Biyomedikal mühendisliği, sağlık hizmetlerinin vazgeçilmez bir parçası haline gelmiştir. Bu disiplin, tıp ve mühendislik alanlarını birleştirerek insan sağlığını iyileştirmeyi hedefler. Biyomedikal mühendisleri, tıbbi cihazların tasarımından üretimine, bakımından onarımına kadar birçok alanda çalışır. Aynı zamanda araştırma ve geliştirme faaliyetleriyle de sağlık teknolojilerinin ilerlemesine katkı sağlarlar.
Biyomedikal mühendisliği bölümü, öğrencilere geniş bir yelpazede eğitim sunar. Müfredatta yer alan dersler arasında anatomi, fizyoloji, biyomekanik, biyomalzemeler, tıbbi görüntüleme, sinyal işleme ve programlama gibi konular bulunur. Bu dersler, öğrencilerin insan vücudunun işleyişini anlamalarını ve tıbbi problemlere mühendislik çözümleri geliştirmelerini sağlar.
Biyomedikal mühendisliği mezunlarının iş imkanları oldukça geniştir. Kamu hastanelerinde, özel sağlık kuruluşlarında, tıbbi cihaz firmalarında, ilaç endüstrisinde ve araştırma merkezlerinde çalışabilirler. Biyomedikal mühendisleri, tıbbi cihazların tasarımı, üretimi, bakımı ve onarımı gibi alanlarda uzmanlaşabilir. Ayrıca biyomedikal veri analizi, yapay organ geliştirme, tıbbi görüntüleme sistemleri ve rehabilitasyon teknolojileri gibi alanlarda da çalışabilirler.
Bilgisayarlı tomografi, görüntüleme sistemleri, manyetik rezonans, nükleer tıp, lazer cihazları, optik ve akustik, nanoteknoloji, robotik cerrahi ve benzeri tıbba hizmet eden son teknolojik sistemlere hakim olmalı,
İnsan bedeninin işlevsel sorunlarına çare olacak cihaz ve sistemleri geliştirebilmesi için insan fizyolojisini anlamalı,
Yaşam boyu öğrenme prensibine sahip ve takım çalışmasına yatkın olmalı,
Teknolojik gelişmeleri takip etmeli, meraklı ve gelişime açık olmalıdır.
Biyomedikal mühendisleri, insan sağlığını iyileştirmek için teknolojiden yararlanır. Örneğin, kalp pillerinin geliştirilmesi, protez uzuvların tasarlanması, tıbbi görüntüleme cihazlarının iyileştirilmesi gibi çalışmalar yaparlar. Bu alandaki profesyoneller, hastaların yaşam kalitesini artırmak ve tıbbi tedavilerin etkinliğini geliştirmek için yenilikçi çözümler sunar.
Biyomedikal mühendisliği eğitimi, disiplinler arası bir yaklaşım gerektirir. Öğrenciler, mühendislik bilgilerini tıp ve biyoloji ile birleştirerek sağlık sorunlarına çözüm üretmeyi öğrenir. Bu nedenle biyomedikal mühendisliği bölümü, meraklı, araştırmacı ve yaratıcı düşünme becerilerine sahip öğrenciler için idealdir.
Türkiye'de biyomedikal mühendisliği bölümü, son yıllarda artan bir ilgi görmektedir. Üniversitelerin sayısı ve kontenjanları her geçen yıl artmaktadır. Biyomedikal mühendisliği taban puanları ve sıralamaları, öğrencilerin bu bölüme olan talebini göstermektedir. Başarılı bir biyomedikal mühendisi olmak isteyen öğrencilerin, üniversite sınavlarında yüksek puanlar alması gerekmektedir.
Biyomedikal mühendisliği, sağlık sektöründe artan ihtiyaçlar nedeniyle gelecek vadeden bir alandır. Yaşlanan nüfus, kronik hastalıkların yaygınlaşması ve tıbbi teknolojilerdeki gelişmeler, biyomedikal mühendislerine olan talebi artırmaktadır. Bu nedenle biyomedikal mühendisliği mezunları, iş bulma konusunda avantajlı bir konumdadır.
Sonuç olarak, biyomedikal mühendisliği bölümü, sağlık ve teknoloji alanlarında kariyer yapmak isteyen öğrenciler için ideal bir seçenektir. Bu bölümde öğrenciler, insanların yaşam kalitesini iyileştirmek için çalışırken aynı zamanda kendi becerilerini de geliştirebilirler. Biyomedikal mühendisliği, geleceğin sağlık hizmetlerinin şekillenmesinde önemli bir rol oynayacaktır.
Kaynakça:
1- Enderle, J. D., & Bronzino, J. D. (2012). Introduction to Biomedical Engineering. Academic Press.
2- Saltzman, W. M. (2015). Biomedical Engineering: Bridging Medicine and Technology. Cambridge University Press.
Kamu hastanelerinin biyomedikal ya da klinik mühendislik bölümleri,
Türkiye Tıbbi Cihaz ve İlaç Kurumu,
Kamu Hastaneleri Kurumu gibi devlet kurumları,
Özel hastane ya da sağlık kuruluşları,
Kalibrasyon hizmeti veren firmalar,
Tıbbi cihaz üretimi, satışı, bakım ve onarımı yapan firmalar,
Görüntüleme merkezleri,
İlaç endüstrisi,
Üniversiteler.
3- Ratner, B. D., Hoffman, A. S., Schoen, F. J., & Lemons, J. E. (2004). Biomaterials Science: An Introduction to Materials in Medicine. Academic Press.
Fizyolojik modelleme, simülasyon gibi mühendislik sistem analizlerinin biyolojik problemlere uygulanması,
Biyomalzemeler ile insan bedeninde kullanılacak yeni materyallerin geliştirilmesi,
Fizik tedavi rehabilitasyon cihazları tasarımı, geliştirilmesi,
Bedensel işlev bozukluklarında yapay organ, protez, kalp pili gibi yardımcı parça ya da cihazlar geliştirilmesi,
Yapay zekânın klinik karar verme yöntemlerinde tasarımı ve kullanımı,
Tıbbi cihazların test ve kalibrasyonlarının yapılması,
Spor ekipmanı tasarımı ve mühendisliği,
Tıbbi cihaz bakım ve onarımlarının yapılması,
Tıbbi cihazı kullanacak sağlık personeline eğitim verilmesi,
Kan analiz sensörlerinin tasarlanması ve üretimi,
Görüntüleme sistemleri tasarımı, üretimi, güvenli kullanımı,
Her tür biyomedikal sistemin verimli, güvenli kullanımının sağlanması,
Biyomedikal veri analizi yapma,
Hastalıkların simülasyonu ve modellenmesi,
Tıbbi cihazlarda ve enstrümantasyonda her tür araştırma ve geliştirme yapılması.
4- Topol, E. J. (2012). The Creative Destruction of Medicine: How the Digital Revolution Will Create Better Health Care. Basic Books.
Moleküler Biyoloji ve Genetiğe Giriş
Biyomedikal Mühendisliğine Giriş
Programlamaya Giriş
Organik Kimya
İnsan Anatomisi ve Fizyolojisine Giriş
Mantık Tasarımına Giriş
Elektrik Devreleri
Biyomekanik ve Kinematikoloji
İnsan Biyolojisi ve Biyoteknolojisi
Mühendislik için Matematiksel Metotlar
İşaretler ve Sistemler
Biyomedikal Sinyal işleme
Elektromanyetik
Biyomateryaller
Elektronik
Biyomedikal Enstrümantasyon
Olasılık ve İstatistiksel Metodlar
Hücresel ve Moleküler Fizyoloji
Sayısal İşaret İşleme
Klinik Mühendisliği
Biyomedikal Görüntüleme
Mühendislik Ekonomisinin Esasları
Ekonominin Temelleri
Radyoloji Fiziği
Anatomi ve Fizyoloji
Biyoistatistik
Medikal İngilizce
Endüstriyel Yönetim
Sistem Biyolojisi
Mühendislik Etiği
5- Kutz, M. (2009). Biomedical Engineering and Design Handbook. McGraw-Hill Education.