Müzisyenlerin Bilmesi Gereken İngilizce Terimler
Bir müzisyenin yaratıcılığı şüphesiz en önemli özelliklerinden biridir. Ancak, bu yaratıcılığı tamamen ifade edebilmek için dil becerileri de son derece önemlidir. Müzik, evrensel bir dil olarak kabul edilse de, bu sektörde yetenekli müzisyenler olarak başarılı olmak için İngilizce'nin temel terminolojisi konusunda bilgi sahibi olmanız gerekmektedir.
Bu blog yazımızda, kariyerinizde ilerlemek ve aynı zamanda profesyonel bir müzisyen olarak saygınlık kazanmak için bilmeniz gereken bazı önemli İngilizce terimler üzerinde duracağız.
Müzik Söz Dağarcığınızı Güçlendirecek İngilizce Terimler
"Adagio – Yavaş Tempo"
Müzik dilinde tempo terimleri, bir parçanın nasıl çalınması gerektiğini belirler. Adagio (yavaş tempo), İtalyanca'dan alınmış bir terim olup, bir müzik parçasının yavaş ve rahat bir tempoda çalınması gerektiğini belirtir.
Aynı şekilde, "allegro" (hızlı ve canlı) veya "presto" (çok hızlı) gibi diğer tempo göstergeleri de sıkça kullanılır.
"Accompaniment - Eşlik"
Accompaniment (eşlik), başlı başına bir melodi olmayan ama ana melodiyi destekleyen müziksel bir bölümü ifade eder. Başka bir deyişle, "accompaniment" bir parçanın ana melodisini tamamlayan arka plan müziği olabilir.
"Scale - Dizi"
Müzikte "scale" (dizi), aynı tonluk aralıkta olan ve belirli bir düzende sıralanan notalar topluluğunu ifade eder. Majör ve minör olmak üzere iki ana tipi bulunmaktadır.
"Melody - Melodi"
Müzikte "melody" (melodi), bir şarkının ana teması olup, genellikle en çok hatırlanan ve belirleyici kısmıdır. Bu, genellikle bir şarkıda en çok vurgulanan ve genellikle ayırt edici olan kısım olabilir.
Müzik Terminolojisine Hakim Olmanın Önemi
Müzik terminolojisi, adeta bir müzisyenin sözlüğüdür. Doğru terimleri kullanabilme yeteneği, bir müzisyenin düşüncelerini ve duygularını tam olarak ifade etmesini sağlar.
Müzik terminolojisine hakim olmak, müzisyenlerin kendilerini daha iyi ifade edebilmelerini, kolektif çalışmalarda daha etkili iletişim kurabilmelerini ve profesyonel bir müzisyen olarak saygınlık kazanmalarını sağlar.
Kısacası, bu İngilizce müzik terimlerine aşina olmanın, bir müzisyenin müzikal becerisini ve anlayışını geliştireceği bir gerçektir.
Müzik terimlerinin öğrenilmesi, müzisyenlere müzik dilinin ince detaylarını anlamalarında yardımcı olur ve müzikal ifadelerini daha zengin ve daha etkin hale getirir. Bu blog yazımızdaki terimler, geniş müzik dağarcığınızı geliştirmenizin yanı sıra, müziğe yeni bir boyut kazandırmanız için de mükemmel bir başlangıç olabilir.
Sonuç olarak, müzisyen olarak dil becerilerinizi artırmak ve kariyerinizi ilerletmek için müzikteki temel İngilizce terimlere hakim olmaktan çekinmeyin.
Clef
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, have you seen my treble clef anywhere? I can't seem to find it!
Amara: Yes, I think I saw it near the piano. Do you need help looking for it?
Annika: That would be great! I'm sure it's around there somewhere.
Türkçe: Annika: Hey Amara, tiz nota anahtarımı gördün mü? Bir türlü bulamıyorum!
Amara: Evet, sanırım piyanonun yanında gördüm. Aramak için yardıma ihtiyacın var mı?
Annika: Bu harika olurdu! Eminim oralarda bir yerdedir.
Pedal
Örnek Paragraf: Annika: Hey, Amara! Did you remember to bring your bike pedals?
Amara: Oh, shoot! I totally forgot about them. I'll have to go back and get them.
Annika: That's too bad. We won't be able to go on our bike ride now.
Amara: Don't worry, I can be back in a few minutes! I'll be back before you know it.
Annika: Alright. I'll wait here for you.
Türkçe: Hey, Amara! Bisiklet pedallarını getirmeyi unutmadın değil mi?
Amara: Oh, kahretsin! Onları tamamen unutmuşum. Geri dönüp almam gerekecek.
Annika: Bu çok kötü. Artık bisiklet gezintimize çıkamayacağız.
Amara: Merak etme, birkaç dakika içinde dönebilirim! Sen farkına bile varmadan dönmüş olacağım.
Annika: Pekâlâ. Seni burada bekleyeceğim.
Polifoni
Örnek Paragraf: Annika: Have you heard about the concept of polyphony?
Amara: No, what is it?
Annika: Polyphony is the concept of combining two or more independent melodies into a single harmonic texture.
Amara: Wow, that sounds really interesting. Can you give me an example?
Annika: Sure. Many musical styles, such as Baroque and Renaissance music, are known for their use of polyphony. For example, Bach's fugues and double-fugues feature multiple melodies that intertwine and interact with each other.
Türkçe: Annika: Çok seslilik kavramını duydunuz mu?
Amara: Hayır, nedir o?
Annika: Polifoni, iki veya daha fazla bağımsız melodiyi tek bir armonik dokuda birleştirme kavramıdır.
Amara: Vay canına, kulağa gerçekten ilginç geliyor. Bana bir örnek verebilir misiniz?
Annika: Elbette. Barok ve Rönesans müziği gibi pek çok müzik tarzı çok sesliliği kullanmalarıyla bilinir. Örneğin, Bach'ın fügleri ve çift fügleri, iç içe geçen ve birbirleriyle etkileşime giren birden fazla melodiyi içerir.
Dinlenme
Örnek Paragraf: Annika: Are you feeling rested after your nap?
Amara: Not really. I think I need a few more hours of rest.
Türkçe: Annika: Kestirmeden sonra dinlenmiş hissediyor musun?
Amara: Pek sayılmaz. Sanırım birkaç saat daha dinlenmeye ihtiyacım var.
Ostinato
Örnek Paragraf: Annika: Have you heard of the musical term ostinato ?
Amara: No, I haven't. What is it?
Annika: It's a repeating musical phrase, often in the same rhythm and pitch. It can be a single note, or a chord progression.
Amara: That sounds interesting! How is it used?
Annika: It can be used to create an underlying structure in a piece of music. It can also be used to emphasize a particular musical idea or mood.
Türkçe: Annika: Ostinato diye bir müzik terimi duydun mu?
Amara: Hayır, duymadım. Nedir o?
Annika: Genellikle aynı ritim ve perdede tekrar eden bir müzik cümlesidir. Tek bir nota ya da bir akor ilerlemesi olabilir.
Amara: Kulağa ilginç geliyor! Nasıl kullanılıyor?
Annika: Bir müzik parçasında altta yatan bir yapı oluşturmak için kullanılabilir. Ayrıca belirli bir müzikal fikri veya ruh halini vurgulamak için de kullanılabilir.
Sürdürmek
Örnek Paragraf: Annika: We need to think of a way to sustain our business in the long term.
Amara: I agree. What do you suggest?
Annika: We should focus on creating a strong customer base. That way, we can rely on our loyal customers to keep our business going.
Amara: That makes sense. We also need to focus on creating a positive brand image that will attract more customers in the future.
Annika: Absolutely. We should also focus on building relationships with our current customers and ensuring that we provide them with the best service possible.
Amara: Great idea. That way, they'll be more likely to stick with us and recommend us to others.
Annika: Exactly. That's how we can sustain our business in the long run.
Türkçe: Annika: İşimizi uzun vadede sürdürmenin bir yolunu bulmalıyız.
Amara: Katılıyorum. Siz ne önerirsiniz?
Annika: Güçlü bir müşteri tabanı oluşturmaya odaklanmalıyız. Bu şekilde, işimizi devam ettirmek için sadık müşterilerimize güvenebiliriz.
Amara: Bu mantıklı. Ayrıca gelecekte daha fazla müşteri çekecek olumlu bir marka imajı yaratmaya odaklanmalıyız.
Annika: Kesinlikle. Ayrıca mevcut müşterilerimizle ilişkiler kurmaya ve onlara mümkün olan en iyi hizmeti sunmaya odaklanmalıyız.
Amara: Harika bir fikir. Bu şekilde, bizimle kalmaları ve bizi başkalarına tavsiye etmeleri daha olası olacaktır.
Annika: Kesinlikle. Uzun vadede işimizi bu şekilde sürdürebiliriz.
Vamp
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, did you ever watch the movie, Vampire Diaries?
Amara: No, but I've heard about it. What's it about?
Annika: It's about a group of teenage vampires and the struggles they face with their vampiric identity.
Amara: Wow, that sounds interesting. I've always been fascinated by vampires.
Annika: Yeah, there's something about vampires that has always captivated people. I think it's the mystery and allure of the vamp lifestyle.
Amara: I agree. I'm sure it's been inspiring to many.
Türkçe: Annika: Hey Amara, Vampir Günlükleri filmini hiç izledin mi?
Amara: Hayır, ama duymuştum. Ne hakkında?
Annika: Bir grup genç vampir ve vampir kimlikleriyle yaşadıkları mücadeleler hakkında.
Amara: Vay canına, kulağa ilginç geliyor. Vampirler beni her zaman büyülemiştir.
Annika: Evet, vampirler hakkında insanları her zaman büyüleyen bir şey var. Bence bu vampir yaşam tarzının gizemi ve cazibesi.
Amara: Katılıyorum. Eminim birçokları için ilham verici olmuştur.
Modülasyon
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, have you heard about modulation?
Amara: No, what is it?
Annika: It's a process of changing a sound wave's frequency, pitch, and other characteristics in order to create a different sound.
Annika: It's used a lot in music production to create different sounds and tones.
Amara: Wow, that's really cool! I never knew that was possible.
Annika: Yeah, it's pretty amazing! It's also used in radio transmission and telecommunications too.
Türkçe: Annika: Hey Amara, modülasyon hakkında bir şey duydun mu?
Amara: Hayır, nedir o?
Annika: Farklı bir ses yaratmak için bir ses dalgasının frekansını, perdesini ve diğer özelliklerini değiştirme işlemidir.
Annika: Müzik üretiminde farklı sesler ve tonlar yaratmak için çok kullanılır.
Amara: Vay canına, bu gerçekten harika! Bunun mümkün olduğunu hiç bilmiyordum.
Annika: Evet, oldukça şaşırtıcı! Ayrıca radyo iletiminde ve telekomünikasyonda da kullanılıyor.
Harmoniler
Örnek Paragraf: Annika: Have you been practicing the harmonies we need to learn for the choir?
Amara: I have! I'm trying to get them down perfectly, but they're a bit tricky.
Annika: I know what you mean. It might take some time to really get them down. Let's practice together so we can figure them out faster.
Amara: That sounds like a great idea. Let's get to it!
Türkçe: Annika: Koro için öğrenmemiz gereken armonileri çalıştın mı?
Amara: Çalıştım! Onları mükemmel bir şekilde çıkarmaya çalışıyorum ama biraz zorlar.
Annika: Ne demek istediğini anlıyorum. Onları gerçekten öğrenmek biraz zaman alabilir. Birlikte pratik yapalım, böylece daha hızlı çözebiliriz.
Amara: Kulağa harika bir fikir gibi geliyor. Hadi başlayalım!
Melodi
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, have you heard the new song by Melody?
Amara: No, I haven't. What is it called?
Annika: It's called Dreams of the Future . It's really great!
Amara: Wow, that sounds like a great song. I'll have to check it out.
Annika: Yeah, you should! I think you'll love it.
Türkçe: Annika: Hey Amara, Melody'nin yeni şarkısını duydun mu?
Amara: Hayır, duymadım. Adı ne?
Annika: Adı Dreams of the Future . Gerçekten harika!
Amara: Vay canına, harika bir şarkıya benziyor. Bir göz atmam gerekecek.
Annika: Evet, bakmalısın! Bence çok seveceksin.
Tempo
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, let's pick up the tempo of this project. We need to finish it soon.
Amara: Yes, I agree. I think we should break it down into smaller tasks and work on them simultaneously. That way, we'll be able to finish it quickly.
Türkçe: Annika: Hey Amara, bu projenin temposunu artıralım. Bir an önce bitirmeliyiz.
Amara: Evet, katılıyorum. Bence bunu daha küçük görevlere bölmeli ve aynı anda üzerinde çalışmalıyız. Bu şekilde hızlıca bitirebiliriz.
Köprü
Örnek Paragraf: Annika: Have you ever been to the bridge?
Amara: Yes, I have. It's a very beautiful place.
Annika: I agree. I love to go there at sunset and watch the sun set over the horizon.
Amara: That sounds so peaceful. I wish I could do that more often.
Annika: We should go together sometime. It would be a great bonding experience.
Amara: I'd love that. Let's plan a trip soon!
Türkçe: Annika: Sen hiç köprüye gittin mi?
Amara: Evet, gittim. Çok güzel bir yer.
Annika: Katılıyorum. Gün batımında oraya gitmeyi ve güneşin ufukta batışını izlemeyi seviyorum.
Amara: Kulağa çok huzurlu geliyor. Keşke bunu daha sık yapabilsem.
Annika: Bir ara birlikte gitmeliyiz. Harika bir bağ kurma deneyimi olurdu.
Amara: Çok isterim. Yakında bir gezi planlayalım!
Ritim
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, do you like rhythm?
Amara: I love rhythm! It's one of my favorite elements of music. What do you like about it?
Annika: I like how you can feel the beats and timing of a song when there's a strong rhythm. It really adds to the overall listening experience.
Amara: Absolutely! It's like a conductor, leading the song and creating a unique sound.
Türkçe: Annika: Hey Amara, ritmi sever misin?
Amara: Ritmi seviyorum! Müziğin en sevdiğim unsurlarından biri. Sen nesini seviyorsun?
Annika: Güçlü bir ritim olduğunda bir şarkının vuruşlarını ve zamanlamasını hissedebilmeyi seviyorum. Bu gerçekten genel dinleme deneyimine katkıda bulunuyor.
Amara: Kesinlikle! Şarkıyı yöneten ve eşsiz bir ses yaratan bir orkestra şefi gibi.
Akor
Örnek Paragraf: Annika: Wow, that song you were playing had an interesting chord progression.
Amara: Yeah, it's a unique set of chords that I learned from a friend. It's not something you'd hear in a lot of popular music.
Annika: That's what I liked about it. It was different and unexpected.
Amara: Exactly! I'm so happy you liked it. I think chords can be powerful in conveying emotion, don't you think?
Annika: Definitely. They have the ability to set the tone and evoke certain feelings.
Amara: Right! That's why I think they're so important in music.
Türkçe: Annika: Vay canına, çaldığınız şarkının ilginç bir akor ilerleyişi vardı.
Amara: Evet, bir arkadaşımdan öğrendiğim eşsiz bir akor dizisi. Pek çok popüler müzikte duyabileceğiniz bir şey değil.
Annika: Ben de bunu sevdim. Farklı ve beklenmedikti.
Amara: Kesinlikle! Beğenmene çok sevindim. Akorların duyguları aktarmada güçlü olabileceğini düşünüyorum, sizce de öyle değil mi?
Annika: Kesinlikle. Tonu belirleme ve belirli duyguları uyandırma yeteneğine sahipler.
Amara: Doğru! Bu yüzden müzikte çok önemli olduklarını düşünüyorum.
Octave
Örnek Paragraf: Annika: Hey, Amara, have you ever heard of the musical concept of an octave?
Amara: No, I haven't. What is it?
Annika: An octave is a range of notes that spans eight notes in a scale. It's an important concept in music theory.
Amara: Wow, that sounds really cool. How can I learn more about it?
Annika: Well, you could start by looking up some tutorials online and then practice playing octaves on your instrument.
Türkçe: Annika: Hey, Amara, hiç oktav diye bir müzikal kavram duydun mu?
Amara: Hayır, duymadım. Nedir bu?
Annika: Oktav, bir gamdaki sekiz notayı kapsayan bir nota aralığıdır. Müzik teorisinde önemli bir kavramdır.
Amara: Vay canına, kulağa çok hoş geliyor. Bu konuda nasıl daha fazla bilgi edinebilirim?
Annika: İnternette bazı derslere bakarak başlayabilir ve ardından enstrümanınızda oktav çalma pratiği yapabilirsiniz.
Crescendo
Örnek Paragraf: Annika: Can you hear that crescendo in the background?
Amara: Yes, it's so beautiful! I can feel the emotion in the music.
Annika: It's a perfect way to end the song.
Türkçe: Annika: Arka plandaki kreşendoyu duyabiliyor musun?
Amara: Evet, çok güzel! Müzikteki duyguyu hissedebiliyorum.
Annika: Şarkıyı bitirmek için mükemmel bir yol.
Dinamikler
Örnek Paragraf: Annika: Hey, Amara, did you understand the dynamics of the system we were discussing in class today?
Amara: Yeah, I think I got the gist of it. Do you want to go over the lecture notes together?
Türkçe: Annika: Hey, Amara, bugün sınıfta tartıştığımız sistemin dinamiklerini anladın mı?
Amara: Evet, sanırım özünü anladım. Ders notlarının üzerinden birlikte geçmek ister misin?
Anahtar İmza
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, have you ever heard of a key signature before?
Amara: Yeah, I think so. Is it related to music?
Annika: Yes, it is. A key signature is a set of musical notes that indicate what key a piece of music is in.
Amara: Interesting! Can you give me an example?
Annika: Sure, let's take the key of C major, for example. The key signature for that key would be no sharps or flats.
Amara: That makes sense, so what about a key like F major?
Annika: The key signature for F major would include one flat.
Türkçe: Annika: Hey Amara, daha önce hiç anahtar imza diye bir şey duydun mu?
Amara: Evet, sanırım. Müzikle mi ilgili?
Annika: Evet, öyle. Anahtar imza, bir müzik parçasının hangi anahtarda olduğunu gösteren bir dizi müzik notasıdır.
Amara: İlginç! Bana bir örnek verebilir misiniz?
Annika: Elbette, örneğin Do majör anahtarını ele alalım. Bu anahtarın anahtar imzası diyez ya da bemol içermez.
Amara: Bu mantıklı, peki ya Fa majör gibi bir anahtar?
Annika: Fa majör için anahtar imza bir bemol içerir.
Kadans
Örnek Paragraf: Annika: What do you think of the cadence of this music?
Amara: I think it's really nice. The rhythm is very calming and soothing.
Türkçe: Annika: Bu müziğin temposu hakkında ne düşünüyorsun?
Amara: Bence gerçekten güzel. Ritim çok sakinleştirici ve yatıştırıcı.
Fermata
Örnek Paragraf: Annika: Can you hold the fermata a bit longer during this piece?
Amara: Sure, no problem! How long would you like it to be?
Annika: Maybe an extra two bars?
Amara: Alright, I got it.
Türkçe: Annika: Bu parça sırasında fermatayı biraz daha uzun tutabilir misiniz?
Amara: Elbette, sorun değil! Ne kadar uzun olmasını istersiniz?
Annika: Belki fazladan iki ölçü?
Amara: Tamam, anladım.
Tını
Örnek Paragraf: Annika: Wow, what an amazing timbre!
Amara: I know, right? That's why I love this song so much.
Annika: It's so unique and distinctive.
Amara: Yeah, it's definitely got its own sound.
Türkçe: Annika: Vay canına, ne muhteşem bir tını!
Amara: Biliyorum, değil mi? Bu yüzden bu şarkıyı çok seviyorum.
Annika: Çok eşsiz ve farklı.
Amara: Evet, kesinlikle kendine has bir sesi var.
Üçlü
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, I have some exciting news!
Amara: What is it?
Annika: I just found out that my husband and I are expecting triplets!
Amara: Wow, that's incredible! Congratulations!
Türkçe: Annika: Hey Amara, heyecan verici haberlerim var!
Amara: Nedir?
Annika: Kocam ve benim üçüz bebek beklediğimizi öğrendim!
Amara: Vay canına, bu inanılmaz! Tebrikler!
Sesli Liderlik
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, do you know what voice leading is?
Amara: Sure, voice leading is the way that musical lines move between different parts and voices in a composition.
Türkçe: Annika: Hey Amara, ses yönlendirmenin ne olduğunu biliyor musun?
Amara: Elbette, ses liderliği, müzikal çizgilerin bir kompozisyondaki farklı bölümler ve sesler arasında hareket etme şeklidir.
Diminuendo
Örnek Paragraf: Annika: Have you heard the latest song on the radio? It has a really cool diminuendo.
Amara: No, I haven't heard it yet. What's a diminuendo?
Annika: It's a musical term used to describe a gradual decrease in volume or intensity. It's usually used at the end of a song or piece of music.
Amara: Oh, that sounds interesting. I'll have to give it a listen!
Türkçe: Radyodaki son şarkıyı duydun mu? Gerçekten harika bir diminuendo var.
Amara: Hayır, henüz duymadım. Diminuendo nedir?
Annika: Ses veya yoğunlukta kademeli bir düşüşü tanımlamak için kullanılan bir müzik terimidir. Genellikle bir şarkının ya da müzik parçasının sonunda kullanılır.
Amara: Kulağa ilginç geliyor. Bir dinlemem gerekecek!
Motif
Örnek Paragraf: Annika: Have you finished crafting the motif for the painting?
Amara: Yes, I have. I think it looks great.
Annika: That's wonderful! I can't wait to see the finished product.
Amara: It won't be long now. I just need to add in a few more details.
Annika: Sounds great. I'm sure it will be stunning!
Türkçe: Annika: Resim için motif hazırlamayı bitirdiniz mi?
Amara: Evet, bitirdim. Bence harika görünüyor.
Annika: Bu harika! Bitmiş ürünü görmek için sabırsızlanıyorum.
Amara: Çok uzun sürmeyecek. Sadece birkaç detay daha eklemem gerekiyor.
Annika: Kulağa harika geliyor. Eminim çarpıcı olacaktır!
Sıra
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, have you heard about the new sequence of math classes for next year?
Amara: No, I haven't heard anything about it. What is it?
Annika: It's a set of classes in which students learn math concepts in a particular sequence. It's supposed to help students learn math more effectively.
Amara: That sounds interesting. How do they decide which classes to include in the sequence?
Annika: They determine the order of the classes based on the difficulty level and the topics covered.
Amara: That makes sense. I'm looking forward to seeing what the sequence looks like.
Türkçe: Annika: Hey Amara, gelecek yıl için yeni matematik dersleri dizisi hakkında bir şey duydun mu?
Amara: Hayır, hiçbir şey duymadım. Nedir o?
Annika: Öğrencilerin matematik kavramlarını belirli bir sırayla öğrendikleri bir dizi ders. Öğrencilerin matematiği daha etkili bir şekilde öğrenmelerine yardımcı olması gerekiyor.
Amara: Kulağa ilginç geliyor. Hangi derslerin sıralamaya dahil edileceğine nasıl karar veriyorlar?
Annika: Derslerin sırasını zorluk seviyesine ve işlenen konulara göre belirliyorlar.
Amara: Bu mantıklı. Sıralamanın neye benzediğini görmek için sabırsızlanıyorum.
Aralık
Örnek Paragraf: Annika: Hey, Amara! I've been thinking about setting up an interval training regimen.
Amara: That sounds like a great idea! What kind of workout are you thinking of doing?
Annika: I was thinking of doing a combination of cardio, weight training, and core exercises.
Amara: That sounds like a great plan! What kind of intervals are you planning on doing?
Annika: I was thinking of doing 30 seconds of intense exercise, followed by a 30 second rest period.
Amara: That sounds like a great plan! Good luck with your interval training!
Türkçe: Hey, Amara! Bir aralıklı antrenman rejimi oluşturmayı düşünüyordum.
Amara: Kulağa harika bir fikir gibi geliyor! Ne tür bir antrenman yapmayı düşünüyorsun?
Annika: Kardiyo, ağırlık çalışması ve temel egzersizlerin bir kombinasyonunu yapmayı düşünüyordum.
Amara: Kulağa harika bir plan gibi geliyor! Ne tür aralıklar yapmayı planlıyorsunuz?
Annika: 30 saniye yoğun egzersiz yapmayı ve ardından 30 saniye dinlenmeyi düşünüyorum.
Amara: Kulağa harika bir plan gibi geliyor! Aralıklı antrenmanlarınızda iyi şanslar!
Tonalite
Örnek Paragraf: Annika: Hey, Amara, I've been working on a new piece of music and I'm really stuck on the tonality.
Amara: What do you mean?
Annika: Well, I'm trying to decide what key to write the piece in. I want the tonality to be just right, but I'm having trouble picking one.
Amara: Hmm, have you tried playing around with different keys and seeing what feels right?
Annika: Yeah, I've tried that, but nothing seems to work.
Amara: Well, why don't you try playing with different chords and scales? That might help you identify the tonality you're looking for.
Annika: Yeah, that's a great idea. Thanks, Amara!
Türkçe: Annika: Hey, Amara, yeni bir müzik parçası üzerinde çalışıyorum ve tonalite konusunda gerçekten takıldım.
Amara: Ne demek istiyorsun?
Annika: Şey, parçayı hangi tonda yazacağıma karar vermeye çalışıyorum. Tonalitenin doğru olmasını istiyorum ama bir ton seçmekte zorlanıyorum.
Amara: Hmm, farklı anahtarlarla oynamayı ve neyin doğru hissettirdiğini görmeyi denedin mi?
Annika: Evet, bunu denedim ama hiçbir şey işe yaramıyor gibi görünüyor.
Amara: Peki, neden farklı akorlar ve gamlarla çalmayı denemiyorsun? Bu aradığınız tonaliteyi belirlemenize yardımcı olabilir.
Annika: Evet, bu harika bir fikir. Teşekkürler, Amara!
Ayarlama
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, let's start tuning our instruments!
Amara: Sure! I'm excited to see what we can create.
Türkçe: Annika: Hey Amara, hadi enstrümanlarımızı akort etmeye başlayalım!
Amara: Elbette! Neler yaratabileceğimizi görmek için heyecanlıyım.
Tremolo
Örnek Paragraf: Annika: Have you ever heard of the tremolo effect?
Amara: No, what is it?
Annika: It's a musical technique where the volume of a tone is rapidly changed to create a trembling effect.
Amara: That sounds really cool. Is it hard to do?
Annika: It can be tricky, but it's really fun to learn. You should try it out!
Türkçe: Annika: Hiç tremolo efektini duydun mu?
Amara: Hayır, nedir o?
Annika: Titreme efekti yaratmak için bir tonun sesinin hızla değiştirildiği bir müzik tekniğidir.
Amara: Kulağa gerçekten hoş geliyor. Yapması zor mu?
Annika: Zor olabilir ama öğrenmesi çok eğlenceli. Denemelisin!
Vibrato
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, did you hear the violin solo during the intermission?
Amara: Yeah, it was amazing! I loved how the player used vibrato.
Annika: Yeah, it sounded so beautiful! I could feel the emotion in the music.
Amara: Absolutely! I think that's what makes vibrato so powerful.
Türkçe: Annika: Hey Amara, aradaki keman solosunu duydun mu?
Amara: Evet, inanılmazdı! Çalan kişinin vibrato kullanmasına bayıldım.
Annika: Evet, sesi çok güzeldi! Müzikteki duyguyu hissedebiliyordum.
Amara: Kesinlikle! Bence vibratoyu bu kadar güçlü yapan şey de bu.
Saha
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, I'm so excited to present my pitch to the investors today!
Amara: That's great! I'm sure they will be impressed. What are the main points of your pitch?
Annika: I'm going to focus on how my product can make their lives easier and how it can help them save money.
Amara: Sounds like a great plan. Good luck with your presentation!
Türkçe: Annika: Hey Amara, bugün yatırımcılara sunumumu yapacağım için çok heyecanlıyım!
Amara: Bu harika! Eminim etkileneceklerdir. Sunumunun ana noktaları neler?
Annika: Ürünümün hayatlarını nasıl kolaylaştırabileceğine ve tasarruf etmelerine nasıl yardımcı olabileceğine odaklanacağım.
Amara: Kulağa harika bir plan gibi geliyor. Sunumunuzda iyi şanslar!
Küçük
Örnek Paragraf: Annika: Hey, Amara, I'm so sorry I'm late. I got stuck in a minor traffic jam.
Amara: That's okay. It's only a minor inconvenience. What happened?
Türkçe: Selam Amara, geciktiğim için çok özür dilerim. Küçük bir trafik sıkışıklığına takıldım.
Amara: Sorun değil. Sadece küçük bir rahatsızlık. Ne oldu ki?
Arpej
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, do you know what an arpeggio is?
Amara: Yes, of course! An arpeggio is a broken chord, where the notes of the chord are played in succession rather than all at the same time.
Türkçe: Annika: Hey Amara, arpejin ne olduğunu biliyor musun?
Amara: Evet, tabii ki! Arpej, akorun notalarının aynı anda değil de art arda çalındığı kırık bir akordur.
Eşlik
Örnek Paragraf: Annika: Would you like me to provide accompaniment for your song?
Amara: That would be amazing! I've never had a proper accompaniment before. What did you have in mind?
Annika: I was thinking of using a keyboard to provide a melodic base. We can also layer other instruments to add texture and depth.
Amara: That sounds great! I'm excited to hear what it sounds like.
Türkçe: Annika: Şarkınıza eşlik etmemi ister misiniz?
Amara: Bu harika olurdu! Daha önce hiç uygun bir eşlikçim olmamıştı. Aklında ne var?
Annika: Melodik bir temel sağlamak için bir klavye kullanmayı düşünüyordum. Ayrıca doku ve derinlik katmak için başka enstrümanlar da kullanabiliriz.
Amara: Kulağa harika geliyor! Kulağa nasıl geldiğini duymak için heyecanlıyım.
Yendi
Örnek Paragraf: Annika: I'm so excited! We just beat the other team!
Amara: Yeah, that was a close game! We did it!
Türkçe: Çok heyecanlıyım! Az önce diğer takımı yendik!
Amara: Evet, yakın bir maçtı! Başardık!
Rallentando
Örnek Paragraf: Annika: Ok, let's practice this section again. This time, let's start rallentando.
Amara: Got it! Let's give it a try and see how it sounds.
Türkçe: Annika: Tamam, bu bölümü tekrar çalışalım. Bu sefer rallentando ile başlayalım.
Anladım! Bir deneyelim ve kulağa nasıl geldiğini görelim.
Tonal Merkez
Örnek Paragraf: Annika: What does it mean to have a tonal centre?
Amara: A tonal centre is the main note or chord in a piece of music. It's the point around which the rest of the music is based.
Türkçe: Annika: Tonal bir merkeze sahip olmak ne anlama geliyor?
Amara: Tonal merkez, bir müzik parçasındaki ana nota veya akordur. Müziğin geri kalanının etrafında şekillendiği noktadır.
Süsleme
Örnek Paragraf: Annika: Have you seen the ornament I bought for the Christmas tree?
Amara: You mean that beautiful silver star? I love it! Where did you get it?
Annika: I found it at the local craft store. I thought it was perfect for the holiday season.
Amara: It's absolutely perfect! I think it'll look great on the tree.
Türkçe: Annika: Noel ağacı için aldığım süsü gördün mü?
Amara: Şu güzel gümüş yıldızı mı diyorsun? Bayıldım ona! Nereden aldın onu?
Annika: Yerel bir el sanatları mağazasında buldum. Tatil sezonu için mükemmel olduğunu düşündüm.
Amara: Kesinlikle mükemmel! Bence ağaçta harika görünecek.
Interlude
Örnek Paragraf: Annika: What are we going to do during the interlude before the next act?
Amara: We could go get a snack or just hang out and chat. What would you prefer?
Annika: Let's chat. That sounds like a better idea.
Türkçe: Annika: Bir sonraki perdeden önceki arada ne yapacağız?
Amara: Bir şeyler atıştırabiliriz ya da sadece takılıp sohbet edebiliriz. Hangisini tercih edersin?
Annika: Sohbet edelim. Bu daha iyi bir fikir gibi geliyor.
Binbaşı
Örnek Paragraf: Annika: Wow! I just heard you got accepted into the major of your dreams! Congratulations!
Amara: Thank you so much! I'm so excited to be starting this major.
Annika: That's amazing! Which college did you get accepted to?
Amara: I got accepted to the University of Texas. I'm so thrilled!
Annika: That's great! What made you choose that particular major?
Amara: I've always been really passionate about environmental science, and the UT program is one of the best in the world. Plus, it's in a great location.
Annika: That sounds like a great decision. I'm sure you'll do amazing things with this major.
Türkçe: Vay canına! Az önce hayallerindeki bölüme kabul edildiğini duydum! Tebrik ederim!
Amara: Çok teşekkür ederim! Bu bölüme başlayacağım için çok heyecanlıyım.
Annika: Bu harika! Hangi üniversiteye kabul edildin?
Amara: Teksas Üniversitesi'ne kabul edildim. Çok heyecanlıyım!
Annika: Bu harika! Bu bölümü seçmenize ne sebep oldu?
Amara: Çevre bilimi konusunda her zaman çok tutkulu olmuşumdur ve UT programı dünyanın en iyilerinden biri. Ayrıca, harika bir konumda.
Annika: Kulağa harika bir karar gibi geliyor. Bu bölümle harika şeyler yapacağına eminim.
İşareti Tekrarla
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, I just got an email from the school about the Repeat Sign.
Amara: The Repeat Sign? What's that?
Annika: It's a way for us to make sure we have a good understanding of the material. We can use it to request a repeat of the material during class.
Amara: That sounds really helpful! Where can I find the form to use it?
Annika: You can find the form on the school website. Once you fill it out, you can submit it to the teacher.
Amara: Great, thanks for the info!
Türkçe: Annika: Hey Amara, az önce okuldan Tekrar İşareti ile ilgili bir e-posta aldım.
Amara: Tekrar İşareti mi? Neymiş o?
Annika: Materyali iyi anladığımızdan emin olmamız için bir yol. Ders sırasında materyalin tekrarını istemek için kullanabiliriz.
Amara: Kulağa gerçekten çok yararlı geliyor! Kullanmak için formu nerede bulabilirim?
Annika: Formu okulun web sitesinde bulabilirsiniz. Formu doldurduktan sonra öğretmene gönderebilirsiniz.
Amara: Harika, bilgi için teşekkürler!
İfade
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, do you remember that phrase we used to say all the time?
Amara: Which one?
Annika: You know, `Life is what you make it!`
Amara: Ah yes! I remember that! We used to say it anytime one of us was feeling down or needed a bit of inspiration.
Annika: Yeah, it was our go-to phrase. I haven`t thought of it in years! It`s so true though, right?
Amara: Absolutely! Life really is what you make it. You can choose to be happy, you can choose to make positive changes, and you can choose to be the best version of yourself that you can be.
Amara: I think it`s important to remind ourselves of this phrase from time to time. It`s a good reminder that we have the power to make changes in our lives, no matter what the circumstances.
Annika: That`s so true! It`s easy to get caught up in the day-to-day grind and forget that we have the power to influence our own happiness and success.
Amara: Exactly. So let`s make it a point to remind ourselves of this phrase whenever we need a bit of motivation.
Annika: Absolutely! Life is what you make it!
Türkçe: Annika: Hey Amara, her zaman söylediğimiz şu cümleyi hatırlıyor musun?
Amara: Hangisini?
Annika: Bilirsin, `Hayat senin yaptığın şeydir!`
Amara: Ah evet! Bunu hatırlıyorum! Ne zaman birimiz kendini kötü hissetse ya da biraz ilhama ihtiyaç duysa bunu söylerdik.
Annika: Evet, bu bizim vazgeçilmez sözümüzdü. Yıllardır bunu düşünmemiştim! Yine de çok doğru, değil mi?
Amara: Kesinlikle! Hayat gerçekten de ne yaparsanız odur. Mutlu olmayı seçebilirsiniz, olumlu değişiklikler yapmayı seçebilirsiniz ve kendinizin olabileceğiniz en iyi versiyonu olmayı seçebilirsiniz.
Amara: Bu cümleyi zaman zaman kendimize hatırlatmanın önemli olduğunu düşünüyorum. Koşullar ne olursa olsun hayatımızda değişiklik yapma gücüne sahip olduğumuzu hatırlatan güzel bir söz.
Annika: Bu çok doğru! Günlük koşuşturmaya kapılıp kendi mutluluğumuzu ve başarımızı etkileme gücüne sahip olduğumuzu unutmak çok kolay.
Amara: Kesinlikle. O halde motivasyona ihtiyaç duyduğumuz her an bu cümleyi kendimize hatırlatmayı ihmal etmeyelim.
Annika: Kesinlikle! Hayat, onu ne hale getirdiğinizdir!
Prova
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, did you hear about the rehearsal for the school play?
Amara: No, I don`t think I`ve heard anything about it. What kind of play is it?
Annika: It`s a comedy about a group of high schoolers and their adventures. It`s going to be really funny.
Amara: That sounds awesome! When is the rehearsal?
Annika: It`s this Saturday, right after school.
Amara: Cool, I can definitely make it. Are there any other details I should know about?
Annika: Well, we need to be there by 2 pm, and the rehearsal will last until 5 pm. We`ll need to practice lines and blocking, so make sure you come prepared.
Amara: Got it. What else?
Annika: We`ll also be having a costume fitting, and we`ll need to go over the set. And make sure to bring a water bottle and a snack, just in case.
Amara: Alright, I`ll make sure to bring all of that. Thanks for the heads up!
Annika: No problem. See you at the rehearsal!
Türkçe: Annika: Hey Amara, okul oyununun provasını duydun mu?
Amara: Hayır, bu konuda bir şey duyduğumu sanmıyorum. Ne tür bir oyun?
Annika: Bir grup lise öğrencisi ve onların maceraları hakkında bir komedi. Gerçekten komik olacak.
Amara: Kulağa harika geliyor! Prova ne zaman?
Annika: Bu Cumartesi, okuldan hemen sonra.
Amara: Harika, kesinlikle gelebilirim. Bilmem gereken başka detaylar var mı?
Annika: Saat 14:00`te orada olmamız gerekiyor ve prova 17:00`ye kadar sürecek. Replikleri ve blokları çalışmamız gerekecek, bu yüzden hazırlıklı geldiğinizden emin olun.
Amara: Anladım. Başka ne var?
Annika: Kostüm provası da yapacağız ve setin üzerinden geçmemiz gerekecek. Ve her ihtimale karşı bir şişe su ve atıştırmalık getirmeyi unutmayın.
Amara: Tamam, hepsini getireceğimden emin olabilirsin. Uyardığın için teşekkürler!
Annika: Sorun değil. Provada görüşürüz!
Riff
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, have you heard of the new band, Riff?
Amara: No, I haven`t. What kind of music do they play?
Annika: It`s a mix of rock and blues. They`ve got some really great solos and riffs.
Amara: That sounds cool. Do you have any of their music?
Annika: Yeah, I`ve got a few of their songs on my phone. Do you wanna listen?
Amara: Sure, I`d love to.
Annika: Alright, here we go.
(Plays first song)
Amara: Wow, this is really good. I love the guitar riffs in the chorus.
Annika: I agree. The lead guitarist is really talented.
Amara: Does the band have any albums out yet?
Annika: Not yet, but they`re working on one. They already have a few singles out.
Amara: That`s awesome. I can`t wait to hear what they come up with next.
Annika: Alright, here`s another one of their songs.
(Plays second song)
Amara: Whoa, I love the energy of this one. The bass riffs are really groovy.
Annika: Yeah, the rhythm section is really tight. And the bridge is really catchy.
Amara: I can see why they`re gaining popularity. They have a really unique sound.
Annika: Yeah, and I think they`re only going to get better. Here, let me play you one more song.
(Plays third song)
Amara: Wow, this is really cool. The guitar riffs are really intricate.
Annika: Yeah, and the vocals are really strong too. The whole song is really well-crafted.
Amara: I`m definitely going to have to check out more of their music.
Türkçe: Annika: Hey Amara, yeni grup Riff`i duydun mu?
Amara: Hayır, duymadım. Ne tür müzik yapıyorlar?
Annika: Rock ve blues karışımı. Gerçekten harika soloları ve riffleri var.
Amara: Kulağa hoş geliyor. Sende onların müziklerinden var mı?
Annika: Evet, telefonumda birkaç şarkıları var. Dinlemek ister misin?
Amara: Tabii, çok isterim.
Annika: Pekala, işte başlıyoruz.
(İlk şarkıyı çalar)
Amara: Vay canına, bu gerçekten çok iyi. Nakarattaki gitar rifflerine bayıldım.
Annika: Katılıyorum. Baş gitarist gerçekten çok yetenekli.
Amara: Grubun henüz çıkmış bir albümü var mı?
Annika: Henüz yok ama bir albüm üzerinde çalışıyorlar. Şimdiden birkaç single çıkardılar.
Amara: Bu harika. Bundan sonra ne yapacaklarını duymak için sabırsızlanıyorum.
Annika: Pekâlâ, işte bir başka şarkıları.
(İkinci şarkıyı çalar)
Amara: Vay canına, bunun enerjisine bayıldım. Bas riffleri gerçekten harika.
Annika: Evet, ritim bölümü gerçekten sıkı. Ve köprü gerçekten akılda kalıcı.
Amara: Neden popülerlik kazandıklarını anlayabiliyorum. Gerçekten eşsiz bir soundları var.
Annika: Evet ve bence daha da iyi olacaklar. İşte, sana bir şarkı daha çalayım.
(Üçüncü şarkıyı çalar)
Amara: Vay canına, bu gerçekten harika. Gitar riffleri gerçekten karmaşık.
Annika: Evet ve vokaller de gerçekten güçlü. Tüm şarkı gerçekten iyi hazırlanmış.
Amara: Kesinlikle daha fazla müziklerine göz atmam gerekecek.
Terazi
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, do you know anything about scales?
Amara: Yes, of course! What do you want to know?
Annika: Well, I`m just curious about the different types of scales.
Amara: Sure. There are several types of scales used in different musical genres. When it comes to scales, there are three main types: the major scale, the minor scale, and the chromatic scale.
Annika: So what`s the difference between these three scales?
Amara: The major scale is the most common and it is used in most popular music. It has a bright and happy sound. The minor scale is used in more serious or sad music, as it has a darker, more somber sound. The chromatic scale is not typically used in popular music, and it is more of an experimental scale. It contains all the notes of the musical scale, which can make it sound a bit strange.
Annika: Interesting. So how do you know which scale to use in a particular piece of music?
Amara: It really depends on the genre and style of music you are playing. For example, classical music often uses the major and minor scales, while jazz and blues music often use the chromatic scale. It also depends on the mood that you want to create with the music.
Annika: That makes sense. Do you have any tips for someone who is just starting to learn about scales?
Amara: Yes, definitely. The best way to start learning about scales is to practice playing them. You can try playing different scales on your instrument and see which ones sound best. It can also be helpful to listen to music that uses different scales and see how they are used. This will help you get an understanding of how the different scales sound and how they can be used in different musical contexts.
Türkçe: Annika: Hey Amara, terazi hakkında bir şey biliyor musun?
Amara: Evet, tabii ki! Ne öğrenmek istiyorsun?
Annika: Şey, sadece farklı gam türlerini merak ediyorum.
Amara: Elbette. Farklı müzik türlerinde kullanılan çeşitli gam türleri vardır. Gamlar söz konusu olduğunda, üç ana tür vardır: majör gam, minör gam ve kromatik gam.
Annika: Peki bu üç gam arasındaki fark nedir?
Amara: Majör gam en yaygın olanıdır ve çoğu popüler müzikte kullanılır. Parlak ve mutlu bir sesi vardır. Minör gam daha ciddi veya hüzünlü müziklerde kullanılır, çünkü daha karanlık, daha kasvetli bir sesi vardır. Kromatik gam tipik olarak popüler müzikte kullanılmaz ve daha çok deneysel bir gamdır. Müzikal skalanın tüm notalarını içerir, bu da kulağa biraz garip gelmesine neden olabilir.
Annika: İlginç. Peki belirli bir müzik parçasında hangi ölçeği kullanacağınızı nasıl biliyorsunuz?
Amara: Bu gerçekten çaldığınız müzik türüne ve tarzına bağlı. Örneğin, klasik müzikte genellikle majör ve minör gamlar kullanılırken, caz ve blues müzikte genellikle kromatik gam kullanılır. Bu aynı zamanda müzikle yaratmak istediğiniz ruh haline de bağlı.
Annika: Bu mantıklı. Terazileri yeni öğrenmeye başlayan biri için herhangi bir ipucunuz var mı?
Amara: Evet, kesinlikle. Gamları öğrenmeye başlamanın en iyi yolu onları çalarak pratik yapmaktır. Enstrümanınızda farklı gamları çalmayı deneyebilir ve hangilerinin kulağa daha iyi geldiğini görebilirsiniz. Farklı gamların kullanıldığı müzikleri dinlemek ve nasıl kullanıldıklarını görmek de faydalı olabilir. Bu, farklı gamların nasıl ses çıkardığını ve farklı müzikal bağlamlarda nasıl kullanılabileceğini anlamanıza yardımcı olacaktır.
Senkop
Örnek Paragraf: Annika: Hey Amara, I`m so excited for the recital tonight!
Amara: Me too! I can`t wait to show off the new piece we`ve been working on.
Annika: Yeah, it`s really cool how you were able to incorporate the syncopation into the piece.
Amara: I know, it was a challenge, but I think it really makes the piece unique.
Annika: Absolutely. I`m so impressed with how you were able to combine the syncopation with other musical elements.
Amara: Well, it wasn`t easy. I had to experiment with a lot of different rhythms and patterns before I got the combination just right.
Annika: It definitely paid off. I think the audience is really going to enjoy it.
Amara: I hope so! I`m so nervous, but I`m also excited to see how everyone reacts.
Annika: I know what you mean. I`m sure it will be a hit.
Amara: I think so too. I`m just glad we had enough time to practice and make sure everything is perfect.
Annika: Yeah, and the syncopation definitely adds a lot to the piece.
Amara: It`s such an interesting rhythm. It`s like it adds an energy and excitement to the music.
Annika: I agree. I`m sure it will make a great impression on the audience.
Amara: I`m sure it will. I`m just glad we were able to make it work.
Annika: Me too. I`m sure it will be one of the highlights of the recital.
Türkçe: Annika: Hey Amara, bu akşamki resital için çok heyecanlıyım!
Ben de! Üzerinde çalıştığımız yeni parçayı göstermek için sabırsızlanıyorum.
Annika: Evet, senkopu parçaya dahil edebilmeniz gerçekten harika.
Amara: Biliyorum, zor oldu ama bence bu parçayı gerçekten eşsiz kılıyor.
Annika: Kesinlikle. Senkopu diğer müzikal unsurlarla nasıl birleştirebildiğinizden çok etkilendim.
Amara: Pek kolay olmadı. Doğru kombinasyonu bulana kadar pek çok farklı ritim ve desen denemem gerekti.
Annika: Kesinlikle karşılığını verdi. Bence seyirciler bundan gerçekten keyif alacaklar.
Amara: Umarım öyle olur! Çok gerginim ama herkesin nasıl tepki vereceğini görmek için de heyecanlıyım.
Annika: Ne demek istediğini anlıyorum. Eminim çok tutacaktır.
Amara: Ben de öyle düşünüyorum. Pratik yapmak ve her şeyin mükemmel olduğundan emin olmak için yeterli zamanımız olduğu için mutluyum.
Annika: Evet ve senkop kesinlikle parçaya çok şey katıyor.
Amara: Bu çok ilginç bir ritim. Sanki müziğe bir enerji ve heyecan katıyor.
Annika: Katılıyorum. İzleyiciler üzerinde büyük bir etki bırakacağından eminim.
Eminim olacaktır. Yürütebildiğimiz için mutluyum.
Annika: Ben de. Resitalin en önemli anlarından biri olacağına eminim.
Tonik
Örnek Paragraf: Annika: Hey, Amara, do you want to grab a drink?
Amara: Sure, what kind of drink?
Annika: How about a tonic?
Amara: Sure, I love tonics. What flavor do you want?
Annika: Let`s go for a classic lime tonic.
Amara: Sounds great! Where should we go to get it?
Annika: Let`s go to the bar down the street. They have a great selection of tonics.
Amara: Alright, let`s go.
[Annika and Amara walk down the street to the bar]
Annika: Here we are.
[Annika and Amara enter the bar]
Annika: Wow, this place is really nice.
Amara: Yeah, it looks like they have a good selection of tonics.
[Annika and Amara walk up to the bar]
Annika: Hi, can I get two lime tonics please?
Bartender: Sure thing.
[The bartender pours two glasses of tonic]
Bartender: Here you go, two lime tonics.
Annika: Thanks.
[Annika and Amara take their drinks and sit down at a table]
Annika: Cheers!
Amara: Cheers!
[Annika and Amara clink their glasses and take a sip of their drinks]
Annika: Mmm, this tonic is really good.
Amara: Yeah, it`s really refreshing.
Annika: I`m glad we decided to come here.
Amara: Me too. I`m glad we got to catch up and enjoy a nice drink.
Türkçe: Annika: Hey, Amara, bir şeyler içmek ister misin?
Amara: Tabii, ne tür bir içki?
Toniğe ne dersin?
Amara: Tabii, toniklere bayılırım. Ne aromalı istersin?
Annika: Klasik limonlu tonik alalım.
Amara: Kulağa harika geliyor! Nereden alabiliriz?
Annika: Sokağın aşağısındaki bara gidelim. Harika tonik seçenekleri var.
Pekala, gidelim.
[Annika ve Amara sokaktan bara doğru yürürler]
İşte geldik.
[Annika ve Amara bara girer]
Burası gerçekten çok güzelmiş.
Amara: Evet, iyi bir tonik seçkisi var gibi görünüyor.
[Annika ve Amara bara doğru yürürler]
Merhaba, iki limonlu tonik alabilir miyim lütfen?
Barmen: Elbette.
[Barmen iki bardak tonik doldurur]
Barmen: Buyurun, iki limon toniği.
Annika: Teşekkürler.
[Annika ve Amara içkilerini alıp bir masaya otururlar]
Annika: Şerefe!
Amara: Şerefe!
[Annika ve Amara kadehlerini tokuşturur ve içkilerinden birer yudum alırlar]
Annika: Mmm, bu tonik gerçekten çok iyi.
Amara: Evet, gerçekten canlandırıcı.
Annika: Buraya gelmeye karar verdiğimiz için mutluyum.
Ben de. Arayı kapatıp güzel bir içkinin tadını çıkardığımıza sevindim.
Müzisyenlerin İngilizce Bilmesi Önemli mi?
Müzik söz dağarcığınızın gelişmesi ve bu dağarcığın İngilizce terimlerle zenginleşmesi, dil yeteneklerinizi geliştirme ve müzik kariyerinizde başarıya ulaşmanın önemli bir parçasıdır.
Bu terimlere hakimiyet, profesyonel bir müzisyen olarak kendinizi tam anlamıyla ifade edebilme yeteneğinizi artırırken, müzikle daha derin ve zengin bir bağlantı kurmanızı da sağlar.
İngilizce kurslarımız: İngilizce A1-A2, İngilizce B1-B2, İngilizce C1-C2, Sıfırdan İngilizce, size müzik sözlüğü çerçevesinde İngilizce'yi daha iyi öğrenme fırsatı sunacaktır. Sıfırdan İngilizce kurslarımıza katılarak, İngilizce dil becerilerinizi baştan aşağı geliştirebilir, anadilinizdeki kadar rahat bir şekilde İngilizce konuşabilir ve müzik terimlerini kullanabilir hale gelebilirsiniz.
Bilinçli ve işlevsel bir dil kullanımı ile müziğinizin evrensel bir boyuta ulaşmasını sağlayabilirsiniz. Unutmayın, dil bilgisi sadece sizin değil, müziğinizin de dünyaya açılan kapısıdır. Temel müzik terimlerine hakim olmak ve bu konudaki bilginizi artırmaktan çekinmeyin.
Hacettepe Üniversitesi Aile ve Tüketim Bilimleri Bölümü mezunuyum. Blog yazarlığı ve insan kaynakları yönetimi sertifikalarım var. İngilizce dilinde yüksek lisans derecem var ve 3 yıl ABD'de yaşadım.
