ben dışarı çıktım” cümlesinde, sözdizimi cümlenin yapısını gösterir. İlk önce gelen “ben” bir zamirdir, ardından gelen “çıktım” fiildir ve son olarak gelen “dışarı” sıfattır.

Phonology (Sesbilim)

Sesbilim, sesleri ve bunların nasıl kullanıldığını inceleyen bir alandır. İngilizcede, sesbilim özellikle harfleri ve bunların nasıl bir araya geldiğini inceler. Örneğin, “kitap” kelimesindeki “k”, “i” ve “t” harfleri sesbilim çerçevesinde incelenir.

Yaklaşık

Örnek Paragraf:
Annika: Hi Amara, I`m glad I caught you. I was wondering if you could help me with something.

Amara: Sure, what do you need?

Annika: I`m trying to figure out what an approximant is. Do you know?

Amara: Yes, I do. An approximant is a sound that is produced with a narrowing of the vocal tract without closing the mouth completely. It`s a type of consonant.

Annika: That`s really interesting. How is it different from other consonants?

Amara: Well, other consonants involve a complete closure of the vocal tract, and approximants don`t. They are also less noisy than other consonants.

Annika: I see. Are there any examples of approximants I can look up?

Amara: Yes! Common examples of approximants in English are the sounds `w` and `y`. They are both produced with a narrowing of the vocal tract but without closing the mouth completely.

Annika: Interesting. Is there anything else I should know about approximants?

Amara: Yes. It`s important to note that some languages, like Spanish, have more approximants than English does. So if you`re studying a language like Spanish, it`s important to familiarize yourself with all of the approximants in that language.

Türkçe:
Annika: Merhaba Amara, seni yakaladığıma sevindim. Bana bir konuda yardım edebilir misin diye merak ediyordum.

Amara: Tabii, neye ihtiyacın var?

Annika: Yaklaşımın ne olduğunu anlamaya çalışıyorum. Sen biliyor musun?

Amara: Evet, biliyorum. Yaklaşık ses, ağzı tamamen kapatmadan ses yolunun daraltılmasıyla üretilen bir sestir. Bir tür ünsüzdür.

Annika: Bu gerçekten ilginç. Diğer ünsüzlerden farkı nedir?

Amara: Diğer ünsüzler ses yolunun tamamen kapanmasını içerirken, yaklaştırıcılar bunu yapmaz. Ayrıca diğer ünsüzlere göre daha az gürültülüdürler.

Annika: Anlıyorum. Bakabileceğim yaklaşım örnekleri var mı?

Amara: Evet! İngilizcedeki yaklaştırıcıların yaygın örnekleri `w` ve `y` sesleridir. Her ikisi de ses yolunun daraltılmasıyla ancak ağız tamamen kapatılmadan üretilir.

Annika: İlginç. Yaklaştırıcılar hakkında bilmem gereken başka bir şey var mı?

Amara: Evet. İspanyolca gibi bazı dillerde İngilizceden daha fazla yaklaştırıcı olduğunu belirtmek önemlidir. Dolayısıyla, İspanyolca gibi bir dil öğreniyorsanız, o dildeki tüm yaklaştırıcılara aşina olmanız önemlidir.

Sessiz Ünsüz

Örnek Paragraf:
Annika: Amara, do you know what a voiceless consonant is?

Amara: Sure, a voiceless consonant is a type of consonant sound that is produced without any vocal cords being used.

Annika: Interesting. Can you give me an example of a voiceless consonant?

Amara: Sure. A voiceless consonant is any consonant that is produced without any vocal cords being used. For example, the `th` sound in `thick` or the `sh` sound in `ship` are both voiceless consonants.

Annika: Oh, I see. Do all consonants have a voiceless and a voiced version?

Amara: Yes, that`s right. All consonants have both a voiceless and a voiced version, although some sounds are only found in one version. For example, the `f` sound in `fish` is only found in the voiceless form.

Annika: Okay, so how do I know when to use the voiced or voiceless version of a consonant?

Amara: Generally, the voiceless version of a consonant is used at the beginning of a word, and the voiced version is used at the end of a word. However, there are some exceptions to this rule.

Annika: I see. Thanks for explaining this to me.

Amara: No problem!

Türkçe:
Annika: Amara, sessiz ünsüzün ne olduğunu biliyor musun?

Amara: Elbette, sessiz ünsüz, herhangi bir ses teli kullanılmadan üretilen bir tür ünsüz sestir.

Annika: İlginç. Bana sessiz bir ünsüz örneği verebilir misin?

Amara: Elbette. Sessiz ünsüz, herhangi bir ses teli kullanılmadan üretilen herhangi bir ünsüzdür. Örneğin, `thick` sözcüğündeki `th` sesi ya da `ship` sözcüğündeki `sh` sesi sessiz ünsüzlerdir.

Annika: Oh, anlıyorum. Tüm sessiz harflerin bir sessiz bir de sesli versiyonu var mı?

Amara: Evet, bu doğru. Tüm ünsüzlerin hem sessiz hem de sesli bir versiyonu vardır, ancak bazı sesler yalnızca bir versiyonda bulunur. Örneğin, `fish` kelimesindeki `f` sesi sadece sessiz formda bulunur.

Annika: Tamam, peki bir ünsüzün sesli veya sessiz versiyonunu ne zaman kullanacağımı nasıl bilebilirim?

Amara: Genel olarak, bir ünsüzün sessiz versiyonu bir kelimenin başında, sesli versiyonu ise bir kelimenin sonunda kullanılır. Ancak bu kuralın bazı istisnaları vardır.

Annika: Anlıyorum. Bunu bana açıkladığın için teşekkürler.

Amara: Sorun değil!

Anafora

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, did you hear about the new writing technique called anaphora?

Amara: No, I don`t think I have! What is it?

Annika: Anaphora is a literary device where the same word or phrase is repeated at the beginning of successive clauses or sentences. It`s a way to emphasize the idea for the reader, and it can be used to create a sense of rhythm.

Amara: Interesting! I didn`t know there was such a thing. What kind of writing would use anaphora?

Annika: Well, it`s most commonly used in poetry, but it can also be used in prose. It can be used to highlight a certain phrase, or to create a sense of urgency. It`s a great tool to use if you want to emphasize a certain point.

Amara: So how do you use anaphora in writing?

Annika: Well, you can use it to start off a new sentence. For example, if you wanted to emphasize a certain point, you could start every sentence with the same phrase. This creates a sense of repetition and emphasis. You could also use anaphora to create a sense of rhythm and flow in your writing.

Amara: Wow, that`s really cool! I`m going to have to try using anaphora in my writing.

Annika: Definitely! It`s a great tool to use if you want to emphasize a certain point or create a sense of rhythm. Plus, it`s a fun way to add a bit of flair to your writing.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, anafora adı verilen yeni yazma tekniğini duydun mu?

Amara: Hayır, sanmıyorum! Ne oldu?

Annika: Anafora, aynı sözcük ya da ifadenin birbirini izleyen tümce ya da cümlelerin başında tekrarlandığı edebi bir araçtır. Okuyucu için fikri vurgulamanın bir yoludur ve bir ritim duygusu yaratmak için kullanılabilir.

Amara: İlginç! Böyle bir şey olduğunu bilmiyordum. Ne tür bir yazıda anafora kullanılır?

Annika: En yaygın olarak şiirde kullanılır, ancak düzyazıda da kullanılabilir. Belirli bir ifadeyi vurgulamak ya da aciliyet hissi yaratmak için kullanılabilir. Belirli bir noktayı vurgulamak istiyorsanız kullanmak için harika bir araçtır.

Amara: Peki anaforayı yazarken nasıl kullanıyorsunuz?

Annika: Yeni bir cümleye başlamak için kullanabilirsiniz. Örneğin, belirli bir noktayı vurgulamak istiyorsanız, her cümleye aynı ifadeyle başlayabilirsiniz. Bu bir tekrar ve vurgu hissi yaratır. Ayrıca yazınızda bir ritim ve akış duygusu yaratmak için de anafor kullanabilirsiniz.

Amara: Vay canına, bu gerçekten harika! Yazılarımda anafora kullanmayı denemem gerekecek.

Annika: Kesinlikle! Belirli bir noktayı vurgulamak veya bir ritim duygusu yaratmak istiyorsanız kullanmak için harika bir araçtır. Ayrıca, yazınıza biraz yetenek katmanın eğlenceli bir yoludur.

Eşdizimlilik

Örnek Paragraf:
Annika: Hi Amara, did you hear about the new collocation program they`re offering at school?

Amara: No, I haven`t. What is it?

Annika: It`s a program that helps students learn English by focusing on the use of collocations. It`s an innovative way to help students become more proficient in their language skills.

Amara: That sounds interesting. How does it work?

Annika: The program takes the student`s current English language proficiency level into account and then provides them with a variety of activities designed to help them learn the most commonly used collocations. They can practice these collocations in a variety of ways, including reading and writing exercises, listening activities, and speaking activities.

Amara: Wow, that sounds like a great way for students to learn English.

Annika: Yes, it definitely is! The program also includes a progress tracking system so students can keep track of their progress in real-time. They can also access additional resources and activities to further their learning.

Amara: That`s really neat! I think I`ll have to check it out.

Annika: Definitely! I think it`s a great way to sharpen your English skills. It`ll be a great addition to your resume, too.

Türkçe:
Annika: Merhaba Amara, okulda sundukları yeni ortak yerleşim programını duydun mu?

Hayır, görmedim. Ne oldu?

Annika: Eşdizimli sözcüklerin kullanımına odaklanarak öğrencilerin İngilizce öğrenmelerine yardımcı olan bir programdır. Öğrencilerin dil becerilerinde daha yetkin olmalarına yardımcı olmak için yenilikçi bir yoldur.

Amara: Kulağa ilginç geliyor. Nasıl çalışıyor?

Annika: Program, öğrencinin mevcut İngilizce dil yeterlilik seviyesini dikkate alır ve daha sonra en sık kullanılan eşdizimli sözcükleri öğrenmelerine yardımcı olmak için tasarlanmış çeşitli etkinlikler sunar. Öğrenciler bu eşdizimli sözcükleri okuma ve yazma alıştırmaları, dinleme etkinlikleri ve konuşma etkinlikleri gibi çeşitli şekillerde pratik edebilirler.

Amara: Vay canına, öğrencilerin İngilizce öğrenmesi için harika bir yol gibi görünüyor.

Annika: Evet, kesinlikle öyle! Program ayrıca öğrencilerin ilerlemelerini gerçek zamanlı olarak takip edebilmeleri için bir ilerleme takip sistemi de içeriyor. Ayrıca öğrenmelerini ilerletmek için ek kaynaklara ve etkinliklere de erişebilirler.

Amara: Bu gerçekten harika! Sanırım kontrol etmem gerekecek.

Annika: Kesinlikle! İngilizce becerilerinizi geliştirmek için harika bir yol olduğunu düşünüyorum. Özgeçmişinize de harika bir katkı olacaktır.

Gırtlaksı Duruş

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, what`s up?

Amara: Hey Annika! Not much, just working on my presentation for class. I`m really trying to nail down the pronunciation of this word, but I keep getting stuck on the glottal stop.

Annika: Oh, the glottal stop can be tricky. Do you want me to help?

Amara: I`d really appreciate that! How do I do it?

Annika: Sure. To make a glottal stop you need to cut off the airflow in your throat. It`s like making a pause in the middle of a word. To make it easier, try to think of it as a little `hiccup` between the syllables.

Amara: Okay, I`ll give it a try. Hic-cup.

Annika: Exactly! Now, you want to make sure you don`t add a vowel sound. That would be like saying `hic-up` instead of `hic-cup`.

Amara: Got it. So I just need to cut off the air flow and not add a vowel sound.

Annika: Right. And if you want, you can practice with words that already have a glottal stop, like `uh-oh` or `uh-huh`.

Amara: That`s a great idea! Thanks for the help, Annika.

Annika: No problem. Let me know if you need anything else.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, naber?

Hey Annika! Pek bir şey yok, sadece sınıf için sunumum üzerinde çalışıyorum. Bu kelimenin telaffuzunu gerçekten çözmeye çalışıyorum ama gırtlaksı durakta takılıp kalıyorum.

Annika: Oh, gırtlaksı durma zor olabilir. Yardım etmemi ister misin?

Amara: Buna gerçekten minnettar olurum! Nasıl yapacağım?

Glottal stop yapmak için boğazınızdaki hava akışını kesmeniz gerekir. Bu, bir kelimenin ortasında duraklama yapmak gibidir. Bunu kolaylaştırmak için, heceler arasında küçük bir `hıçkırık` olarak düşünmeye çalışın.

Amara: Tamam, bir deneyeceğim. Hic-cup.

Annika: Kesinlikle! Şimdi, bir sesli harf eklemediğinizden emin olmak istersiniz. Bu `hic-cup` yerine `hic-up` demek gibi olur.

Anladım. Yani sadece hava akışını kesmem ve sesli harf eklememem gerekiyor.

Annika: Doğru. Ve eğer isterseniz, `uh-oh` veya `uh-huh` gibi gırtlaksı bir durağa sahip olan kelimelerle pratik yapabilirsiniz.

Amara: Bu harika bir fikir! Yardımın için teşekkürler, Annika.

Annika: Sorun değil. Başka bir şeye ihtiyacınız olursa haber verin.

Mübalağa

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, did you hear about the new movie that just came out?

Amara: Sure did! I`ve been dying to see it. All my friends have been raving about it and they all said it was the best movie ever!

Annika: Wow, that sounds pretty good. But do you think it`s really the best movie ever?

Amara: Well, I`m not sure about that. I think they may have been exaggerating a bit. I mean, it`s probably really good, but I`m sure there have been other great movies in the past.

Annika: Yeah, I`m sure you`re right. I guess it`s easy to get carried away with hyperbole when talking about something we`re excited about.

Amara: Absolutely. I think it`s important to keep things in perspective when it comes to these kinds of things.

Annika: Definitely. We wouldn`t want to get our hopes up too high and end up disappointed.

Amara: No, we wouldn`t. I think it`s best to just keep an open mind and see what we think of the movie once we actually watch it.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, yeni çıkan filmi duydun mu?

Elbette! İzlemek için sabırsızlanıyordum. Tüm arkadaşlarım film hakkında övgüler yağdırıyor ve hepsi gelmiş geçmiş en iyi film olduğunu söylüyor!

Annika: Vay canına, kulağa oldukça iyi geliyor. Ama gerçekten gelmiş geçmiş en iyi film olduğunu düşünüyor musun?

Amara: Şey, bundan emin değilim. Bence biraz abartıyor olabilirler. Yani, muhtemelen gerçekten iyi bir filmdir ama eminim geçmişte başka harika filmler de olmuştur.

Annika: Evet, eminim haklısındır. Sanırım heyecan duyduğumuz bir şey hakkında konuşurken mübalağaya kapılmak çok kolay.

Amara: Kesinlikle. Bu tür şeyler söz konusu olduğunda her şeyi bir perspektif içinde tutmanın önemli olduğunu düşünüyorum.

Annika: Kesinlikle. Umutlarımızı çok yükseltip hayal kırıklığına uğramak istemeyiz.

Amara: Hayır, yapmazdık. Bence en iyisi açık fikirli olmak ve filmi gerçekten izlediğimizde ne düşündüğümüzü görmek.

Semivowel

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, do you know what a semivowel is?

Amara: Not off the top of my head, no. What is it?

Annika: Well, semivowels are sounds that can be produced using the vocal tract. It`s a type of sound that is intermediate between a vowel and a consonant.

Amara: Interesting! So what types of sounds are considered semivowels?

Annika: Generally, the sounds [w], [j], and [ɥ] are considered semivowels. They are all produced using a slight constriction of the vocal tract, but aren`t as constricted as consonants.

Amara: That makes sense. So how are semivowels used in language?

Annika: Semivowels are used in many languages as a way to indicate subtle differences in meaning. For example, in Spanish, the sound [w] is used to distinguish the words `vos` and `bos`, which both mean `you`.

Amara: Wow, that`s really fascinating!

Annika: Yeah, it is. Semivowels are an important part of language, and they often go unnoticed. But they can be used to add subtle nuances to a language.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, yarı sesli harfin ne olduğunu biliyor musun?

Aklıma gelmiyor, hayır. Neymiş o?

Annika: Yarı sesli harfler, ses yolu kullanılarak üretilebilen seslerdir. Sesli harf ile sessiz harf arasında yer alan bir ses türüdür.

Amara: İlginç! Peki ne tür sesler yarı sesli olarak kabul edilir?

Annika: Genel olarak, [w], [j] ve [ɥ] sesleri yarı sesli harfler olarak kabul edilir. Hepsi ses yolunda hafif bir daralma kullanılarak üretilir, ancak ünsüzler kadar dar değildir.

Amara: Bu mantıklı. Peki yarı sesli harfler dilde nasıl kullanılır?

Annika: Semivoweller birçok dilde anlamdaki ince farklılıkları belirtmek için kullanılır. Örneğin, İspanyolca`da [w] sesi, her ikisi de `sen` anlamına gelen `vos` ve `bos` kelimelerini ayırt etmek için kullanılır.

Amara: Vay canına, bu gerçekten büyüleyici!

Annika: Evet, öyle. Yarı sesli harfler dilin önemli bir parçasıdır ve genellikle fark edilmezler. Ancak bir dile ince nüanslar eklemek için kullanılabilirler.

Asyndeton

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, what`s up?

Amara: Not much, just trying to keep busy. How about you?

Annika: Same here, trying to stay productive. Life`s been chaotic lately, you know?

Amara: I know, it`s been a whirlwind of events. Asyndeton: work, school, kids, errands.

Annika: Yeah, I feel like I`m constantly on the go but never getting anything done.

Amara: Tell me about it. It`s like I have to keep running in circles to get everything done. I`m always exhausted.

Annika: I feel you. It`s like I`m constantly playing catch-up.

Amara: Yeah, it`s like no matter what I do, I`m never caught up.

Annika: Right? And it`s not like we can just take a break either. It`s always something: work, school, kids, errands.

Amara: It`s like the cycle never ends.

Annika: Exactly. We just have to keep going and hope for the best.

Amara: Yeah, I guess so. It`s not like we have any other choice.

Annika: Not really. We just have to keep going and hope that things will get better eventually.

Amara: That`s the only thing we can do, I guess.

Annika: Yeah, we just have to keep going and try to stay positive. It`ll get better eventually.

Amara: Yeah, I hope so. I just want to be able to take a break and not feel like I`m constantly running in circles.

Annika: Me too. But for now, we just have to keep going.

Amara: Yeah, I guess so.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, naber?

Amara: Pek değil, sadece meşgul olmaya çalışıyorum. Peki ya sen?

Annika: Ben de öyle, üretken kalmaya çalışıyorum. Hayat son zamanlarda karmakarışık, biliyor musun?

Amara: Biliyorum, çok yoğun bir koşuşturma oldu. Asyndeton: iş, okul, çocuklar, ayak işleri.

Annika: Evet, sürekli hareket halindeymişim ama hiçbir şey yapamıyormuşum gibi hissediyorum.

Bir de bana sor. Sanki her şeyi halletmek için sürekli koşturmak zorundaymışım gibi. Her zaman yorgunum.

Annika: Seni anlıyorum. Sanki sürekli yetişmeye çalışıyorum.

Amara: Evet, ne yaparsam yapayım asla yetişemiyorum.

Annika: Değil mi? Ve biz de öylece ara veremiyoruz. Her zaman bir şeyler oluyor: iş, okul, çocuklar, ayak işleri.

Amara: Sanki bu döngü hiç bitmeyecekmiş gibi.

Annika: Kesinlikle. Sadece devam etmeli ve en iyisini ummalıyız.

Evet, sanırım öyle. Başka bir seçeneğimiz yok gibi.

Annika: Pek sayılmaz. Sadece devam etmeli ve eninde sonunda her şeyin daha iyi olacağını ummalıyız.

Amara: Sanırım yapabileceğimiz tek şey bu.

Annika: Evet, sadece devam etmeli ve pozitif kalmaya çalışmalıyız. Eninde sonunda daha iyi olacak.

Amara: Evet, umarım öyle olur. Sadece bir mola verebilmek ve sürekli daireler çiziyormuşum gibi hissetmemek istiyorum.

Annika: Ben de öyle. Ama şimdilik, sadece devam etmeliyiz.

Amara: Evet, sanırım öyle.

Monofthong

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, have you heard about monophthongs?

Amara: Monophthongs? No, I haven`t. What are they?

Annika: Monophthongs are single vowel sounds that create a single syllable. They are used in a variety of languages, including English.

Amara: Interesting. So, how do monophthongs work?

Annika: Well, monophthongs are produced by the continuous movement of the tongue and jaw in a single direction. This creates a single, consistent sound.

Amara: That sounds complicated. How do you pronounce a monophthong?

Annika: It really depends on the language. In English, some examples of monophthongs would be the `aa` in “father”, the `ee` in `bee`, and the `oo` in `zoo`.

Amara: So, monophthongs are just a part of speech?

Annika: Yes, they are. Monophthongs are a type of vowel sound that creates a single syllable. They are used in many languages around the world and are an important part of language structure.

Amara: That`s really cool. I`m glad I got to learn about monophthongs. Thanks for teaching me!

Annika: You`re welcome! I`m glad you found it interesting.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, tek sesli şarkıları duydun mu?

Amara: Tek sesli mi? Hayır, duymadım. Nedir onlar?

Annika: Tek sesli harfler, tek bir hece oluşturan tek sesli harflerdir. İngilizce de dahil olmak üzere çeşitli dillerde kullanılırlar.

Amara: İlginç. Peki, tek sesli şarkılar nasıl çalışıyor?

Annika: Tek sesli şarkılar, dilin ve çenenin tek bir yönde sürekli hareket etmesiyle üretilir. Bu da tek ve tutarlı bir ses oluşturur.

Amara: Kulağa karmaşık geliyor. Tek sesli nasıl telaffuz edilir?

Annika: Bu gerçekten dile göre değişir. İngilizce`de tek sesli harflere örnek olarak `father` kelimesindeki `aa`, `bee` kelimesindeki `ee` ve `zoo` kelimesindeki `oo` verilebilir.

Amara: Yani tek sesli şarkılar sadece konuşmanın bir parçası mı?

Annika: Evet, öyle. Tek sesli harfler, tek bir hece oluşturan bir tür sesli harftir. Dünya çapında birçok dilde kullanılırlar ve dil yapısının önemli bir parçasıdırlar.

Amara: Bu gerçekten harika. Tek sesli harfleri öğrendiğime sevindim. Bana öğrettiğin için teşekkürler!

Annika: Rica ederim! İlginç bulduğunuza sevindim.

Ortografi

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, what are you doing?

Amara: Oh, I’m working on a project for school. We have to write a paper about Orthography.

Annika: Orthography? What’s that?

Amara: Orthography is the study of the correct writing and spelling of words. It’s a part of linguistics.

Annika: Interesting. What do you have to do for the project?

Amara: Well, I have to research the history of Orthography and how it has evolved over time. I’m also writing an essay on how the study of Orthography is important for the proper use of language.

Annika: That sounds like a lot of work.

Amara: It is! I’m having a hard time finding enough information for my research. It’s taking me longer than I thought it would.

Annika: Have you tried looking for online sources?

Amara: Yes, I’ve been using online databases and academic journals. I also contacted a few professors to see if they could answer any of my questions.

Annika: That’s great. I’m sure you’ll have your project done in no time.

Amara: I hope so! I’m looking forward to seeing what I can learn about the history of Orthography and how it affects language today.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, ne yapıyorsun?

Amara: Okul için bir proje üzerinde çalışıyorum. Ortografi hakkında bir ödev yazmamız gerekiyor.

Annika: Ortografi mi? Neymiş o?

Amara: İmla, kelimelerin doğru yazılması ve hecelenmesi ile ilgili bir çalışmadır. Dilbilimin bir parçasıdır.

Annika: İlginç. Proje için ne yapman gerekiyor?

Amara: Yazımın tarihini ve zaman içinde nasıl geliştiğini araştırmam gerekiyor. Ayrıca dilin doğru kullanımı için imla çalışmalarının ne kadar önemli olduğuna dair bir makale yazıyorum.

Annika: Kulağa çok iş gibi geliyor.

Öyle! Araştırmam için yeterli bilgi bulmakta zorlanıyorum. Düşündüğümden daha uzun sürüyor.

Annika: Çevrimiçi kaynaklara bakmayı denediniz mi?

Amara: Evet, çevrimiçi veri tabanlarını ve akademik dergileri kullanıyorum. Ayrıca sorularıma cevap verebileceklerini görmek için birkaç profesörle de iletişime geçtim.

Annika: Bu harika. Projenizi kısa sürede tamamlayacağınıza eminim.

Amara: Umarım öyledir! Yazım tarihi ve bugün dili nasıl etkilediği hakkında neler öğrenebileceğimi görmek için sabırsızlanıyorum.

Okuryazarlık

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, have you ever thought about how literacy affects our lives?

Amara: I guess so, but I`m not sure what you mean.

Annika: Well, literacy is the ability to read and write. It`s important because it opens up a world of possibilities.

Amara: Like what?

Annika: Well, for one thing, it helps you understand the world around you. It gives you access to information and knowledge that might not be available to you otherwise. It also helps you express yourself better.

Amara: Interesting. What else?

Annika: Literacy also improves your chances of finding a job. Employers are more likely to hire someone who can read and write. It also helps you interact more effectively with people.

Amara: That`s true. I never thought about it that way.

Annika: Literacy is also important for democracy. It helps citizens understand the issues and make informed decisions. It also encourages people to be more engaged in their communities.

Amara: That`s really important. I`m glad I`m literate.

Annika: Me too! Literacy is an invaluable skill that everyone should have. It`s the foundation of knowledge and understanding.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, okuryazarlığın hayatımızı nasıl etkilediğini hiç düşündün mü?

Amara: Sanırım öyle, ama ne demek istediğinden emin değilim.

Annika: Okuryazarlık okuma ve yazma becerisidir. Bu önemlidir çünkü bir dünya olasılığın önünü açar.

Amara: Ne gibi?

Annika: Bir kere, etrafınızdaki dünyayı anlamanıza yardımcı oluyor. Başka türlü ulaşamayacağınız bilgi ve enformasyona erişmenizi sağlar. Ayrıca kendinizi daha iyi ifade etmenize de yardımcı olur.

İlginç. Başka ne var?

Annika: Okuryazarlık iş bulma şansınızı da artırır. İşverenlerin okuma yazma bilen birini işe alma olasılığı daha yüksektir. Ayrıca insanlarla daha etkili bir şekilde etkileşim kurmanıza da yardımcı olur.

Bu doğru. Hiç bu şekilde düşünmemiştim.

Annika: Okuryazarlık demokrasi için de önemlidir. Vatandaşların sorunları anlamasına ve bilinçli kararlar almasına yardımcı olur. Ayrıca insanları kendi toplumlarına daha fazla dahil olmaya teşvik eder.

Amara: Bu gerçekten önemli. Okuryazar olduğum için mutluyum.

Annika: Ben de öyle! Okuryazarlık herkesin sahip olması gereken paha biçilmez bir beceridir. Bilgi ve anlayışın temelidir.

Sürtünmeli

Örnek Paragraf:
Annika: So, I was researching about speech sounds, and I came across something called a fricative. Have you ever heard of it?
Amara: Yeah, I think I have. Is it something to do with how we pronounce certain sounds?
Annika: Yeah, that`s right. Fricatives are speech sounds that are produced by pushing air through a narrow channel in your mouth, which causes a kind of friction.

Amara: Interesting. So, what kind of sounds count as fricatives?
Annika: Well, there are a variety of fricatives, but the most common are the voiceless fricatives, which include sounds like [f], [s], [sh], [th], [v], and [z].
Amara: Wow, so these are all different types of fricatives?
Annika: Yes, exactly. And even though they are all produced in a similar way, each one has a slightly different sound.

Amara: So, what other kinds of fricatives are there?
Annika: Well, there are also voiced fricatives, which are slightly different from voiceless ones. These include sounds like [v], [z], [j], [dh], and [gh].
Amara: Interesting. And what makes these sounds different from the voiceless ones?

Annika: Well, the difference between voiced and voiceless fricatives is that voiced fricatives have a kind of vibration in them, whereas voiceless fricatives do not. This is why voiced fricatives sound a bit softer and more “buzzy” than their voiceless counterparts.

Amara: Interesting. So, why are fricatives important when it comes to speech?
Annika: Well, fricatives are important because they allow us to produce a wide range of sounds, which are essential for clear communication. Fricatives are also important for expressing emotion in speech, since they can be used to emphasize certain words or phrases.

Türkçe:
Annika: Konuşma sesleri hakkında araştırma yapıyordum ve sürtünme diye bir şeye rastladım. Daha önce hiç duymuş muydun?
Amara: Evet, sanırım duydum. Bazı sesleri nasıl telaffuz ettiğimizle ilgili bir şey mi?
Annika: Evet, doğru. Sürtünmeli sesler, havayı ağzınızdaki dar bir kanaldan iterek üretilen konuşma sesleridir, bu da bir tür sürtünmeye neden olur.

Amara: İlginç. Peki, ne tür sesler sürtünmeli olarak sayılır?
Annika: Pekala, çeşitli sürtünmeler vardır, ancak en yaygın olanları [f], [s], [sh], [th], [v] ve [z] gibi sesleri içeren sessiz sürtünmelerdir.
Amara: Vay canına, yani bunların hepsi farklı sürtünme türleri mi?
Annika: Evet, kesinlikle. Ve hepsi benzer şekilde üretilse de, her birinin biraz farklı bir sesi vardır.

Amara: Peki, başka ne tür sürtünmeler var?
Annika: Peki, sessizlerden biraz farklı olan sesli sürtünmeler de vardır. Bunlar [v], [z], [j], [dh] ve [gh] gibi sesleri içerir.
Amara: İlginç. Peki bu sesleri sessizlerden farklı kılan nedir?

Annika: Sesli ve sessiz sürtünmeler arasındaki fark, sesli sürtünmelerde bir tür titreşim varken, sessiz sürtünmelerde yoktur. Bu yüzden sesli sürtünmeliler sessizlere göre biraz daha yumuşak ve `vızıltılı` çıkar.

Amara: İlginç. Peki, konuşma söz konusu olduğunda sürtünmeler neden önemlidir?
Annika: Sürtünmeler önemlidir çünkü net bir iletişim için gerekli olan çok çeşitli sesler üretmemizi sağlarlar. Sürtünmeler ayrıca konuşmada duyguları ifade etmek için de önemlidir, çünkü belirli kelimeleri veya cümleleri vurgulamak için kullanılabilirler.

Deyimbilim

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara! How are you doing?

Amara: Good. What’s up?

Annika: I was just thinking about the weird phraseology people use to talk. You know, all the slang and jargon people use.

Amara: Yeah, it’s crazy how popular some of it has become. I guess it’s just the way language evolves.

Annika: I guess. But it’s still funny to think about. I mean, did anyone ever think “on fleek” would be a thing?

Amara: Definitely not! It’s kind of amazing how some of these phrases start out as obscure expressions and then become part of our everyday language.

Annika: It’s like, when you hear someone say something like “lit” or “spill the tea” you know exactly what they mean.

Amara: Yeah, it’s crazy how quickly some of these phrases catch on. And I’m sure there will be more to come.

Annika: That’s true. I guess you never know what will become popular.

Amara: Well, I think it’s a good way to express yourself. There’s so much variety in the way people communicate.

Annika: Yeah, and it’s nice to have a little bit of leeway in the way you talk. It makes it more fun and interesting.

Amara: For sure. So, what’s your favorite phraseology?

Annika: Hmm, I’d have to say “on point”. It’s a great way to describe something that’s perfectly accurate or done perfectly.

Amara: That’s true. All right, my turn. I think my favorite phraseology is “lit”, because it’s a great way to describe something that’s exciting or awesome.

Annika: Yeah, that’s a good one. I guess phraseology is always changing and evolving, which makes it so interesting.

Amara: Definitely. Well, I better get going. It was nice talking to you.

Annika: Yeah, you too. Have a good one!

Türkçe:
Hey Amara! Nasılsın bakalım?

Güzel. Ne var ne yok?

Annika: Ben de tam insanların konuşurken kullandıkları garip ifadeleri düşünüyordum. Bilirsiniz, insanların kullandığı tüm o argo ve jargon.

Amara: Evet, bazılarının bu kadar popüler olması çılgınca. Sanırım dilin evrimleşme şekli bu.

Annika: Sanırım. Ama yine de düşünmesi komik. Yani, hiç kimse `on fleek` diye bir şey olacağını düşünmüş müydü?

Amara: Kesinlikle hayır! Bu ifadelerin bazılarının anlaşılmaz ifadeler olarak başlayıp daha sonra günlük dilimizin bir parçası haline gelmesi şaşırtıcı.

Annika: Birinin `yak` ya da `çayı dök` gibi bir şey söylediğini duyduğunuzda tam olarak ne demek istediğini anlıyorsunuz.

Amara: Evet, bazı ifadelerin bu kadar çabuk tutması çılgınca. Ve eminim daha fazlası da gelecek.

Annika: Bu doğru. Sanırım neyin popüler olacağını asla bilemezsiniz.

Amara: Bence bu kendinizi ifade etmenin iyi bir yolu. İnsanların iletişim kurma biçimlerinde çok fazla çeşitlilik var.

Annika: Evet ve konuşma şeklinizde biraz serbestlik olması güzel. İşi daha eğlenceli ve ilginç hale getiriyor.

Amara: Kesinlikle. Peki, en sevdiğin deyim nedir?

Annika: Hmm, `tam isabet` demek zorundayım. Mükemmel bir şekilde doğru olan veya mükemmel bir şekilde yapılan bir şeyi tanımlamak için harika bir yol.

Bu doğru. Pekala, sıra bende. Sanırım en sevdiğim deyim `yakıcı`, çünkü heyecan verici veya harika olan bir şeyi tanımlamanın harika bir yolu.

Annika: Evet, bu iyi bir soru. Sanırım deyimler her zaman değişiyor ve gelişiyor, bu da onu çok ilginç kılıyor.

Amara: Kesinlikle. Gitsem iyi olacak. Seninle konuşmak güzeldi.

Annika: Evet, sen de. İyi günler!

Sözcükselleştirme

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, did you hear about the new project that our professor is working on?

Amara: No, I haven`t. What is it?

Annika: It`s a project focused on lexicalization.

Amara: What`s lexicalization?

Annika: Lexicalization is the process of creating a new word by combining existing words, or by modifying an existing word. So, in this project, our professor is trying to determine which words can be lexicalized and what new words can be created.

Amara: That sounds really interesting. How is the project being conducted?

Annika: Well, our professor is using a combination of linguistics and data analysis to analyze existing words and their usage. He`s also looking at how words are used in different contexts to determine which words can be lexicalized.

Amara: Wow, that`s a really interesting project. What are some of the words that he`s been able to create so far?

Annika: Well, he`s already created some words like `blogosphere`, `text-speak`, `doxxing`, and `vlogging`. He`s also been able to modify existing words like `photobomb` and `selfie`.

Amara: That`s really cool! It`s amazing to see how words can be created and modified.

Annika: Yeah, and it`s really interesting to see how our language is constantly changing and evolving. I`m excited to see what new words our professor comes up with.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, profesörümüzün üzerinde çalıştığı yeni projeyi duydun mu?

Hayır, görmedim. Ne oldu?

Annika: Sözcükselleştirme üzerine odaklanan bir proje.

Amara: Sözcükselleştirme nedir?

Annika: Sözcükleştirme, var olan sözcükleri birleştirerek ya da var olan bir sözcüğü değiştirerek yeni bir sözcük yaratma sürecidir. Yani bu projede hocamız hangi kelimelerin sözlükselleştirilebileceğini ve hangi yeni kelimelerin yaratılabileceğini belirlemeye çalışıyor.

Amara: Kulağa gerçekten ilginç geliyor. Proje nasıl yürütülüyor?

Annika: Profesörümüz mevcut kelimeleri ve kullanımlarını analiz etmek için dilbilim ve veri analizinin bir kombinasyonunu kullanıyor. Ayrıca hangi kelimelerin sözlükselleştirilebileceğini belirlemek için kelimelerin farklı bağlamlarda nasıl kullanıldığına bakıyor.

Amara: Vay canına, bu gerçekten ilginç bir proje. Şimdiye kadar yaratabildiği kelimelerden bazıları neler?

Annika: Şimdiden `blogosphere`, `text-speak`, `doxxing` ve `vlogging` gibi bazı kelimeler yarattı. Ayrıca `photobomb` ve `selfie` gibi mevcut kelimeleri de değiştirmeyi başardı.

Amara: Bu gerçekten harika! Kelimelerin nasıl yaratılabildiğini ve değiştirilebildiğini görmek inanılmaz.

Annika: Evet, dilimizin nasıl sürekli değiştiğini ve geliştiğini görmek gerçekten ilginç. Profesörümüzün ne gibi yeni kelimeler bulacağını görmek beni heyecanlandırıyor.

Plosive

Örnek Paragraf:
Annika: Hey, Amara! What are you up to?

Amara: Hi Annika! I`m working on a project that requires me to record some speech sounds. I`m trying to figure out how to replicate a plosive.

Annika: A plosive? What`s that?

Amara: A plosive is a type of speech sound that is produced by stopping the flow of air in the vocal tract and then suddenly releasing it. It`s a very common sound in many languages. English has several plosives, such as `p,` `t,` `k,` and `b.`

Annika: Oh, I see. So how do you make this sound?

Amara: Well, to make a plosive, you need to use your lips, tongue, and vocal cords. You start by closing your lips and pushing air out of your mouth. Then, you move your tongue to make a seal between the roof of your mouth and your lips. Finally, you release the built-up air suddenly and forcefully.

Annika: That sounds like a lot of work. Is there an easier way?

Amara: Yes, there are some techniques you can use to make the process easier. For example, you can use a straw or a pen to help you make a tighter seal between your mouth and the roof of your mouth. You can also use a mirror to help you get the shape of your lips and tongue right.

Annika: That`s really helpful. Thanks for the explanation!

Amara: No problem. I`m always happy to help.

Türkçe:
Hey, Amara! Ne yapıyorsun?

Amara: Merhaba Annika! Bazı konuşma seslerini kaydetmemi gerektiren bir proje üzerinde çalışıyorum. Bir plosifin nasıl kopyalanacağını bulmaya çalışıyorum.

Annika: Plosif mi? Neymiş o?

Amara: Plosif, ses yolundaki hava akışının durdurulması ve ardından aniden serbest bırakılmasıyla üretilen bir tür konuşma sesidir. Birçok dilde çok yaygın bir sestir. İngilizcede `p,` `t,` `k,` ve `b.` gibi çeşitli plosifler vardır.

Annika: Oh, anlıyorum. Peki bu sesi nasıl çıkarıyorsun?

Amara: Pekala, bir plosif yapmak için dudaklarınızı, dilinizi ve ses tellerinizi kullanmanız gerekir. Dudaklarınızı kapatarak ve havayı ağzınızdan dışarı iterek başlarsınız. Ardından dilinizi hareket ettirerek ağzınızın çatısı ile dudaklarınız arasında bir mühür oluşturursunuz. Son olarak, biriken havayı aniden ve güçlü bir şekilde serbest bırakırsınız.

Annika: Bu çok fazla iş gibi geliyor. Daha kolay bir yolu var mı?

Amara: Evet, süreci kolaylaştırmak için kullanabileceğiniz bazı teknikler var. Örneğin, ağzınız ile ağzınızın çatısı arasında daha sıkı bir sızdırmazlık sağlamanıza yardımcı olması için bir pipet veya kalem kullanabilirsiniz. Dudaklarınızın ve dilinizin şeklini doğru almanıza yardımcı olması için bir ayna da kullanabilirsiniz.

Annika: Bu gerçekten çok yardımcı oldu. Açıklama için teşekkürler!

Amara: Sorun değil. Yardım etmekten her zaman mutluluk duyarım.

Denotasyon

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, do you know what denotation means?
Amara: Sure, denotation is the literal or primary meaning of a word, in contrast to its figurative or associated meanings.
Annika: Right, so what`s the difference between denotation and connotation?
Amara: Denotation is the literal definition of a word and its dictionary meaning, whereas connotation is the implied or associated meaning that may have a positive, negative, or neutral connotation.
Annika: That makes sense. Could you give me an example of denotation?
Amara: Sure. For example, the word `car` has a denotation of a four-wheeled vehicle that is powered by an internal combustion engine and used for transportation.

Annika: Interesting. What about an example of connotation?
Amara: The word `car` can also have a connotation of luxury and status, depending on the type of car you are referring to.

Annika: I see. So denotation is the literal meaning, while connotation is the associated meaning.
Amara: Exactly. That`s why it`s important to be aware of the connotations of words when you are communicating, because it can influence the message that you are trying to convey.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, denotasyonun ne anlama geldiğini biliyor musun?
Amara: Elbette, denotasyon bir kelimenin mecazi veya ilişkili anlamlarının aksine gerçek veya birincil anlamıdır.
Annika: Peki, düzanlam ile yananlam arasındaki fark nedir?
Amara: Denotasyon bir kelimenin gerçek tanımı ve sözlük anlamıdır, oysa yan anlam olumlu, olumsuz veya nötr bir çağrışıma sahip olabilen ima edilen veya ilişkili anlamdır.
Annika: Bu mantıklı. Bana bir yan anlam örneği verebilir misiniz?
Amara: Elbette. Örneğin, `araba` kelimesi, içten yanmalı bir motorla çalışan ve ulaşım için kullanılan dört tekerlekli bir araç anlamına gelir.

Annika: İlginç. Bir yan anlam örneğine ne dersiniz?
Amara: `Araba` kelimesi, kastettiğiniz arabanın türüne bağlı olarak lüks ve statü çağrışımı da yapabilir.

Annika: Anlıyorum. Yani düzanlam gerçek anlamdır, yananlam ise ilişkili anlamdır.
Amara: Kesinlikle. Bu nedenle iletişim kurarken kelimelerin yan anlamlarının farkında olmak önemlidir, çünkü iletmeye çalıştığınız mesajı etkileyebilir.

Göstergebilim

Örnek Paragraf:
Annika: Have you ever heard of semiotics?

Amara: No, I haven`t. What is it?

Annika: Semiotics is an interdisciplinary field of study that looks at how signs and symbols are used to communicate meaning. It`s often used to understand how cultural meanings are created and shared.

Amara: That sounds interesting. How is it used?

Annika: Semiotics is used to analyze how various elements of a text, such as images, words, and gestures work together to create meaning. It`s often used in literary analysis, advertising, and marketing to understand how messages are communicated and interpreted.

Amara: So it`s like a way of examining the ways in which meaning is created and shared?

Annika: Exactly! Semiotics is a powerful tool to help us understand how language, signs, and symbols can be used to communicate ideas and feelings. It`s a way of looking at the world through the lens of communication.

Amara: That`s really cool! I never knew there was a field of study devoted to understanding how meanings are created and shared.

Annika: Yeah, it`s fascinating! Semiotics can help us understand how different societies interpret and interact with each other, as well as how individuals create and interpret their own meanings.

Türkçe:
Annika: Göstergebilimi hiç duydunuz mu?

Hayır, görmedim. Ne oldu?

Annika: Göstergebilim, işaret ve sembollerin anlam iletmek için nasıl kullanıldığını inceleyen disiplinler arası bir çalışma alanıdır. Genellikle kültürel anlamların nasıl yaratıldığını ve paylaşıldığını anlamak için kullanılır.

Amara: Kulağa ilginç geliyor. Nasıl kullanılıyor?

Annika: Göstergebilim, bir metnin imgeler, kelimeler ve jestler gibi çeşitli unsurlarının anlam yaratmak için nasıl birlikte çalıştığını analiz etmek için kullanılır. Mesajların nasıl iletildiğini ve yorumlandığını anlamak için genellikle edebi analiz, reklamcılık ve pazarlamada kullanılır.

Amara: Yani anlamın yaratılma ve paylaşılma biçimlerini incelemenin bir yolu gibi mi?

Annika: Kesinlikle! Göstergebilim, dilin, işaretlerin ve sembollerin fikirleri ve duyguları iletmek için nasıl kullanılabileceğini anlamamıza yardımcı olan güçlü bir araçtır. Dünyaya iletişim merceğinden bakmanın bir yoludur.

Amara: Bu gerçekten harika! Anlamların nasıl yaratıldığını ve paylaşıldığını anlamaya adanmış bir çalışma alanı olduğunu hiç bilmiyordum.

Annika: Evet, büyüleyici! Göstergebilim, farklı toplumların birbirlerini nasıl yorumladıklarını ve birbirleriyle nasıl etkileşime girdiklerini ve bireylerin kendi anlamlarını nasıl yarattıklarını ve yorumladıklarını anlamamıza yardımcı olabilir.

Paradigmatik

Örnek Paragraf:
Annika: Amara, do you have any experience with paradigmatic shifts?
Amara: Not really. Can you tell me more about it?
Annika: Of course. Paradigmatic shifts are changes in the understanding of how something works or is structured. For example, a paradigmatic shift in the way we think about technology would involve changing our existing views and beliefs about how technology works and how it can be used.

Amara: So, how do these shifts happen?
Annika: Paradigmatic shifts can take place in a variety of ways. For example, a new discovery or invention can cause a shift in the way we view a particular subject. New scientific theories can also lead to a paradigmatic shift in the way we think about the world.

Amara: Interesting! What are some examples of paradigmatic shifts?
Annika: Well, one example is the shift from Newtonian physics to quantum mechanics. This shift happened when scientists realized that the behavior of particles on the atomic level was fundamentally different from the behavior of particles on the macroscopic scale.

Amara: That`s incredible! Are there any other paradigmatic shifts that have occurred?
Annika: Absolutely. For example, the shift from a linear to a non-linear way of thinking has been incredibly important in the development of many fields, such as mathematics, computer science, and economics. This shift has allowed us to better understand the complexities of our world and to design more efficient solutions to problems.

Amara: Wow, that`s amazing. It`s amazing to think about how these paradigmatic shifts have shaped our understanding of the world.
Annika: Absolutely. It`s really fascinating to think about how our understanding of the world has shifted and evolved over time.

Türkçe:
Annika: Amara, paradigmatik değişimlerle ilgili herhangi bir deneyimin var mı?
Amara: Pek sayılmaz. Bana bundan biraz daha bahsedebilir misin?
Annika: Elbette: Elbette. Paradigmatik değişimler, bir şeyin nasıl çalıştığına veya yapılandırıldığına ilişkin anlayıştaki değişikliklerdir. Örneğin, teknoloji hakkında düşünme şeklimizdeki paradigmatik bir değişim, teknolojinin nasıl çalıştığı ve nasıl kullanılabileceği hakkındaki mevcut görüş ve inançlarımızı değiştirmeyi içerecektir.

Amara: Peki, bu değişimler nasıl gerçekleşiyor?
Annika: Paradigmatik değişimler çeşitli şekillerde gerçekleşebilir. Örneğin, yeni bir keşif veya icat, belirli bir konuya bakış açımızda bir değişime neden olabilir. Yeni bilimsel teoriler de dünya hakkında düşünme şeklimizde paradigmatik bir değişime yol açabilir.

Amara: İlginç! Paradigmatik değişimlerin bazı örnekleri nelerdir?
Annika: Newton fiziğinden kuantum mekaniğine geçiş buna bir örnek. Bu değişim, bilim insanları atomik düzeydeki parçacıkların davranışının makroskopik ölçekteki parçacıkların davranışından temelde farklı olduğunu fark ettiklerinde gerçekleşti.

Amara: Bu inanılmaz! Meydana gelen başka paradigmatik değişimler var mı?
Annika: Kesinlikle var. Örneğin, doğrusal düşünme biçiminden doğrusal olmayan düşünme biçimine geçiş, matematik, bilgisayar bilimi ve ekonomi gibi birçok alanın gelişiminde inanılmaz derecede önemli olmuştur. Bu değişim, dünyamızın karmaşıklığını daha iyi anlamamızı ve sorunlara daha verimli çözümler tasarlamamızı sağladı.

Amara: Vay canına, bu inanılmaz. Bu paradigmatik değişimlerin dünyayı kavrayışımızı nasıl şekillendirdiğini düşünmek inanılmaz.
Annika: Kesinlikle. Dünya anlayışımızın zaman içinde nasıl değiştiğini ve geliştiğini düşünmek gerçekten büyüleyici.

Polysyndeton

Örnek Paragraf:
Annika: Hi Amara, how are you?
Amara: I`m good, how about you?
Annika: I`m great and excited to start this project.
Amara: Me too. So, what are we going to do?
Annika: We`re going to use polysyndeton to make our sentences more interesting and powerful.
Amara: Polysyndeton? What`s that?
Annika: Polysyndeton is a figure of speech which is used to create emphasis by repeating conjunctions such as `and` or `but`. It`s a great way to make our writing sound more poetic and engaging.
Amara: That sounds cool. How do you use it?
Annika: You can use it to connect words, phrases, and clauses to emphasize an idea. For example, you can say `She ran and danced and laughed and sang.`
Amara: Okay, I get it. That does sound more interesting.
Annika: Yes, it does. We can also use it to make our sentences sound more passionate and intense. For example, we could say `She opened the door and slammed it shut and shouted and screamed.`
Amara: Wow, that definitely conveys a lot of emotion!
Annika: Yes, and that`s the power of polysyndeton. We can use it to add variety to our sentences and make them more impactful.
Amara: That`s great! I`m looking forward to using polysyndeton in our project.

Türkçe:
Annika: Merhaba Amara, nasılsın?
Amara: Ben iyiyim, sen nasılsın?
Annika: Harikayım ve bu projeye başlayacağım için heyecanlıyım.
Amara: Ben de. Peki, ne yapacağız?
Annika: Cümlelerimizi daha ilginç ve güçlü hale getirmek için polysyndeton kullanacağız.
Amara: Polysyndeton mu? O da ne?
Annika: Polysyndeton, `ve` veya `ama` gibi bağlaçları tekrarlayarak vurgu yaratmak için kullanılan bir konuşma şeklidir. Yazdıklarımızı daha şiirsel ve ilgi çekici hale getirmenin harika bir yoludur.
Amara: Kulağa hoş geliyor. Siz nasıl kullanıyorsunuz?
Annika: Bir fikri vurgulamak için kelimeleri, cümleleri ve tümceleri birbirine bağlamak için kullanabilirsiniz. Örneğin, `Koştu, dans etti, güldü ve şarkı söyledi` diyebilirsiniz.
Amara: Tamam, anladım. Bu kulağa daha ilginç geliyor.
Annika: Evet, öyle. Cümlelerimizi daha tutkulu ve yoğun hale getirmek için de kullanabiliriz. Örneğin, `Kapıyı açtı ve çarparak kapattı ve bağırdı ve çığlık attı` diyebiliriz.
Amara: Vay canına, bu kesinlikle çok fazla duygu aktarıyor!
Annika: Evet, işte bu da polysyndeton`un gücüdür. Cümlelerimize çeşitlilik katmak ve onları daha etkili hale getirmek için kullanabiliriz.
Amara: Bu harika! Projemizde polysyndeton kullanmayı dört gözle bekliyorum.

Anlambilim

Örnek Paragraf:
Annika: Hey, Amara have you ever heard of the term `Semantics`?
Amara: Semantics? No, I don`t think I`m familiar with it. What does it mean?
Annika: It refers to the study of meanings of words and how words are used in different contexts.
Amara: Oh, that`s really interesting.
Annika: Yes, it definitely is. The study of semantics is used in many disciplines, like linguistics, logic, philosophy, psychology, and computer science.

Amara: Wow, that`s a lot of fields. What does it have to do with them?
Annika: Well, in linguistics, for example, it is used to analyze the meaning of words, how they are formed and how they are used in different contexts. In logic, it is used to analyze the meanings of logical statements. In philosophy, it is used to analyze the meaning of concepts, while in psychology it is used to analyze the meaning of behavior. Finally, in computer science, it is used to analyze the meaning of data and instructions.

Amara: That`s really fascinating. So how can we apply this knowledge in our everyday life?
Annika: Well, it can be used to improve communication between people. For example, if we can better understand the meaning of words that are used in different contexts, then we can communicate more effectively.

Amara: That makes a lot of sense. So how can we learn more about semantics?
Annika: There are a lot of resources available to help you learn more about semantics. You can read books, take courses, watch tutorials, or even join discussion forums. Of course, the best way to learn is by practice. So try to pay attention to the words you use and the meanings behind them. This will help you understand the nuances of language and improve your communication skills.

Türkçe:
Annika: Hey, Amara `Anlambilim` terimini hiç duydun mu?
Amara: Anlambilim mi? Hayır, aşina olduğumu sanmıyorum. Ne anlama geliyor?
Annika: Kelimelerin anlamlarının ve farklı bağlamlarda nasıl kullanıldıklarının incelenmesi anlamına gelir.
Amara: Oh, bu gerçekten ilginç.
Annika: Evet, kesinlikle öyle. Semantik çalışması dilbilim, mantık, felsefe, psikoloji ve bilgisayar bilimi gibi birçok disiplinde kullanılır.

Amara: Vay canına, çok fazla alan var. Onlarla ne ilgisi var?
Annika: Örneğin dilbilimde kelimelerin anlamlarını, nasıl oluşturulduklarını ve farklı bağlamlarda nasıl kullanıldıklarını analiz etmek için kullanılır. Mantıkta, mantıksal ifadelerin anlamlarını analiz etmek için kullanılır. Felsefede, kavramların anlamını analiz etmek için kullanılırken, psikolojide davranışın anlamını analiz etmek için kullanılır. Son olarak, bilgisayar biliminde, verilerin ve talimatların anlamını analiz etmek için kullanılır.

Amara: Bu gerçekten büyüleyici. Peki bu bilgiyi günlük hayatımızda nasıl uygulayabiliriz?
Annika: İnsanlar arasındaki iletişimi geliştirmek için kullanılabilir. Örneğin, farklı bağlamlarda kullanılan kelimelerin anlamlarını daha iyi anlayabilirsek, daha etkili iletişim kurabiliriz.

Amara: Bu çok mantıklı. Peki anlambilim hakkında nasıl daha fazla bilgi edinebiliriz?
Annika: Anlambilim hakkında daha fazla bilgi edinmenize yardımcı olacak pek çok kaynak mevcut. Kitap okuyabilir, kurs alabilir, eğitimleri izleyebilir ve hatta tartışma forumlarına katılabilirsiniz. Elbette öğrenmenin en iyi yolu pratik yapmaktır. Bu yüzden kullandığınız kelimelere ve arkasındaki anlamlara dikkat etmeye çalışın. Bu, dilin nüanslarını anlamanıza ve iletişim becerilerinizi geliştirmenize yardımcı olacaktır.

Edimbilim

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, have you heard about pragmatics?
Amara: No, I haven`t. What is it?
Annika: Pragmatics is a field of linguistics that studies the use of language in social contexts. It looks at how language is used to communicate meaning beyond the literal definition of words.
Amara: That sounds interesting. What kind of things do they study?
Annika: Well, they study things like how context affects meaning, how different people interpret language in different ways, how language is used to express cultural norms and values, and how language can be used to influence people`s behavior.
Amara: Wow, that`s really fascinating. What kind of methods do they use to study these things?
Annika: They use a variety of methods including surveys, interviews, experiments, and discourse analysis. They also look at language in different contexts, like in different geographical regions or in different age groups.
Amara: That sounds like a lot of work. How does it all fit together?
Annika: Well, it all works together to give us a better understanding of how language works, how it is used, and how it can be used to communicate effectively. It can help us better understand how language can be used to influence people and how we can use language to achieve our goals.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, pragmatiği duydun mu?
Amara: Hayır, duymadım. Nedir o?
Annika: Pragmatik, dilin sosyal bağlamlarda kullanımını inceleyen bir dilbilim alanıdır. Dilin, kelimelerin literal tanımının ötesinde anlam iletmek için nasıl kullanıldığına bakar.
Amara: Kulağa ilginç geliyor. Ne tür şeyler üzerinde çalışıyorlar?
Annika: Bağlamın anlamı nasıl etkilediği, farklı insanların dili nasıl farklı şekillerde yorumladığı, dilin kültürel normları ve değerleri ifade etmek için nasıl kullanıldığı ve dilin insanların davranışlarını etkilemek için nasıl kullanılabileceği gibi şeyleri inceliyorlar.
Amara: Vay canına, bu gerçekten büyüleyici. Bunları incelemek için ne tür yöntemler kullanıyorlar?
Annika: Anketler, mülakatlar, deneyler ve söylem analizi gibi çeşitli yöntemler kullanıyorlar. Ayrıca farklı coğrafi bölgeler veya farklı yaş grupları gibi farklı bağlamlarda dile bakıyorlar.
Amara: Kulağa çok fazla çalışma gibi geliyor. Hepsi birbirine nasıl uyuyor?
Annika: Dilin nasıl işlediğini, nasıl kullanıldığını ve etkili iletişim kurmak için nasıl kullanılabileceğini daha iyi anlamamızı sağlamak için hepsi bir arada çalışıyor. Dilin insanları etkilemek için nasıl kullanılabileceğini ve hedeflerimize ulaşmak için dili nasıl kullanabileceğimizi daha iyi anlamamıza yardımcı olabilir.

Morfoloji

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, I`ve been doing some research on morphology and I`m really interested in it.

Amara: That sounds really interesting! What have you discovered so far?

Annika: Well, morphology is the branch of linguistics that studies the structure of words and how they are formed. It looks at how words are built from smaller parts, like roots, prefixes and suffixes.

Amara: Wow, that`s fascinating. Do you think it can help us learn a new language?

Annika: Absolutely! It can help us to better understand how words are formed in the language we`re trying to learn. For example, if we were to learn Spanish, we could use the knowledge of morphology to figure out how to pronounce certain words. We can also use it to figure out how to construct new words.

Amara: That`s really cool! How else can morphology help us?

Annika: Morphology can also help us understand the meaning of words, as well as their history and evolution. By studying the structure of words, we can better understand their meanings, and even their origin. For example, if we were to look at the word `anthropology`, we could see that it is made up of two parts: `anthropo` which means `human` and `ology` which means `study of`. So, `anthropology` would mean `the study of humans`.

Amara: Wow, that`s really interesting! Thanks for teaching me about morphology.

Annika: You`re welcome! It`s a fascinating field of study, and I`m sure you`ll find it very useful.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, morfoloji üzerine biraz araştırma yapıyorum ve gerçekten ilgimi çekiyor.

Amara: Kulağa gerçekten ilginç geliyor! Şimdiye kadar ne keşfettiniz?

Annika: Morfoloji, kelimelerin yapısını ve nasıl oluştuklarını inceleyen dilbilim dalıdır. Kelimelerin kökler, ön ekler ve son ekler gibi daha küçük parçalardan nasıl oluşturulduğuna bakar.

Amara: Vay canına, bu büyüleyici. Sizce yeni bir dil öğrenmemize yardımcı olabilir mi?

Annika: Kesinlikle! Öğrenmeye çalıştığımız dilde kelimelerin nasıl oluştuğunu daha iyi anlamamıza yardımcı olabilir. Örneğin, İspanyolca öğreniyor olsaydık, belirli kelimelerin nasıl telaffuz edileceğini bulmak için morfoloji bilgisini kullanabilirdik. Ayrıca yeni kelimelerin nasıl oluşturulacağını bulmak için de kullanabiliriz.

Amara: Bu gerçekten harika! Morfoloji bize başka nasıl yardımcı olabilir?

Annika: Morfoloji, kelimelerin anlamlarının yanı sıra tarihlerini ve evrimlerini anlamamıza da yardımcı olabilir. Kelimelerin yapısını inceleyerek anlamlarını ve hatta kökenlerini daha iyi anlayabiliriz. Örneğin, `antropoloji` kelimesine bakacak olursak, iki parçadan oluştuğunu görebiliriz: `insan` anlamına gelen `anthropo` ve `incelenmesi` anlamına gelen `ology`. Dolayısıyla, `antropoloji` `insanların incelenmesi` anlamına gelecektir.

Amara: Vay canına, bu gerçekten ilginç! Bana morfolojiyi öğrettiğin için teşekkürler.

Annika: Rica ederim! Bu büyüleyici bir çalışma alanı ve çok faydalı bulacağınıza eminim.

Söylem

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, did you hear about the discourse happening at the local community center?

Amara: No, what`s going on?

Annika: Well, it`s a discussion about the current state of education in our city. The mayor is hosting a panel of experts to answer questions from the public and discuss potential solutions to the issues.

Amara: That sounds interesting. Are you going?

Annika: Absolutely! It`s an important discussion that needs to be had. I`m sure the panel will come up with some great ideas and hopefully the public can provide valuable insight.

Amara: Yeah, that would be great.

Annika: I think it`s so important to stay informed and be involved in these kinds of conversations. We need to make sure our voices are heard.

Amara: Absolutely. I`m always happy to support causes that I believe in. Do you need help organizing anything?

Annika: That would be great! I`m sure the mayor`s office would appreciate any help they can get. We need to make sure everyone knows about the event and that there`s a good turnout.

Amara: No problem. I`ll spread the word and see if I can get a few friends to join us.

Annika: Thanks! This is an important discourse and I`m glad we can be a part of it.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, yerel toplum merkezinde gerçekleşen konuşmayı duydun mu?

Hayır, neler oluyor?

Annika: Bu, şehrimizdeki eğitimin mevcut durumu hakkında bir tartışma. Belediye Başkanı, halktan gelen soruları yanıtlamak ve sorunlara yönelik potansiyel çözümleri tartışmak üzere uzmanlardan oluşan bir panel düzenliyor.

Kulağa ilginç geliyor. Gidecek misin?

Annika: Kesinlikle! Bu, yapılması gereken önemli bir tartışma. Eminim panel bazı harika fikirler ortaya koyacaktır ve umarım halk da değerli görüşler sunabilir.

Amara: Evet, bu harika olur.

Annika: Bence haberdar olmak ve bu tür konuşmalara dahil olmak çok önemli. Sesimizin duyulmasını sağlamalıyız.

Amara: Kesinlikle. İnandığım davaları desteklemekten her zaman mutluluk duyarım. Bir şey organize etmek için yardıma ihtiyacınız var mı?

Annika: Bu harika olur! Eminim belediye başkanının ofisi her türlü yardımı takdir edecektir. Herkesin etkinlikten haberdar olmasını ve iyi bir katılım olmasını sağlamalıyız.

Sorun değil. Haberi yayacağım ve bize katılacak birkaç arkadaş bulmaya çalışacağım.

Annika: Teşekkürler! Bu önemli bir söylem ve bunun bir parçası olabildiğimiz için mutluyum.

Lehçe

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, did you hear about the new dialect course being offered at the local college?

Amara: Wow, that sounds really interesting! What is it about?

Annika: The course is all about the study of language, specifically looking at the different dialects of a language, how they develop and how they’re used in different regions.

Amara: That’s really fascinating. How do you study dialects?

Annika: Well, there’s actually a lot that goes into studying dialects. For example, you would look at the grammar and pronunciation of words, the vocabulary and expressions that are used in a particular region, as well as the pronunciation and intonation of a language.

Amara: That sounds like a lot of work! What kind of skills do you need to be successful in the course?

Annika: You need to have a good understanding of the language you’re studying, as well as a good understanding of linguistics and phonetics. It also helps to have some knowledge of the culture and history of the region in order to be able to understand the differences in dialects.

Amara: That definitely sounds like a challenging course! Is it worth taking?

Annika: Absolutely! It’s a great way to gain a deeper understanding of a language and its dialects, as well as to become more aware of cultural and regional differences. Plus, it’s really interesting and can open up a lot of doors in terms of career opportunities.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, yerel üniversitede açılan yeni lehçe kursunu duydun mu?

Amara: Vay canına, kulağa gerçekten ilginç geliyor! Ne hakkında?

Annika: Kurs tamamen dil çalışmasıyla ilgili, özellikle bir dilin farklı lehçelerine, nasıl geliştiklerine ve farklı bölgelerde nasıl kullanıldıklarına bakıyor.

Amara: Bu gerçekten büyüleyici. Lehçeler üzerinde nasıl çalışıyorsunuz?

Annika: Aslında lehçeleri incelemek için çok fazla şey var. Örneğin, kelimelerin gramerine ve telaffuzuna, belirli bir bölgede kullanılan kelime dağarcığına ve ifadelere, ayrıca bir dilin telaffuzuna ve tonlamasına bakarsınız.

Amara: Kulağa çok fazla iş gibi geliyor! Kursta başarılı olmak için ne tür becerilere ihtiyacınız var?

Annika: Çalıştığınız dili iyi anlamanın yanı sıra dilbilim ve fonetik hakkında da iyi bir anlayışa sahip olmanız gerekir. Ayrıca lehçelerdeki farklılıkları anlayabilmek için bölgenin kültürü ve tarihi hakkında biraz bilgi sahibi olmak da yardımcı olur.

Amara: Bu kesinlikle zorlu bir kursa benziyor! Almaya değer mi?

Annika: Kesinlikle! Bir dil ve lehçeleri hakkında daha derin bir anlayış kazanmanın yanı sıra kültürel ve bölgesel farklılıkların daha fazla farkına varmak için harika bir yoldur. Ayrıca, gerçekten ilginçtir ve kariyer fırsatları açısından pek çok kapı açabilir.

Fonoloji

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, did you know that phonology is a branch of linguistics?

Amara: No, I didn’t. What does it mean?

Annika: Phonology is the study of the sound systems of languages. It looks at how different sounds are used and how those sounds are organized in a language.

Amara: That’s really interesting. So what kind of sounds are studied in phonology?

Annika: Phonology looks at both segmental and suprasegmental sounds. Segmental sounds include things like consonants and vowels. Suprasegmental sounds are things like stress and intonation.

Amara: Interesting. So, how does phonology help us understand language?

Annika: Well, it helps us to understand how different languages use sounds to form words and how those words are put together to create meaning. It can also help us to understand why people might have trouble understanding certain languages. For example, some people have difficulty understanding English because English has a lot of different sounds that are not present in their native language.

Amara: That’s really cool. I never thought about it that way.

Annika: Yeah, it’s definitely an interesting field of study. And it can be really helpful for people who are trying to learn a new language.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, fonolojinin dilbilimin bir dalı olduğunu biliyor muydun?

Hayır, söylemedim. Bu ne anlama geliyor?

Annika: Fonoloji, dillerin ses sistemlerinin incelenmesidir. Farklı seslerin nasıl kullanıldığına ve bu seslerin bir dilde nasıl organize edildiğine bakar.

Amara: Bu gerçekten ilginç. Peki fonolojide ne tür sesler inceleniyor?

Annika: Fonoloji hem segmental hem de suprasegmental seslere bakar. Segmental sesler ünsüzler ve ünlüler gibi şeyleri içerir. Bölümler üstü sesler ise vurgu ve tonlama gibi şeylerdir.

Amara: İlginç. Peki, fonoloji dili anlamamıza nasıl yardımcı oluyor?

Annika: Farklı dillerin kelimeleri oluşturmak için sesleri nasıl kullandığını ve bu kelimelerin anlam yaratmak için nasıl bir araya getirildiğini anlamamıza yardımcı olur. Ayrıca, insanların neden belirli dilleri anlamakta güçlük çektiklerini anlamamıza da yardımcı olabilir. Örneğin, bazı insanlar İngilizceyi anlamakta zorluk çekerler çünkü İngilizcede kendi ana dillerinde bulunmayan pek çok farklı ses vardır.

Amara: Bu gerçekten harika. Hiç bu şekilde düşünmemiştim.

Annika: Evet, kesinlikle ilginç bir çalışma alanı. Ve yeni bir dil öğrenmeye çalışan insanlar için gerçekten yararlı olabilir.

Sözdizimi

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, do you understand syntax?
Amara: Hi Annika, I`m not sure what you mean. What is syntax?
Annika: Syntax is the structure of a language. It`s the way words and phrases are put together to form sentences.
Amara: Ah, now I understand. So, how does syntax work?
Annika: Well, the syntax of a language includes rules for how words are put together in a sentence. For example, in English, the subject usually comes before the verb.
Amara: Interesting. Is there more to it than just word order?
Annika: Yes, there are lots of other rules that govern syntax. For example, the verb must agree in number with the subject, and the subject must agree in person with the verb.
Amara: That sounds like a lot to learn.
Annika: It can be, but once you understand the basic rules, it`s actually quite simple.
Amara: Okay, I think I get it. So, what if I want to learn more about syntax?
Annika: Well, there are lots of books and online resources about syntax. You can also take a course on it if you want to learn in more depth.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, sözdizimini anlıyor musun?
Amara: Merhaba Annika, ne demek istediğinden emin değilim. Sözdizimi nedir?
Annika: Sözdizimi bir dilin yapısıdır. Kelimelerin ve ifadelerin bir araya getirilerek cümleler oluşturmasıdır.
Amara: Ah, şimdi anladım. Peki, sözdizimi nasıl işliyor?
Annika: Bir dilin sözdizimi, kelimelerin bir cümlede nasıl bir araya getirileceğine ilişkin kuralları içerir. Örneğin, İngilizce`de özne genellikle fiilden önce gelir.
Amara: İlginç. Kelime sıralamasından daha fazlası da var mı?
Annika: Evet, sözdizimini yöneten pek çok başka kural var. Örneğin, fiil özne ile sayı bakımından uyuşmalıdır ve özne fiil ile kişi bakımından uyuşmalıdır.
Amara: Öğrenecek çok şey varmış gibi geliyor.
Annika: Olabilir, ancak temel kuralları anladıktan sonra aslında oldukça basittir.
Amara: Tamam, sanırım anladım. Peki ya sözdizimi hakkında daha fazla şey öğrenmek istersem?
Annika: Sözdizimi hakkında pek çok kitap ve çevrimiçi kaynak var. Daha derinlemesine öğrenmek istiyorsanız bu konuda bir kursa da katılabilirsiniz.

Morfosentaks

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, I was reading something interesting just now and I thought I should share it with you.
Amara: Sure, what is it?
Annika: It was about something called morphosyntax. It`s a type of linguistic analysis that examines the form and structure of words in a language.
Amara: Interesting. What is it used for?
Annika: Well, it`s often used to analyze the syntax of a language, which is the way we arrange words to form meaningful sentences.

Amara: That`s fascinating. Is there anything else you can tell me about morphosyntax?
Annika: Sure! Morphosyntax can also be used to study how different languages use different word orders to convey meaning. It`s also used to understand how languages differ in terms of their phrase and clause structure.

Amara: Wow, that`s really interesting. Is this something that linguists use a lot?
Annika: Yes, morphosyntax is a key tool used by linguists to understand how languages work. It`s used to analyze both spoken and written language, so it`s a useful tool for comparing different languages.

Amara: That`s really cool. So, how can I learn more about morphosyntax?
Annika: Well, there are lots of resources online that can help you get started. There are also some great books about morphosyntax that can help you understand the basics.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, az önce ilginç bir şey okuyordum ve seninle paylaşmam gerektiğini düşündüm.
Amara: Tabii, neydi?
Annika: Morfosentaks denilen bir şey hakkındaydı. Bir dildeki kelimelerin biçimini ve yapısını inceleyen bir tür dilbilimsel analiz.
Amara: İlginç. Ne için kullanılıyor?
Annika: Genellikle bir dilin sözdizimini, yani anlamlı cümleler oluşturmak için kelimeleri düzenleme şeklimizi analiz etmek için kullanılır.

Amara: Bu büyüleyici. Bana morfosentaks hakkında söyleyebileceğin başka bir şey var mı?
Annika: Elbette! Morfosentaks, farklı dillerin anlam iletmek için farklı kelime sıralamalarını nasıl kullandığını incelemek için de kullanılabilir. Ayrıca dillerin cümle ve tümce yapıları açısından nasıl farklılık gösterdiğini anlamak için de kullanılır.

Amara: Vay canına, bu gerçekten ilginç. Bu dilbilimcilerin çok kullandığı bir şey mi?
Annika: Evet, morfosentaks dilbilimciler tarafından dillerin nasıl çalıştığını anlamak için kullanılan önemli bir araçtır. Hem sözlü hem de yazılı dili analiz etmek için kullanılır, bu nedenle farklı dilleri karşılaştırmak için yararlı bir araçtır.

Amara: Bu gerçekten harika. Peki, morfosentaks hakkında nasıl daha fazla bilgi edinebilirim?
Annika: İnternette başlangıç yapmanıza yardımcı olabilecek pek çok kaynak var. Ayrıca morfosentaks hakkında temel bilgileri anlamanıza yardımcı olabilecek bazı harika kitaplar da var.

Neolojizm

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, have you heard of neologism?

Amara: No, what is it?

Annika: It`s a new word, phrase, or expression that has been recently created.

Amara: That`s interesting. Where did you come across it?

Annika: I was reading an article about new trends in language and came across the term.

Amara: So what kind of words or phrases are included in neologism?

Annika: Anything that is relatively new and has gained popularity in recent years. It could be slang, jargon, a new term for something, or a combination of words that have been created to describe something.

Amara: Wow, that`s pretty cool. What are some examples of neologism?

Annika: Well, there are a lot of examples. For instance, the term `binge-watch` was created to describe watching multiple episodes of a TV show in one sitting. Another example is `manspreading`, which is when men sit with their legs too far apart on public transportation.

Amara: That`s interesting. So, it`s mainly used in everyday language?

Annika: Yes, it`s mainly used in informal language, but it can also be found in some formal contexts. For instance, in the medical field, the term `covidiot` was created to describe someone who ignores safety protocols during the pandemic.

Amara: I see. So neologism is an important part of language, then?

Annika: Absolutely. Neologism is constantly evolving and adapting to our ever-changing environment and culture. It is an important part of language, as it helps us communicate new ideas in a more efficient way.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, neolojizmi duydun mu?

Amara: Hayır, ne oldu?

Annika: Yakın zamanda yaratılmış yeni bir kelime, deyim veya ifadedir.

Amara: Bu ilginç. Nerede rastladınız?

Annika: Dildeki yeni trendler hakkında bir makale okuyordum ve bu terime rastladım.

Amara: Peki ne tür sözcükler veya ifadeler neolojizme dahildir?

Annika: Nispeten yeni olan ve son yıllarda popülerlik kazanan herhangi bir şey. Argo, jargon, bir şey için yeni bir terim veya bir şeyi tanımlamak için oluşturulmuş bir kelime kombinasyonu olabilir.

Amara: Vay canına, bu oldukça havalı. Bazı neolojizm örnekleri nelerdir?

Annika: Pek çok örnek var. Örneğin, `binge-watch` terimi bir oturuşta bir TV programının birden fazla bölümünü izlemeyi tanımlamak için yaratılmıştır. Bir başka örnek de `manpreading`, yani erkeklerin toplu taşıma araçlarında bacaklarını birbirinden çok fazla ayırarak oturmasıdır.

Amara: Bu ilginç. Yani, çoğunlukla günlük dilde mi kullanılıyor?

Annika: Evet, çoğunlukla gayri resmi dilde kullanılıyor, ancak bazı resmi bağlamlarda da bulunabilir. Örneğin, tıp alanında, pandemi sırasında güvenlik protokollerini göz ardı eden birini tanımlamak için `covidiot` terimi yaratıldı.

Amara: Anlıyorum. Yani neolojizm dilin önemli bir parçası, öyle mi?

Annika: Kesinlikle. Neolojizm sürekli gelişmekte ve sürekli değişen çevremize ve kültürümüze uyum sağlamaktadır. Yeni fikirleri daha etkili bir şekilde iletmemize yardımcı olduğu için dilin önemli bir parçasıdır.

Metinlerarasılık

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, have you heard of the term `intertextuality` before?

Amara: Intertextuality? No, I haven’t. What is it?

Annika: Intertextuality is a literary term used to describe how different texts, both written and visual, interact with each other. It is a way of understanding a text by looking at how it is informed by other texts, past and present.

Amara: Interesting. How is it used in literature?

Annika: Well, a literary work can be seen as an interconnected web of other texts, including other books, movies, TV shows, and even conversations. Authors can use intertextuality to draw on the work of other authors, and create something new. For example, an author might draw on the themes from a classic book to write a more modern take on the same story.

Amara: That makes sense. So, how does intertextuality work in other forms of media, like movies and TV shows?

Annika: A lot of the same principles apply. For example, if a movie or show references another movie or show, like by making an obscure reference to a character or plotline, then that’s an example of intertextuality. This is often done to create a sense of familiarity and to make the audience feel like they’re part of an inside joke.

Amara: That’s really cool. I never knew there was a term for this kind of thing. Thanks for explaining it to me.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, `metinlerarasılık` terimini daha önce duymuş muydun?

Amara: Metinlerarasılık mı? Hayır, görmedim. Nedir o?

Annika: Metinlerarasılık, hem yazılı hem de görsel farklı metinlerin birbirleriyle nasıl etkileşime girdiğini tanımlamak için kullanılan edebi bir terimdir. Bir metni, geçmişteki ve günümüzdeki diğer metinlerden nasıl etkilendiğine bakarak anlamanın bir yoludur.

Amara: İlginç. Edebiyatta nasıl kullanılıyor?

Annika: Edebi bir eser, diğer kitaplar, filmler, TV şovları ve hatta konuşmalar da dahil olmak üzere diğer metinlerin birbirine bağlı bir ağı olarak görülebilir. Yazarlar metinlerarasılığı kullanarak diğer yazarların eserlerinden faydalanabilir ve yeni bir şey yaratabilirler. Örneğin, bir yazar aynı hikayeyi daha modern bir şekilde ele almak için klasik bir kitabın temalarından yararlanabilir.

Amara: Bu mantıklı. Peki, filmler ve TV şovları gibi diğer medya türlerinde metinlerarasılık nasıl işliyor?

Annika: Aynı ilkelerin birçoğu geçerlidir. Örneğin, bir film veya dizi başka bir film veya diziye gönderme yapıyorsa, örneğin bir karaktere veya olay örgüsüne belirsiz bir gönderme yapıyorsa, bu bir metinlerarasılık örneğidir. Bu genellikle bir aşinalık hissi yaratmak ve izleyiciye bir iç şakanın parçasıymış gibi hissettirmek için yapılır.

Amara: Bu gerçekten harika. Bu tür şeyler için bir terim olduğunu hiç bilmiyordum. Açıkladığın için teşekkürler.

Anastrophe

Örnek Paragraf:
Annika: Hey, Amara, have you heard about anastrophe?
Amara: No, what is it?
Annika: Anastrophe is a figure of speech where the order of words is inverted. It’s usually used to emphasize certain words or to create a certain effect.
Amara: That sounds really interesting! Can you give me an example?
Annika: Sure! An example of anastrophe would be, “Warm were the nights” instead of the normal order of “the nights were warm”.
Amara: Wow, that’s really cool. How else can anastrophe be used?
Annika: It can also be used to emphasize certain words. For example, if you wanted to place emphasis on the word “only” you might say, “Only I knew the truth” instead of saying “I only knew the truth”.
Amara: Interesting! So, what other effects can anastrophe have?
Annika: Well, it can also be used to create rhythm and flow in a sentence or even evoke certain emotions. For example, you might say “Lonely was my heart” to evoke a feeling of sadness or “Beautiful was the sky” to evoke a feeling of awe.
Amara: That’s really cool! I can’t wait to start using anastrophe in my writing.

Türkçe:
Annika: Hey, Amara, anastrophe`u duydun mu?
Amara: Hayır, nedir o?
Annika: Anastrophe, kelimelerin sırasının ters çevrildiği bir konuşma şeklidir. Genellikle belirli kelimeleri vurgulamak ya da belirli bir etki yaratmak için kullanılır.
Amara: Kulağa gerçekten ilginç geliyor! Bana bir örnek verebilir misiniz?
Annika: Elbette! Bir anastrophe örneği, `geceler sıcaktı` şeklindeki normal sıralama yerine `geceler sıcaktı` şeklinde olabilir.
Amara: Vay canına, bu gerçekten harika. Anastrophe başka nasıl kullanılabilir?
Annika: Belirli kelimeleri vurgulamak için de kullanılabilir. Örneğin, `sadece` kelimesine vurgu yapmak istiyorsanız, `Sadece gerçeği biliyordum` demek yerine `Sadece gerçeği biliyordum` diyebilirsiniz.
Amara: İlginç! Peki, anastropinin başka ne gibi etkileri olabilir?
Annika: Bir cümlede ritim ve akış yaratmak, hatta belirli duyguları uyandırmak için de kullanılabilir. Örneğin, üzüntü hissi uyandırmak için `Kalbim yalnızdı` ya da huşu hissi uyandırmak için `Gökyüzü çok güzeldi` diyebilirsiniz.
Amara: Bu gerçekten harika! Yazılarımda anastrophe kullanmaya başlamak için sabırsızlanıyorum.

Deyim

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, do you know what an idiom is?

Amara: Yeah, sure. An idiom is a phrase or expression that has a figurative meaning, which means the literal meaning of the words is not the same as the interpretation.

Annika: That`s really interesting. Can you give me an example?

Amara: Sure. An example of an idiom is `It`s raining cats and dogs.` It doesn`t mean that cats and dogs are actually falling from the sky, it`s just an expression to describe heavy rain.

Annika: Oh, I get it! That`s a good one. Do you know any other idioms?

Amara: Sure. Another one is `Once in a blue moon,` which means something that doesn`t happen very often.

Annika: That makes sense. Are there any idioms related to people?

Amara: Absolutely. One popular one is `A blessing in disguise.` It means that something that seems bad at first can actually turn out to be a good thing.

Annika: That`s really profound. I`m sure there are tons of other idioms out there that I don`t know about.

Amara: There sure are! Idioms are a great way to express yourself and add some color to your language.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, deyimin ne olduğunu biliyor musun?

Amara: Evet, elbette. Deyim, mecazi bir anlamı olan bir ifade veya deyimdir, yani kelimelerin gerçek anlamı yorumla aynı değildir.

Annika: Bu gerçekten ilginç. Bana bir örnek verebilir misin?

Amara: Elbette. Bir deyim örneği olarak `Kedi köpek yağıyor.` Bu, gerçekten gökten kedi köpek yağdığı anlamına gelmez, sadece şiddetli yağmuru tanımlamak için kullanılan bir ifadedir.

Annika: Oh, anladım! Bu iyiydi. Başka deyimler biliyor musun?

Amara: Elbette. Bir diğeri de `Mavi ayda bir`, yani çok sık olmayan bir şey.

Annika: Bu mantıklı. İnsanlarla ilgili deyimler var mı?

Amara: Kesinlikle. Bunlardan popüler olanı `Kılık değiştirmiş bir nimet `tir. Bu, ilk başta kötü görünen bir şeyin aslında iyi bir şeye dönüşebileceği anlamına gelir.

Annika: Bu gerçekten çok derin. Eminim benim bilmediğim tonlarca başka deyim vardır.

Amara: Kesinlikle var! Deyimler kendinizi ifade etmenin ve dilinize biraz renk katmanın harika bir yoludur.

Diphthong

Örnek Paragraf:
Annika: Hey, Amara, do you know what a diphthong is?

Amara: Hmm, it sounds familiar, but I`m not quite sure. What is it?

Annika: A diphthong is when two vowel sounds are combined to make one syllable. For example, the word “house” can be broken down into two syllables: “hou” and “se”. The first is a diphthong because it combines the two vowel sounds, “ou” and “e”, into one syllable.

Amara: Wow, that`s really interesting. How many diphthongs are there?

Annika: There are about eleven English diphthongs, depending on how you count them. Some of the most common ones are “ou”, “ow”, “oy”, “oi”, “au”, “aw”, and “oi”.

Amara: That`s a lot of different diphthongs! How can I remember them all?

Annika: It`s actually not as hard as it seems. A good way to remember them is to think of words that contain the diphthong. For example, the “ou” diphthong can be found in words like “house”, “doubt”, and “soup”. The “oy” diphthong is found in words like “boy”, “toy”, and “enjoy”.

Amara: That`s a great idea! I think I can remember those words and then use them to remember the rest of the diphthongs.

Annika: Exactly! You can also look up other words that contain the diphthongs online or in a dictionary. That should help you remember them even better.

Amara: Thanks for the advice, Annika. I`m going to give it a try and see if I can remember all eleven diphthongs.

Türkçe:
Annika: Hey, Amara, çift sesin ne olduğunu biliyor musun?

Amara: Hmm, tanıdık geliyor ama tam emin değilim. Nedir bu?

Annika: İki sesli harfin birleşerek tek hece oluşturmasına diftong denir. Örneğin, `house` kelimesi iki heceye ayrılabilir: `hou` ve `se`. İlki bir diftongdur çünkü iki sesli harf olan `ou` ve `e` seslerini tek bir hecede birleştirir.

Amara: Vay canına, bu gerçekten ilginç. Kaç tane diftong var?

Annika: Nasıl saydığınıza bağlı olarak yaklaşık on bir İngilizce çift ünlü vardır. En yaygın olanlarından bazıları `ou`, `ow`, `oy`, `oi`, `au`, `aw` ve `oi `dir.

Amara: Ne kadar çok farklı çift ünlü var! Hepsini nasıl hatırlayabilirim?

Annika: Aslında göründüğü kadar zor değil. Bunları hatırlamanın iyi bir yolu, diftong içeren kelimeleri düşünmektir. Örneğin, `ou` diftongu `ev`, `şüphe` ve `çorba` gibi kelimelerde bulunabilir. `Oy` diftongu ise `boy`, `toy` ve `enjoy` gibi sözcüklerde bulunur.

Amara: Bu harika bir fikir! Sanırım bu kelimeleri hatırlayabilirim ve sonra onları diğer çift ünlüleri hatırlamak için kullanabilirim.

Annika: Kesinlikle! Ayrıca çift ünlüleri içeren diğer sözcüklere internetten veya bir sözlükten bakabilirsiniz. Bu onları daha iyi hatırlamanıza yardımcı olacaktır.

Amara: Tavsiyen için teşekkürler, Annika. Bir deneyeceğim ve on bir çift sesin hepsini hatırlayıp hatırlayamayacağımı göreceğim.

Leksikografi

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, have you heard about the field of Lexicography?

Amara: No, what’s that?

Annika: Lexicography is the practice and study of creating dictionaries. It’s quite an old profession and has been around for centuries.

Amara: What does a Lexicographer do exactly?

Annika: Well, a Lexicographer’s job is to collect and analyze words, record what they mean and how they are used, and create a dictionary. They also look at how words change over time and they study how words are related to each other.

Amara: Wow, that sounds like a lot of work!

Annika: It certainly is! Lexicographers have to be very detail oriented and have a good understanding of language. They also need to be able to work with a variety of sources in order to create a comprehensive and accurate dictionary.

Amara: I’m impressed. So, what kind of qualifications do you need to become a Lexicographer?

Annika: Usually, a Lexicographer will have some kind of advanced degree in linguistics, lexicology, or a related field. They will also need to have good writing and research skills, and be familiar with the structure and history of the language they are working with.

Amara: That sounds like an interesting job.

Annika: It certainly is. Lexicographers not only help to create the dictionaries that we use today, but they also help to preserve language for future generations.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, Leksikografi alanını duydun mu?

Hayır, o ne?

Annika: Sözlükbilim, sözlük oluşturma pratiği ve çalışmasıdır. Oldukça eski bir meslektir ve yüzyıllardır varlığını sürdürmektedir.

Amara: Bir Sözlükbilimci tam olarak ne yapar?

Annika: Bir sözlükbilimcinin işi kelimeleri toplamak ve analiz etmek, ne anlama geldiklerini ve nasıl kullanıldıklarını kaydetmek ve bir sözlük oluşturmaktır. Ayrıca kelimelerin zaman içinde nasıl değiştiğine bakarlar ve kelimelerin birbirleriyle nasıl ilişkili olduğunu incelerler.

Amara: Vay canına, bu çok fazla iş gibi görünüyor!

Annika: Kesinlikle öyle! Sözlük yazarları çok detay odaklı olmalı ve iyi bir dil anlayışına sahip olmalıdır. Ayrıca kapsamlı ve doğru bir sözlük oluşturmak için çeşitli kaynaklarla çalışabilmeleri gerekir.

Amara: Etkilendim. Peki, Sözlükbilimci olmak için ne tür niteliklere ihtiyacınız var?

Annika: Genellikle bir Sözlükbilimci dilbilim, sözlükbilim veya ilgili bir alanda bir tür ileri dereceye sahip olacaktır. Ayrıca iyi yazma ve araştırma becerilerine sahip olmaları ve üzerinde çalıştıkları dilin yapısına ve tarihine aşina olmaları gerekir.

Amara: İlginç bir işe benziyor.

Annika: Kesinlikle öyle. Sözlükbilimciler yalnızca bugün kullandığımız sözlüklerin oluşturulmasına yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda gelecek nesiller için dilin korunmasına da yardımcı oluyorlar.

Ellipsis

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, what`s up?
Amara: Not much, just thinking about what I`m going to do with my life.
Annika: Wow, that`s a big question. What have you been considering?
Amara: I`m trying to decide if I should take a gap year or go straight to college.
Annika: That`s a tough one. What do you think the pros and cons of each are?
Amara: Well, the pros of a gap year would be that I could take a break from school and explore other options. But the cons would be that I might not be able to get back into the swing of studying after such a long break.

Annika: That makes sense. So, what about going straight to college?
Amara: The pros of that would be that I could get a head start on my degree and gain some more experience. But the cons would be that I would be missing out on some of the opportunities that a gap year could offer.

Annika: Hmm, that`s a tough one. It sounds like both options have their pros and cons. What do you think you should do?
Amara: I`m not sure yet. I need to take some time to think about it and weigh the options.
Annika: Well, take your time. There`s no rush to make a decision.
Amara: Yeah, I guess that`s true. I just wish there was an easy answer....
Annika: I know. Sometimes life isn`t that simple. But you`ll figure it out. Don`t worry.
Amara: Yeah, I guess you`re right. Thanks for listening.
Annika: Anytime. Let me know if you need any help, okay?
Amara: Sure. Thanks Annika.
Annika: No problem. Take care.
Amara: You too.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, naber?
Amara: Pek bir şey yok, sadece hayatımda ne yapacağımı düşünüyorum.
Annika: Vay canına, bu büyük bir soru. Ne yapmayı düşünüyorsun?
Amara: Bir yıl ara vermeli miyim yoksa doğrudan üniversiteye mi gitmeliyim karar vermeye çalışıyorum.
Annika: Bu zor bir soru. Sence her ikisinin de artıları ve eksileri neler?
Amara: Bir yıl ara vermenin artıları okula ara vermem ve diğer seçenekleri keşfetmem olabilir. Ancak eksileri, bu kadar uzun bir aradan sonra tekrar ders çalışmaya başlayamayabilirim.

Bu mantıklı. Peki, doğrudan üniversiteye gitmeye ne dersin?
Amara: Bunun artıları, diplomama bir başlangıç yapabilir ve biraz daha deneyim kazanabilirim. Ancak eksileri, bir boşluk yılının sunabileceği bazı fırsatları kaçıracak olmam olurdu.

Annika: Hmm, bu zor bir soru. Her iki seçeneğin de artıları ve eksileri var gibi görünüyor. Sizce ne yapmalısınız?
Amara: Henüz emin değilim. Bunu düşünmek ve seçenekleri tartmak için biraz zamana ihtiyacım var.
Annika: Peki, acele etme. Karar vermek için aceleye gerek yok.
Amara: Evet, sanırım bu doğru. Keşke kolay bir cevap olsaydı....
Annika: Biliyorum. Bazen hayat o kadar basit değildir. Ama bir yolunu bulacaksın. Merak etme.
Amara: Evet, sanırım haklısın. Dinlediğiniz için teşekkürler.
Annika: Her zaman. Yardıma ihtiyacın olursa bana haber ver, tamam mı?
Amara: Elbette. Teşekkürler Annika.
Annika: Sorun değil. Kendine iyi bak.
Amara: Sana da.

Çağrışım

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, I heard someone using the word `connotation` today and I`m not sure what it means. Do you know what it means?

Amara: Sure! Connotation is the implied or associated meaning of a word. It goes beyond the literal meaning of the words and can have a lot of subtlety and nuance to it.

Annika: That`s interesting. Could you give me an example?

Amara: Sure. Take the word `home`, for example. Its literal meaning is a physical structure or building that someone lives in. But its connotation is much more than that. It implies a feeling of safety, comfort, and security.

Annika: Wow, that`s really cool. I never thought about it like that before.

Amara: It`s something that a lot of people don`t think about. But it`s important to understand the connotation of words because it can change the way we use and interpret them.

Annika: That makes sense. It`s like a way to add more depth to our language.

Amara: Exactly! The connotation of words can help us express ourselves more effectively and accurately. It`s a great tool to have in our communication arsenal.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, bugün birinin `konnotasyon` kelimesini kullandığını duydum ve ne anlama geldiğinden emin değilim. Sen ne anlama geldiğini biliyor musun?

Amara: Elbette! Yan anlam, bir sözcüğün ima ettiği veya çağrıştırdığı anlamdır. Kelimelerin gerçek anlamının ötesine geçer ve çok fazla incelik ve nüansa sahip olabilir.

Annika: Bu ilginç. Bana bir örnek verebilir misiniz?

Amara: Elbette. Örneğin `ev` kelimesini ele alalım. Kelime anlamı, birinin içinde yaşadığı fiziksel bir yapı veya binadır. Ancak çağrışımı bundan çok daha fazlasıdır. Emniyet, rahatlık ve güvenlik hissi anlamına gelir.

Annika: Vay canına, bu gerçekten harika. Daha önce hiç böyle düşünmemiştim.

Amara: Bu pek çok insanın üzerinde düşünmediği bir şey. Ancak kelimelerin çağrışımlarını anlamak önemlidir çünkü bu onları kullanma ve yorumlama şeklimizi değiştirebilir.

Annika: Bu mantıklı. Dilimize daha fazla derinlik katmanın bir yolu gibi.

Amara: Kesinlikle! Kelimelerin çağrışımları kendimizi daha etkili ve doğru bir şekilde ifade etmemize yardımcı olabilir. İletişim cephaneliğimizde bulunması gereken harika bir araçtır.

Kayıt Olun

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, did you hear about the new online class that’s starting soon?

Amara: No, what is it?

Annika: It’s a course in web development. It looks really cool and I think it would be really helpful for you.

Amara: That sounds like something I’d be interested in. How do I register for it?

Annika: Well, the website has a link to the registration page. All you have to do is fill in the required information and submit your payment.

Amara: Okay, great. I’ll go and register now.

Annika: Make sure to read the terms and conditions before you register. You don’t want to miss out on any important details.

Amara: Yeah, I will. I’m sure this course is going to be really helpful. Thanks for letting me know about it.

Annika: No problem. I think it’s going to be a great course and I’m sure you’ll learn a lot.

Amara: Yeah, I’m looking forward to it. Well, I better go and register now before the class fills up.

Annika: Alright, good luck!

Amara: Thanks. See you soon.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, yakında başlayacak olan yeni çevrimiçi sınıfı duydun mu?

Amara: Hayır, ne oldu?

Annika: Bu bir web geliştirme kursu. Gerçekten harika görünüyor ve bence sizin için gerçekten yararlı olacaktır.

Amara: İlgimi çekecek bir şeye benziyor. Nasıl kayıt olabilirim?

Annika: Web sitesinde kayıt sayfasına bir bağlantı var. Tek yapmanız gereken gerekli bilgileri doldurmak ve ödemenizi yapmak.

Amara: Tamam, harika. Şimdi gidip kayıt yaptıracağım.

Annika: Kayıt olmadan önce hüküm ve koşulları okuduğunuzdan emin olun. Önemli ayrıntıları kaçırmak istemezsiniz.

Amara: Evet, yapacağım. Bu kursun gerçekten faydalı olacağına eminim. Haber verdiğin için teşekkürler.

Annika: Sorun değil. Bence harika bir kurs olacak ve eminim çok şey öğreneceksiniz.

Amara: Evet, dört gözle bekliyorum. Sınıf dolmadan gidip kayıt yaptırsam iyi olacak.

Annika: Pekala, iyi şanslar!

Teşekkürler. Yakında görüşürüz.

Etimoloji

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, did you know that etymology is the study of the history of words?
Amara: Wow, I had no idea! How did you learn about that?
Annika: I was looking up the origin of a word for a school project and I found out that it’s part of a larger field of study.
Amara: Interesting. How does etymology work?
Annika: Well, the main focus of etymology is the study of word origins and how words have changed over time. It looks at the historical development of a word and its linguistic and cultural roots.
Amara: That’s so cool! How does someone study etymology?
Annika: Well, there are many sources that someone can use to study etymology, such as dictionaries, books, and online resources. It’s also important to look at the language of the time to understand the historical context of a word and how it has evolved over time.
Amara: That sounds like a lot of work!
Annika: It can be, but it can also be very rewarding. It’s a great way to explore the history of language and discover new things about words. Plus, it can help you improve your understanding of language and even help you build your own vocabulary.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, etimolojinin kelimelerin tarihini inceleyen bir bilim dalı olduğunu biliyor muydun?
Amara: Vay canına, hiçbir fikrim yoktu! Sen bunu nasıl öğrendin?
Annika: Bir okul projesi için bir kelimenin kökenine bakıyordum ve bunun daha geniş bir çalışma alanının parçası olduğunu öğrendim.
Amara: İlginç. Etimoloji nasıl işliyor?
Annika: Etimolojinin ana odak noktası kelimelerin kökenlerini ve zaman içinde nasıl değiştiklerini incelemektir. Bir kelimenin tarihsel gelişimine ve dilsel ve kültürel köklerine bakar.
Amara: Bu çok havalı! Birisi etimoloji üzerine nasıl çalışır?
Annika: Bir kişinin etimoloji çalışmak için kullanabileceği sözlükler, kitaplar ve çevrimiçi kaynaklar gibi pek çok kaynak var. Bir kelimenin tarihsel bağlamını ve zaman içinde nasıl geliştiğini anlamak için o zamanın diline bakmak da önemlidir.
Amara: Kulağa çok fazla iş gibi geliyor!
Annika: Öyle olabilir ama aynı zamanda çok da faydalı. Dilin tarihini keşfetmek ve kelimeler hakkında yeni şeyler keşfetmek için harika bir yol. Ayrıca, dil anlayışınızı geliştirmenize ve hatta kendi kelime dağarcığınızı oluşturmanıza yardımcı olabilir.

Prosody

Örnek Paragraf:
Annika: Hey, Amara, what are you studying?

Amara: I`m reading up on Prosody. It`s the study of the rhythm, melody, and intonation of language.

Annika: Interesting. So what exactly does that mean?

Amara: Well, prosody helps us understand how language is used in different contexts. It can tell us how to use words to express emotions and create an atmosphere.

Annika: Oh, I see. So what kind of things do you learn when you study prosody?

Amara: Well, prosody can help us understand the different aspects of a language. For example, I`m learning about the use of pauses and stress in spoken language, or the use of rhyme and alliteration in poetry.

Annika: Wow, that sounds really interesting.

Amara: Yeah, it is. It`s a fascinating area of study. Prosody can even help us understand how different languages are structured and how they are used in different contexts.

Annika: I`m starting to understand why this is such an important subject to learn.

Amara: Yeah, me too. It`s really fascinating to study the use of language in different contexts and to see how language can be used to express emotions.

Türkçe:
Annika: Hey, Amara, ne okuyorsun?

Amara: Prozodi hakkında bir şeyler okuyorum. Dilin ritmi, melodisi ve tonlaması üzerine bir çalışma.

Annika: İlginç. Peki bu tam olarak ne anlama geliyor?

Amara: Prozodi, dilin farklı bağlamlarda nasıl kullanıldığını anlamamıza yardımcı olur. Duyguları ifade etmek ve bir atmosfer yaratmak için kelimeleri nasıl kullanacağımızı bize söyleyebilir.

Annika: Oh, anlıyorum. Peki prozodi çalışırken ne tür şeyler öğreniyorsunuz?

Amara: Prozodi, bir dilin farklı yönlerini anlamamıza yardımcı olabilir. Örneğin, konuşma dilinde duraklama ve vurgu kullanımını ya da şiirde kafiye ve aliterasyon kullanımını öğreniyorum.

Annika: Vay canına, kulağa gerçekten ilginç geliyor.

Amara: Evet, öyle. Büyüleyici bir çalışma alanı. Prozodi, farklı dillerin nasıl yapılandırıldığını ve farklı bağlamlarda nasıl kullanıldığını anlamamıza bile yardımcı olabilir.

Annika: Bunun öğrenilmesi gereken neden bu kadar önemli bir konu olduğunu anlamaya başlıyorum.

Amara: Evet, ben de. Dilin farklı bağlamlarda kullanımını incelemek ve dilin duyguları ifade etmek için nasıl kullanılabileceğini görmek gerçekten büyüleyici.

Epistrophe

Örnek Paragraf:
Annika: Have you ever heard of the literary device called epistrophe?
Amara: No, I haven’t. What is it?
Annika: Epistrophe is a rhetorical device that is used for emphasis by repeating the same word or phrase at the end of successive clauses. It is also known as epiphora.
Amara: That’s interesting! Can you give me an example of epistrophe?
Annika: Sure. For example, Martin Luther King Jr. said, “We shall not be satisfied until justice rolls down like waters and righteousness like a mighty stream.” Here, the words “like waters” and “like a mighty stream” are repeated to emphasize his point.

Amara: Ah, I see! What other examples of epistrophe can you think of?
Annika: Well, in the Bible, the book of Ecclesiastes says, “Vanity of vanities, saith the Preacher, vanity of vanities; all is vanity.” Again, the same word “vanity” is repeated at the end of successive clauses.

Amara: Right. So, it seems like epistrophe is a great tool to emphasize a point or idea.
Annika: Absolutely. It’s a powerful rhetorical device that can be used to draw attention to a particular point or idea. It’s also used in speeches and writing to create a rhythmic quality.

Amara: That’s great to know. How else can epistrophe be used?
Annika: Well, it can also be used to create an emotional effect. For example, you might use it to create a sense of urgency. For instance, you might say, “Do it now, don’t wait, now is the time!” Here, the repetition of the word “now” creates a sense of urgency.

Türkçe:
Annika: Epistrophe denilen edebi aracı hiç duydunuz mu?
Amara: Hayır, duymadım. Nedir o?
Annika: Epistrophe, birbirini izleyen tümcelerin sonunda aynı sözcüğü veya tümceyi tekrarlayarak vurgu yapmak için kullanılan retorik bir araçtır. Epifora olarak da bilinir.
Amara: Bu ilginç! Bana bir epistrophe örneği verebilir misiniz?
Örneğin Martin Luther King Jr. şöyle demiştir: `Adalet sular gibi, doğruluk güçlü bir akarsu gibi akana kadar tatmin olmayacağız.` Burada `sular gibi` ve `güçlü bir akarsu gibi` kelimeleri King`in vurgulamak istediği noktayı vurgulamak için tekrarlanmıştır.

Amara: Ah, anlıyorum! Aklınıza başka hangi epistrophe örnekleri geliyor?
Annika: İncil`de Vaiz kitabında şöyle yazar: `Boş şeylerin boşluğu, der Vaiz, boş şeylerin boşluğu; her şey boştur.` Yine aynı `boş` sözcüğü birbirini izleyen tümcelerin sonunda tekrarlanır.

Amara: Doğru. Yani epistrophe bir noktayı ya da fikri vurgulamak için harika bir araç gibi görünüyor.
Annika: Kesinlikle. Belirli bir noktaya ya da fikre dikkat çekmek için kullanılabilecek güçlü bir retorik araçtır. Ayrıca konuşmalarda ve yazılarda ritmik bir nitelik yaratmak için de kullanılır.

Amara: Bunu bilmek harika. Epistrophe başka nasıl kullanılabilir?
Annika: Duygusal bir etki yaratmak için de kullanılabilir. Örneğin, aciliyet hissi yaratmak için kullanabilirsiniz. Örneğin, `Şimdi yapın, beklemeyin, şimdi tam zamanı!` diyebilirsiniz. Burada `şimdi` kelimesinin tekrarı bir aciliyet hissi yaratır.

Metonimi

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, I was reading up on some literary terms and came across the term metonymy.

Amara: Interesting. What does it mean?

Annika: Metonymy is a figure of speech in which a word or phrase is used to refer to something else, which it is closely associated with. For example, `the White House` is a metonymy for the president and his advisors.

Amara: Interesting. Are there any other examples?

Annika: Sure. Another example is `the Crown` which is a metonymy for the British monarchy. `The Pentagon` can also be seen as a metonymy for the US military.

Amara: Wow, that`s really interesting. Is there any other way to use metonymy?

Annika: Yes, it can also be used to refer to abstract concepts. For example, `the law` can be a metonymy for justice or `the market` can be a metonymy for capitalism.

Amara: That`s really interesting. So, how else can metonymy be used?

Annika: It can also be used in literature to create vivid imagery. For example, `the sun` can be a metonymy for hope and `the moon` can be a metonymy for sadness or sorrow.

Amara: That`s really cool. So, metonymy can be used for a variety of purposes.

Annika: Exactly. It`s a great tool to add more depth and meaning to your writing.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, bazı edebi terimleri okuyordum ve metonimi terimine rastladım.

İlginç. Bu ne anlama geliyor?

Annika: Metonimi, bir kelime veya ifadenin yakından ilişkili olduğu başka bir şeye atıfta bulunmak için kullanıldığı bir konuşma şeklidir. Örneğin, `Beyaz Saray` başkan ve danışmanları için kullanılan bir metonimidir.

Amara: İlginç. Başka örnekler var mı?

Annika: Elbette. Bir başka örnek de İngiliz monarşisi için bir metonimi olan `The Crown`. Pentagon da ABD ordusu için bir metonimi olarak görülebilir.

Amara: Vay canına, bu gerçekten ilginç. Metonimi kullanmanın başka bir yolu var mı?

Annika: Evet, soyut kavramlara atıfta bulunmak için de kullanılabilir. Örneğin, `hukuk` adalet için bir metonimi olabilir ya da `piyasa` kapitalizm için bir metonimi olabilir.

Amara: Bu gerçekten ilginç. Peki, metonimi başka nasıl kullanılabilir?

Annika: Edebiyatta canlı imgeler yaratmak için de kullanılabilir. Örneğin, `güneş` umut için bir metonimi, `ay` ise üzüntü veya keder için bir metonimi olabilir.

Amara: Bu gerçekten harika. Yani, metonimi çeşitli amaçlar için kullanılabilir.

Annika: Kesinlikle. Yazılarınıza daha fazla derinlik ve anlam katmak için harika bir araç.

Sentagmatik

Örnek Paragraf:
Annika: Hey Amara, I`ve been thinking about syntagmatic relations lately.

Amara: Really? What`s that all about?

Annika: Well, syntagmatic relations are the ways in which words and phrases interact with each other. It`s all about how the parts of a sentence come together to create meaning.

Amara: That sounds fascinating! Can you give me an example?

Annika: Sure! Let`s take the phrase `the red car`. You can look at the syntagmatic relation between `red` and `car`. In this case, `red` is a descriptor for the noun `car`. It tells us what kind of car we`re talking about.

Amara: So these syntagmatic relations are important for understanding a sentence?

Annika: Exactly! Without them, a sentence wouldn`t make sense. For example, if we changed the phrase to `the car red`, the meaning would be completely different. Here, `red` is no longer a descriptor for the noun, so the sentence has a completely different meaning.

Amara: Wow, that`s really interesting! It`s amazing how such small changes can have a huge impact on the meaning of a sentence.

Annika: I know, right? And that`s why it`s important to understand syntagmatic relations. It helps us to communicate more effectively and clearly.

Türkçe:
Annika: Hey Amara, son zamanlarda sentagmatik ilişkiler hakkında düşünüyordum.

Amara: Gerçekten mi? Bu da ne demek oluyor?

Annika: Sözdizimsel ilişkiler, kelimelerin ve cümlelerin birbirleriyle etkileşime girme yollarıdır. Her şey bir cümlenin parçalarının anlam yaratmak için nasıl bir araya geldiğiyle ilgilidir.

Amara: Kulağa büyüleyici geliyor! Bana bir örnek verebilir misiniz?

Annika: Elbette! `Kırmızı araba` ifadesini ele alalım. Kırmızı` ve `araba` arasındaki sözdizimsel ilişkiye bakabilirsiniz. Bu durumda `red`, `car` ismi için bir tanımlayıcıdır. Bize ne tür bir arabadan bahsettiğimizi söyler.

Amara: Yani bu sözdizimsel ilişkiler bir cümleyi anlamak için önemli mi?

Annika: Kesinlikle! Onlar olmadan cümle bir anlam ifade etmez. Örneğin, ifadeyi `araba kırmızı` olarak değiştirirsek, anlam tamamen farklı olacaktır. Burada, `kırmızı` artık isim için bir tanımlayıcı değildir, bu nedenle cümle tamamen farklı bir anlama sahiptir.

Amara: Vay canına, bu gerçekten ilginç! Bu kadar küçük değişikliklerin bir cümlenin anlamı üzerinde nasıl büyük bir etkiye sahip olabileceği şaşırtıcı.

Annika: Biliyorum, değil mi? İşte bu yüzden sözdizimsel ilişkileri anlamak önemlidir. Daha etkili ve net iletişim kurmamıza yardımcı olur.

Sonuç olarak, dil bilimcilerin morfoloji, sözdizimi ve fonoloji gibi temel dil bilim terimlerini öğrenmeleri, dilin karmaşık yapısını ve işleyişini anlamaları için hayati önem taşır. Bu terimler, dilin çeşitli katmanlarını ve bileşenlerini tanımlar ve dil bilimcilerin dilin nasıl oluşturulduğunu, nasıl işlediğini ve nasıl anlamlandırıldığını kavramalarına yardımcı olur. Bu bilgi, dil bilimcilerin dilin karmaşık yapılarını ve anlamlarını çözümlemelerine, dilin seslerinin ve tonlarının anlam ve işlevini anlamalarına ve dilin anlamını ve işlevini daha iyi anlamalarına yardımcı olur.

Eğer siz de dilin bu karmaşık ve büyüleyici dünyasını daha derinlemesine keşfetmek istiyorsanız, sizi İngilizce kurslarımıza davet ediyoruz. İster dil bilimine yeni başlamış olun, isterse deneyimli bir dil bilimci olun, kurslarımız her seviyeden öğrenciye uygun olarak tasarlanmıştır. İngilizce dil becerilerinizi geliştirirken aynı zamanda dil biliminin temel kavramlarını ve teorilerini de öğreneceksiniz. Bu sayede, dilin karmaşık yapısını ve işleyişini daha iyi anlayacak ve dilin anlamını ve işlevini daha iyi kavrayacaksınız. Sizi bu heyecan verici yolculuğa katılmaya davet ediyoruz.

İngilizce	Türkçe
Linguistics	Dilbilim
Phonetics	Fonetik
Phonology	Fonoloji
Morphology	Morfoloji
Syntax	Sözdizim
Semantics	Anlambilim
Pragmatics	Pragmatik
Sociolinguistics	Sosyodilbilim
Psycholinguistics	Psikodilbilim
Historical Linguistics	Tarihî Dilbilim
Comparative Linguistics	Karşılaştırmalı Dilbilim
Language Acquisition	Dil Edinimi
Language Processing	Dil İşleme
Phoneme	Ses Birimi
Morpheme	Biçimbirim
Lexeme	Sözcük
Syntactic Structure	Sözdizimsel Yapı
Semiotic Analysis	Göstergebilimsel Analiz
Linguistic Typology	Dilbilimsel Tipoloji
Discourse Analysis	Söylem Analizi
Bilingualism	İki Dillilik
Multilingualism	Çok Dillilik
Dialect	Lehçe
Accent	Aksan
Intonation	Tonlama
Word Order	Sözcük Düzeni
Word Formation	Sözcük Oluşumu
Phrase Structure	Tümce Yapısı
Sentence Analysis	Cümle Analizi
Lexical Semantics	Sözcüksel Anlambilim
Contextual Meaning	Bağlamsal Anlam
Speech Act	Söylem Eylemi
Language Variation	Dil Çeşitliliği
Language Change	Dil Değişimi
Language Contact	Dil Teması
Language Planning	Dil Planlaması
Code Switching	Dil Değiştirme
Language Universals	Dil Evrenselleri
Language Families	Dil Aileleri
Language Isolates	İzole Diller
Morphological Analysis	Biçimbilimsel Analiz
Language Acquisition	Dil Edinimi
Language Processing	Dil İşleme
Linguistic Competence	Dil Yetisi
Language Production	Dil Üretimi
Speech Recognition	Konuşma Tanıma
Language Development	Dil Gelişimi
Linguistic Relativity	Dil Göreliciliği
Language Structure	Dil Yapısı
Metalinguistics	Metadilbilim
Diachronic Analysis	Diyakronik Analiz
Synchronic Analysis	Senkronik Analiz
Morphosyntax	Biçimbirim-Sözdizim
Discourse Marker	Söylem İşareti
Stylistics	Stilistik
Sociolinguistic Variation	Sosyodilbilimsel Varyasyon
Language Processing	Dil İşleme
Linguistic Anthropology	Dilbilim Antropolojisi
Contrastive Analysis	Karşılaştırmalı Dilbilim
Language Documentation	Dil Belgeleme
Language Policy	Dil Politikası
Language Revitalization	Dil Diriliği
Linguistic Analysis	Dilbilimsel Analiz
Language Attitudes	Dil Tutumları
Morphophonology	Biçemsesbilim
Lexical Access	Sözcük Erişimi
Language Proficiency	Dil Yeterlilik
Language Processing	Dil İşleme
Sociolinguistic Research	Sosyodilbilimsel Araştırma
Bilingual Education	İki Dilli Eğitim
Neurolinguistics	Nörodilbilim
Language Planning	Dil Planlaması
Language Use	Dil Kullanımı
Syllable	Hece
Discourse Community	Söylem Topluluğu
Language Cognition	Dil Bilişi
Language Disorders	Dil Bozuklukları
Speech Therapy	Konuşma Terapisi
Linguistic Data	Dilbilimsel Veri
Language Structure	Dil Yapısı
Linguistic Inquiry	Dilbilimsel İnceleme
Language Acquisition	Dil Edinimi
Language Variation	Dil Çeşitliliği
Linguistic Analysis	Dilbilimsel Analiz
Language Proficiency	Dil Yeterlilik
Language Processing	Dil İşleme
Speech Production	Konuşma Üretimi
Language Evolution	Dil Evrimi
Language Learning	Dil Öğrenimi
Linguistic Determinism	Dil Belirlemecilik
Comparative Phonetics	Karşılaştırmalı Fonetik
Corpus Linguistics	Derlem Dilbilim
Historical Phonology	Tarihî Fonetik
Speech Perception	Konuşma Algısı
Sociolinguistic Analysis	Sosyodilbilimsel Analiz
Language Acquisition	Dil Edinimi
Sociolinguistic Factors	Sosyodilbilimsel Faktörler
Metaphor	Metafor
Discourse Strategies	Söylem Stratejileri
Language Policy	Dil Politikası
Lexical Semantics	Sözcüksel Anlambilim
Pragmatic Competence	Pragmatik Yeti
Language Planning	Dil Planlaması
Language Use	Dil Kullanımı
Speech Intelligibility	Konuşma Anlaşılabilirliği
Linguistic Variation	Dil Değişkenliği
Multimodal Communication	Çoklu Ortam İletişimi

Morfoloji, Kelimelerin ve cümlelerin inşası hakkında bilgi sahibi olmamızı sağlayan çalışma alanıdır, “Geliştirme” kelimesi “geliş” ve “tir” yapı taşlarından oluşur, Sözdizimi, Cümlelerin yapısını incelemeyi içerir, “Ben dışarı çıktım” cümlesinde, sözdizimi cümlenin yapısını gösterir, Sesbilim, Sesleri ve bunların nasıl kullanıldığını inceleyen bir alandır, “Kitap” kelimesindeki “k”, “i” ve “t” harfleri sesbilim çerçevesinde incelenir, Zamir, Bir cümlenin öğesini yerine geçen kelime ya da kelime grubudur, “Ben dışarı çıktım” cümlesinde “ben” bir zamirdir, Fiil, Bir cümlede eylemi belirten kelimedir, “Ben dışarı çıktım” cümlesinde “çıktım” bir fiildir, Sıfat, Bir ismi ya da bir zamiri niteleme, belirtme ve bildirme işlerinde kullanılan kelimedir, “Ben dışarı çıktım” cümlesinde “dışarı” bir sıfattır, Dil Bilimi, İnsan dilinin yapısal özelliklerini inceleyen bilim dalıdır, Morfoloji, sözdizimi ve sesbilim dil biliminin alt disiplinlerindendir, Yapı Taşı, Bir kelimenin veya cümlenin oluşturulmasında kullanılan temel öğedir, “Geliştirme” kelimesi “geliş” ve “tir” yapı taşlarından oluşur, Harf, Bir dilin yazı sistemindeki temel işaretlerden her biridir, “Kitap” kelimesindeki “k”, “i” ve “t” harfleridir, Cümle, Anlam bütünlüğü olan en küçük bağımsız ifadedir, “Ben dışarı çıktım” bir cümledir

Dil Bilimcilerin Bilmesi Gereken İngilizce Terimler

Morphology (Morfoloji)

Syntax (Sözdizimi)

Phonology (Sesbilim)

Approximant

Voiceless Consonant

Anaphora

Collocation

Glottal Stop

Unvoiced Consonant

Hyperbole

Semivowel

Asyndeton

Voiced Consonant

Monophthong

Orthography

Literacy

Antithesis

Fricative

Phraseology

Lexicalization

Plosive

Denotation

Semiotics

Paradigmatic

Polysyndeton

Grammar

Semantics

Pragmatics

Morphology

Discourse

Dialect

Phonology

Syntax

Morphosyntax

Neologism

Canonical Form

Intertextuality

Anastrophe

Idiom

Diphthong

Lexicography

Ellipsis

Connotation

Register

Etymology

Prosody

Epistrophe

Metonymy

Syntagmatic

İngilizcede En Çok Kullanılan Kelimeler

İngilizce Kelime Öğrenme Yolları

Uluslararası Ticaret İle İlgili İngilizce Kelimeler

İngilizce Öğrenmenin Kolay Yolu: Karanlık Enerji Yöntemi

İşaret Dili Eğitimi (İleri Seviye)

Excel Öğreniyorum (6 Eğitim)

İşaret Dili Eğitimi

Python Eğitimi